LIVRO -O uso da tecnologia COM CAPA

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sua incapacidade para atender a toda a população em
idade escolar, sendo certo que estavam desassistidas
cerca de oito milhões de crianças, sem a menor
possibilidade de frequentar escolas. O crescimento
intenso da população (taxa de 2,4% ao ano) induzia a
crença de que somente um fato novo no caso a teleeducação,
poderia modificar os aspectos de
atendimento, a ponto de significar um aperfeiçoamento
de qualidade na educação ministrada. Para este autor,
o desenvolvimento da eletrônica e da cibernética
permitiria que a tele-educação suplantasse totalmente
o sistema convencional de ensino, mas antes haveria
necessidade de uma clara mudança de mentalidade, a
fim de permitir que o uso do rádio, da televisão, do
cinema, dos projetores e do computador não fossem
vistos como inalcançáveis, ou mera esperança de
alguns sonhadores incorrigíveis. Teria sido criado então
um clima artificial de incompatibilidade entre a
tecnologia e o humanismo, como se no centro de tudo
não estivesse o homem, "a meta-síntese de todas as
preocupações" (Niskier, 2000).
Com o aumento das horas de lazer, previa-se
para o ano 2000 à volta ao humanismo clássico,