Occidentul romanesc 49

More documents

Recommendations

Info

16 MARTIE 2015 Părinţi şi copii Prof. Irina Georgescu Şova California/USA Oare v-aţi gândit vreodată ce v-a determinat să aduceţi pe lume unul sau mai mulţi copii? V-aţi pus întrebarea dacă sunteţi pregătiţi să faceţi acest pas şi ce aveţi de oferit în această postură minunată şi extrem de dificilă de a fi părinte? În ultimul timp stau şi mă gândesc şi-mi pun o mulţime de întrebări legate de motivaţia unora de a aduce pe lume copii, deoarece văd nenumărate cazuri de adolescenţi sau tineri cu probleme existenţiale, şi totul din cauza unei relaţii defectuoase cu părinţii. În momentul în care hotărâţi să aduceţi pe lume aceste fiinţe minunate, vă gândiţi o secundă ce influenţă veţi avea asupra lor? Ce informaţii şi ce educaţie le veţi transmite? Vă gândiţi că acel suflet curat va deveni adult şi va trebui să deţină acele informaţii necesare pentru a se descurca, pentru a fi echilibrat, pentru a şti să facă alegeri, să poată oferi ceva pentru a putea cere altceva? Sunt o mulţime de copii, adolescenţi, tineri şi adulţi care au probleme în a relaţiona cu cei din jur, în a-şi găsi locul în această lume în care nu poţi răzbate dacă nu ai toate datele problemei sau dacă nu ai suport din partea familiei pentru a trece mai uşor peste momentele neplăcute. Fiecare dintre noi avem nevoie de susţinere, de îndrumare, de acea mână salvatoare atunci când avem nevoie. Făcând o anamneză acestor persoane, afli că relaţia cu mama nu a fost niciodată bună din diverse motive, că tatăl nu s-a implicat niciodată în educaţia şi în viaţa sa, că nu l-a susţinut nimeni atunci când a avut probleme, şi şirul de motive poate continua la infinit. Spre exemplu, o tânără îşi poate găsi foarte greu un partener, nu este consecventă într-o relaţie ori face numai alegeri greşite, din cauza acelui bagaj informaţional de bază primit de la părinţi, în special de la mamă, îi lipsesc datele necesare, deoarece nu a avut de unde învăţa care este comportamentul adecvat pentru a avea o relaţie de cuplu echilibrată. Întotdeauna, copiii sunt oglinda noastră, iar când vor deveni adulţi se vor comporta exact după modelul învăţat de la părinţi. Dacă au crescut într-o familie disfuncţională, acesta va fi modelul pe care-l vor aplica mai târziu în viaţa personală. Nu există o şcoală a părinţilor sau o reţetă ideală, dar gândiţi-vă foarte serios la motivaţia pe care o aveţi atunci când aduceţi pe lume un copil sau mai mulţi şi ce sunteţi dispus să le oferiţi acestora pentru a-i ajuta să devină adulţi sănătoşi nu numai fizic, ci şi psihic. Influenţa familiei asupra copiilor Agresiunile lasă urme adânci Perioada copilăriei este cea care ne defineşte ca persoane adulte. Tot ce trăim şi experimentăm încă din viaţa intrauterină contribuie la formarea noastră ulterioară, de aceea cuplurile care îşi asumă rolul de părinţi trebuie să fie pregătiţi pentru responsabilităţile ce le revin în momentul în care aduc pe lume unul sau mai multe suflete, pentru că sunt atâţia copii, tineri şi adulţi cu probleme de relaţionare şi de comunicare cauzate de anumite trăiri din perioada intrauterină sau din cea a copilăriei. Am cunoscut o tânără care a construit multe bariere în jurul său pentru a se proteja de suferinţă, din cauza unei copilării traumatizante trăite alături de un tată alcoolic şi extrem de violent. Ea poves- Din cauza unei mode lansate în special de fotomodelele filiforme sau de siluetele perfecte ale unor modele ce apar în diverse reviste, adolescentele încearcă să copieze nişte etaloane ce nu au legătură cu realitatea şi cad pradă acestei tulburări, care, dacă nu este tratată la timp şi corespunzător, are efecte ireversibile. Anorexia nervoasă reprezintă o tulburare de comportament alimentar, caracterizată de refuzul de a menţine o greutate corporală normală minimă. Cei care suferă de această tulburare sunt extrem de speriaţi de luatul în greutate, prezentând o deteriorare importantă în perceperea conformaţiei sau dimensiunii corpului său. Pierderea în greutate în prima fază se realizează prin reducerea cantităţii de alimente ingerate şi prin metode su- teşte situaţii traumatizante din propria copilărie fără niciun fel de emoţie în glas, fără să mai simtă nimic pentru agresiunile din trecut. Toate aceste mecanisme de apărare o ajută că facă faţă vieţii de zi cu zi, dar îi este foarte greu să se implice întro relaţie, deoarece nu-şi poate permite să simtă din cauza faptului că ar deveni vulnerabilă şi poate că ar suferi din nou. Ascultând povestea vieţii sale nu poţi să nu te întrebi de ce adulţii aduc pe lume copii dacă nu sunt capabili să le ofere ceea ce ar trebui, şi anume: dragoste necondiţionată, atenţie, susţinere, siguranţă şi echilibru. Sunt mulţi copii care trăiesc traumele unei vieţi pline de teroare, de violenţe, care, ulterior, ca tineri şi adulţi se adaptează foarte greu sau dezvoltă tot felul de frustrări şi complexe ce nu-i ajută absolut deloc să se integreze în societatea în care trăiesc. Aş vrea să pot atinge sufletul tuturor părinţilor şi să înţeleagă cât este de important şi ce impact au asupra copiilor simple gesturi sau cuvinte. Cuvintele pot răni profund sufletul curat al unui copil şi foarte greu mai poţi şterge încărcătura sau semnificaţia acelui cuvânt sau gest. Întotdeauna părinţii sunt primii răspunzători pentru ceea ce devine copilul lor la vârsta adultă, de aceea ar trebui să cântărească foarte bine decizia de a aduce pe lume un copil. Anorexia nervoasă plimentare ce includ purgaţia (respectiv vărsăturile provocate, abuzul de laxative sau diuretice), dar şi prin exerciţii fizice excesive. Aceste persoane sunt preocupate în permanenţă de aspectul corporal, chiar dacă sunt subponderale şi întotdeauna vor fi nemulţumite de dimensiunea feselor, a pulpelor sau a altor părţi ale corpului. În cazul acestei tulburări, stima de sine este în dependenţă directă cu conformaţia şi greutatea corporală a celui în cauză. Anorexia nervoasă apare, în general, în perioada adolescenţei, între 13 şi 18 ani, şi mai mult de 90% dintre cazuri survin la femei. Este extrem de important ca tinerele adolescente să fie susţinute de familie, iar în cazul în care se observă o deviaţie de la normalitate în ceea ce priveşte comportamentul alimentar, să se apeleze la ajutor medical de specialitate şi la psihoterapie, pentru a se evita un posibil sfârşit tragic. Important este să-i învăţăm pe adolescenţi să se iubească şi să se preţuiască aşa cum sunt şi, dacă doresc să-şi modeleze corpul, pot practica un sport şi pot îmbrăţişa un stil de viaţă sănătos, fără excese de alimente procesate şi băuturi carbogazoase ce conţin extrem de mult zahăr; până la urmă, totul ţine de educaţie.
1(Mama-mare face „pita”) Pagina copiilor MARTIE 2015 17 Bucuria lecturii Letiţia Coza - Lunca/Brad România În alb şi verde, nişte ghiocei Păstrează pururi tânăr chipul ei; Izvor de vieţi, cu dragostea de-o seamă, Noi o numim atât de simplu: MAMĂ! Mama-mare face „pita” Multe face mama-n casă! Astăzi pâinea cea gustoasă, Mirosind cum mie-mi place, Acum în cuptor se coace. Mama-mare e bunica, Ageră precum furnica, Rareori se odihneşte, E maestră când găteşte. Fericită îmi aduce Alivenci şi turtă dulce Cu aromă de migdale; Eu pun doar... gura la cale! Pare-mi-se nu greşesc: Iscusinţa culinară Tot se-ascunde prin cămară Aşteptând să o găsesc. Rezolvarea careurilor din luna februarie 2015: 1. Careu „Mail prin internet”: 1. Discret; 2. Rândurile; 3. Greu; 4. Somn; 5. Lene. Verticala AB: DL GOE 2. Careu „Ţara-casă urme lasă”: 1. Strămoşi; 2. România; 3. Dor; 4. Graiul; 5. Moştenire; 6. Ţara; 7. Frumoasă. Verticala AB: MIORIŢA 3. Careu „Mâna-fină dor alină”: 1. Scrie; 2. Mâna; 3. Doru; 4. Comori; 5. Şuvoi; 6. Literele; 7. Lacrimă; 8. Manuscris; 9. Suflet. Verticala AB: SADOVEANU 4. Careu „Trei crai spre stea”: 1. Crăciun; 2. Bogăţie; 3. Copilul; 4. Credinţă; 5. Ninge; 6. Datina; 7. Speranţa. Verticala AB: COLINDE 5. Careu „Fata-Stea dans vrea”: 1. Suflet; 2. Muzică; 3. Acrobata; 4. Farmec; 5. Seară; 6. Sfere; 7. Plăcere; 8. Surate; 9. Tremurând; 10. Veselie. Verticala AB: LUCEAFĂRUL Erată la rezolvările publicate în februarie 2015, pag. 17: Pentru careul „Sfântă moştenire”, la nr. 4, cuvântul corect este „Harta”, nu „Hârtia”. Cuvântul nu schimbă rezultatul final pe verticală. Invitaţie la scris Completează titlurile careurilor scriind cuvintele descoperite pe verticala AB a fiecărui careu: Ţese vorbe pe alese! E-un covor cu pătrăţele; Ţese litere în ele! Nu oricum, ci-n mod corect Ca lucrul să aibă-efect! Litere mari de tipar De sub creionul tău apar În cuvinte potrivite, De prin textele citite, Pe orizontală scrise, La numerele precise. Atenţie! Pe verticală, Marcată AB pe coală, Câte un cuvânt anume Vei citi şi îl vei pune Chiar în titlul ce e scris Cu acel cuvânt omis. Căsuţa-i minusculă, Litera-i majusculă, Jocu-i plăcut şi uşor Să lucrezi cu drag şi spor! NB: Păstraţi pagina, deoarece în numărul următor veţi putea verifica soluţiile jocurilor. 2 3 4 5 6 7 8 Pâinea cea ................................ A B 1. E maestră când .............................. 2. Fericită îmi ..................................... 3. Tot se-........................ prin cămară 4. ..................................... să o găsesc! 5. Rareori se ....................................... 6. Multe ....................... mama-n casă 7. .......................... cum mie-mi place 8. Acum în cuptor se ......................... (Mama-mare face „pita”) 1 2 3 4 5 6 7 8 Iscusinţa ................... A B 1. Multe face mama-n ......................... 2. Acum în ............................. se coace 3. Cu aromă de .................................... 4. Mama-mare e .................................. 5. .................................... şi turtă dulce 6. E .................................. când găteşte 7. Eu pun doar ........................ la cale! 8. Tot se-ascunde prin .........................
Page 1 and 2: occidentul romanesc www.occidentul-
Page 3 and 4: Aniversare MARTIE 2015 03 Occidentu
Page 6 and 7: 06 MARTIE 2015 De interes NU SE VA
Page 8 and 9: 08 MARTIE 2015 8 Martie Mire de noa
Page 10 and 11: 10 MARTIE 2015 Gabriela Căluţiu S
Page 12 and 13: Să ne reamintim 12 MARTIE MARTIE M
Page 14 and 15: 14 MARTIE 2015 Español Pleno ordin
Page 18 and 19: 18 MARTIE 2015 Internaţional O flo
Page 20 and 21: 20 MARTIE 2015 Tradiţii Prof. Andr
Page 22 and 23: 22 MARTIE 2015 Corina Simionescu Hu

Occidentul romanesc 49

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?