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LIVRO -O uso da tecnologia COM CAPA

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capaci<strong>da</strong>de e interesse intelectual, as<br />

diferentes situações de ensino<br />

aprendizagem, inclusive <strong>da</strong>ndo margem<br />

a criação de novas abor<strong>da</strong>gens."<br />

(VALENTE 2003 P. 137)<br />

Espera-se, assim, que o <strong>uso</strong> do computador como<br />

ferramenta fará com que o educando seja capaz de<br />

usar o conhecimento existente, tomando-se um<br />

pensador ativo e crítico, além de fazer com que<br />

reconheça seu potencial intelectual, utilizando-o no<br />

desenvolvimento de habili<strong>da</strong>des e na aquisição de<br />

novos conhecimentos, o que certamente não<br />

acontecem com o simples acesso à <strong>tecnologia</strong>.<br />

O alcance desses objetivos depende <strong>da</strong> maneira<br />

como essa ferramenta utiliza<strong>da</strong> e do desafio que possa<br />

representar para o educando. Assim, o educador<br />

precisa ser preparado para desempenhar o papel de<br />

mediador na construção do conhecimento do aluno, a<br />

fim de não fazer deste recurso uma ferramenta para<br />

informatizar a educação do jeito que está.<br />

A introdução <strong>da</strong> Tecnologia <strong>da</strong> Informação (TI) na<br />

escola tem também a função de preparar os educandos<br />

para a nova socie<strong>da</strong>de, cujas características básicas<br />

estão centra<strong>da</strong>s nas novas formas de criação

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