Relatório Anual 2016

São Paulo mehrere Klassensätze an Tablets
für den Unterricht zur Verfügung. Auch das
bedingt eine Anpassung bei der Konzeption
des Unterrichts. Die Schülerinnen und
Schüler erleben wohl die grössten Veränderungen,
denn an sie werden beinahe täglich
neue Herausforderungen gestellt, und sie
müssen sich diesen stellen. Sie und ihr Lernen
stehen mehr und mehr im Zentrum, ihnen
wird Verantwortung
für ihr
Lernen übertragen,
sie sollen
neben den
Sach- auch die
Sozial- und
Selbstkompetenzen
entwickeln.
Und auch
die Eltern müssen
sich mit den
Veränderungen
auseinandersetzen:
Es gibt
keine Diplome mehr für den besten Schüler,
es werden nun Kompetenzen beurteilt. Sie
sind ebenso aufgefordert, ihre Kinder auf
dem Weg in die Selbständigkeit zu begleiten,
ohne sie zu vernachlässigen. Und wir alle,
welche irgendwie mit der Schule zu tun haben,
müssen uns mit den Veränderungen in
der Gesellschaft, mit den sich rasant verändernden
sozialen Medien und Technologien
auseinandersetzen und deren Auswirkundas
atenções. Eles assumem a responsabilidade
pela sua aprendizagem e desenvolvem
além da proficiência, também as autocompetências
e a competência social. E até mesmo
os pais precisam se ocupar com as mudanças.
Eles devem acompanhar os seus filhos no
seu caminho até a autonomia sem descuidar
deles. Não existem mais certificados para
o melhor aluno, são avaliadas somente as
competências.
Todos
nós que,
de alguma
forma, temos
contato
com as
escolas devemos
nos
preocupar
com as mudanças
na
sociedade,
com as mídias
sociais
e tecnologias que mudam rapidamente e
precisamos gerenciar as consequências da
melhor forma possível.
Agradecimento
Como todo ano, um agradecimento especial
vai para os dois cantões patronos das cidades
de Basileia e de Argóvia. A Escola Suíço-
-Brasileira de São Paulo agradece ao
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