Relatório Anual 2016
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ereits während der Woche zielgerichtet auf<br />
die Präsentation hingearbeitet werden. Als<br />
Besucher und Beobachter der Vorstellungen<br />
konnte man feststellen, mit welchem Eifer<br />
und welcher Freude die Schüler und Jugendlichen<br />
von den Erlebnissen berichtet haben.<br />
Die positiven Rückmeldungen haben die<br />
Schulleitung darin bestärkt, auch weiterhin<br />
an diesem neuen Format festzuhalten.<br />
Online im Deutschunterricht mit<br />
dem Tablet<br />
Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse<br />
der Primarstufe haben im letzten Jahr ihre<br />
Deutschkenntnisse mit einem weiteren Hilfsmittel<br />
erweitert: dem Multidingsda. Auf der<br />
Lernplattform können die Schülerinnen und<br />
Schüler selbständig Übungen bearbeiten und<br />
sehen den Lernfortschritt. Auch die Lehrper-<br />
ser elaborada de forma objetiva já durante<br />
a semana. Os visitantes das apresentações<br />
puderam notar a dedicação e alegria dos alunos<br />
enquanto contavam das suas vivências.<br />
Os retornos positivos reforçaram a ideia da<br />
Gestão de manter esse novo formato<br />
Online na aula de Alemão por meio<br />
do tablet<br />
No ano passado, os alunos do 3º ano do Ensino<br />
Fundamental ampliaram seus conhecimentos<br />
da língua alemã por meio<br />
de mais um material didático, o<br />
Multidingsda. Na plataforma de aprendizagem,<br />
os alunos podem resolver exercícios de<br />
forma autônoma e observar o seu progresso.<br />
Também o(a) professor(a) consegue acompanhar<br />
os progressos de cada criança e liberar<br />
mais exercícios ou corrigir,<br />
se necessário.<br />
A plataforma é online, possibilitando<br />
que os alunos<br />
trabalhem com ela também<br />
em casa. Para que os pais<br />
pudessem acompanhar os<br />
seus filhos e entender as<br />
possibilidades da nova ferramenta,<br />
eles foram convidados<br />
para uma demonstração<br />
no Colégio. Dessa<br />
forma, eles puderam fazer<br />
as suas primeiras experiências<br />
na ferramenta no tablet.<br />
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