Folha Jacaranda N27-2019
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Estamos brincando com o olfato!<br />
Cheirinhos de cravo, canela, baunilha,<br />
erva doce... Quando apresentamos a<br />
erva doce e expliquei que ela servia<br />
para fazer chá, Pedro logo pediu:<br />
“Vamos fazer chá, Lili!” Abraçamos a<br />
gostosa ideia e, na mesma hora, Dani<br />
foi até a cozinha e trouxe os utensílios<br />
necessários. Todos ajudaram a<br />
colocar a erva doce na panela cheia<br />
de água, que voltou da cozinha<br />
quente e perfumada. Todos tomamos<br />
um gostoso chá. Na hora de servir,<br />
ainda teve um brinde, puxado pelo<br />
Francisco: “Tim, tim!!”<br />
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Brinde de chá<br />
As lavadeiras e<br />
os lavadeiros<br />
De gotinha em gotinha, de copinho<br />
ou bacia, o grupo tem gostado muito<br />
de brincar com água. Novos cenários<br />
surgem quando colocamos nossos<br />
barquinhos de papel para boiar, ou<br />
quando oferecemos uma “trouxa de<br />
roupa” para lavar. A “lavadeira” foi<br />
uma brincadeira que trouxe novas<br />
experiências: fazer espuma, ensaboar,<br />
torcer e estender os tecidos no varal.<br />
Todos ficaram muito compenetrados<br />
nessa tarefa desafiadora!<br />
Vocês sabiam que tem sereia que era<br />
pássaro? Sereia que nada no rio e<br />
sereia do mar? Pois o grupo descobriu<br />
que existem sereias diferentes, em<br />
várias partes do mundo! Estão todos<br />
encantados e fazendo juntos pesquisas<br />
em mapas para localizar de onde vem<br />
cada sereia.<br />
agrupa<br />
Sereias de todo canto<br />
Um mundo de lendas<br />
O que vocês querem contar para o<br />
jornal? O saci! Não, todas as lendas! Daí<br />
em diante, o Agrupa desatou o fio da<br />
memória e lembrou de todas as figuras<br />
mitológicas brasileiras que já conhecem:<br />
cabra-cabriola, curupira, mula sem<br />
cabeça, boitatá, lobisomem, iara... até o<br />
uirapuru, pássaro envolto em lendas, foi<br />
lembrado pelas crianças.<br />
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g3m<br />
Bom dia, todas as cores<br />
Brincar é o que todos mais gostam de<br />
fazer, sem dúvidas, mas a notícia inédita<br />
foi a de levar a mesa e as cadeiras para o<br />
pátio! Para fazer massinha de farinha<br />
numa manhã ensolarada, nada melhor<br />
do que sair da sala. A partir da pergunta<br />
do Nicolas se existia massinha vermelha<br />
e azul e laranja..., o grupo resolveu fazer<br />
as suas! A massinha vermelha foi com<br />
guache... aí a Clara lembrou: e rosa? Pois<br />
foi com corante de bolo que a turma fez<br />
massinha rosa para brincar!<br />
Pintar e brincar<br />
O que vocês querem contar para os<br />
leitores do jornal? O que mais gostam<br />
de fazer na escola? Brincar! Desenhar!<br />
Brincar de dinossauros! Brincar no pátio!<br />
Desenhar e pintar! Logo após fazer uma<br />
bela pintura usando tampinhas plásticas<br />
como carimbo, o grupo estava animado e<br />
tinha muito o que contar. Usar diferentes<br />
instrumentos de pintura e impressão<br />
está sendo muito instigante: rolo vazio de<br />
papel higiênico, fundo de garrafa PET... a<br />
cada material, uma descoberta de efeitos<br />
plásticos que atiçam a imaginação.<br />
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Brincadeira do<br />
elástico<br />
A brincadeira do elástico parece<br />
simples, mas, além de exigir novos<br />
movimentos do corpo, também requer<br />
raciocínio lógico. A verdade é que<br />
é complexo: as crianças precisam<br />
calcular o pulo para não encostar no<br />
elástico, precisam manter um ritmo<br />
constante para efetuar com precisão<br />
os movimentos, seguindo a sequência<br />
ditada pelas professoras. Cada um vai<br />
criando estratégias para realizar estas<br />
propostas e os amigos sempre estão<br />
por perto incentivando e dando dicas<br />
de como realizar os saltos e pisadas.<br />
Essa é uma brincadeira que envolve<br />
adultos e crianças e o nosso grupo está<br />
adorando!!!<br />
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Todos as tardes, escolhemos uma ou duas<br />
crianças para serem “ajudantes do dia” e<br />
realizarem pequenas tarefas, como levar<br />
as frutas do suco para a cozinha, distribuir<br />
os pratos na hora do lanche, distribuir os<br />
materiais para os amigos. Colocamos no<br />
meio da roda fotos de todos integrantes<br />
do grupo e fazemos uma rápida chamada,<br />
perguntando “quem está na escola hoje”?<br />
Deixamos apenas as fotos de quem está<br />
presente. Então, nós relembramos com as<br />
crianças quem já foi ajudante na semana<br />
e também retiramos as fotos deles. Com<br />
parlendas, fazemos o sorteio do dia. O<br />
escolhido ganha uma pulseirinha (um<br />
pedacinho de barbante que é amarrado no<br />
punho) e, todo orgulhoso, pendura sua foto<br />
no nosso mural.<br />
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Hoje sou ajudante!<br />
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Uma emocionante<br />
noite na escola<br />
A notícia mais animada dessa turma é<br />
o acampamento, evento esperado com<br />
grande expectativa e alegria. Todos foram<br />
relatando o que era mais importante<br />
na bagagem: pijama! Cobertor! Escova!<br />
Travesseiro! Contaram que ia ter pizza<br />
de milho e de “queijinho puxa-puxa”,<br />
brincadeira com a teacher Haydée e com o<br />
Beto, com quem já brincaram na festa dos<br />
pais. O grande mistério, porém, é o sabor<br />
do sorvete... Você sabe qual foi?<br />
As aventuras de uma linha<br />
Era uma vez a história de uma linha<br />
desalinhada que chegou ao G5 dentro de um<br />
livro muito interessante: História de uma<br />
linha (Ed. Quatro Cantos). Essa linha saltou<br />
para as mãos curiosas das crianças e a cada<br />
ponto dado se transformava em uma figura<br />
diferente. Primeiro ela quis ser quadrado,<br />
triângulo, retângulo e círculo, depois tomou<br />
forma de casa, de prédio, fábrica maluca<br />
e raposa fofinha. E ainda, não satisfeita,<br />
enrolou-se toda até se transformar em uma<br />
linda mandala colorida. A linha desalinhada<br />
continua se aventurando por aqui e as<br />
crianças disseram que talvez ela nunca mais<br />
pare de se transformar, pois parece que<br />
finalmente encontrou o seu lugar.<br />
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