17.11.2017 Views

НЕвский БОгослов №14 (2014)

Журнал Санкт-Петербургской Духовной Академии

Журнал Санкт-Петербургской Духовной Академии

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>НЕвский</strong><br />

<strong>БОгослов</strong><br />

– Что или кто является источником Вашего вдохновения<br />

в ежедневном служении, которое тоже бывает рутинным,<br />

монотонным?<br />

Священническое служение не может быть монотонным или<br />

однообразным. Если, конечно, ты честно к нему относишься. Например,<br />

ежедневная Литургия: ты все равно каждый раз должен проработать<br />

массу литературы. Это и тебя делает индивидуальным, и каждый твой<br />

день уникальным. Ведь ты каждый раз открываешь что-то новое.<br />

Честное служение – это, на мой взгляд, готовность произнести слово<br />

на каждой службе, в которой участвуешь. Пусть даже третьим или<br />

четвертым священником, даже если знаешь, что за тебя скажет первый<br />

священник. И слово не дежурное, на основании каких-то клише или<br />

нахватанных фраз, а ты должен быть готов сказать такое слово, которое<br />

и тебя волнует, и другого захватит. То, что опирается на твою память,<br />

на твои размышления, чувства, переживания и опыт. Только от тебя<br />

зависит то, как ты строишь свое священническое служение, насколько<br />

ты будешь от этого счастлив.<br />

Источники вдохновения у всех разные. Но для вдохновения тоже<br />

необходимо трудиться. Оно не приходит само собой. Надо уметь себя<br />

настроить, надо суметь себя возгреть, заставить себя размышлять,<br />

читать, быть внимательным к жизни и человеку. Не рассеянно выслушать<br />

рассказанную историю, которую тебе принес день, а осмыслить<br />

ее и примерить на себя, хотя это и трудно.<br />

Я сторонник универсализма в развитии своих качеств. Необходимо<br />

развивать в себе то, что дано, и в этом развитии присутствует постоянная<br />

новизна, постоянные открытия. Я считаю, что надо заниматься<br />

всем: и математикой, и физикой, и литературой, и искусством, если<br />

хочешь быть «всем для всех», по слову апостола. Если ко мне приходят<br />

ученые, актеры, музыканты, военнослужащие, спортсмены, если<br />

я общаюсь с молодежью, то как иначе? Я же не могу со спортсменом<br />

говорить языком высокого богословия – он просто меня не поймет. Я<br />

обязан разбираться в спортивной жизни. Я не могу говорить с военнослужащим,<br />

не будучи как-то причастным к военному делу. Понятно,<br />

что для меня совсем не важно знать современные системы стрелкового<br />

оружия или ракетные комплексы, совсем не важно для меня прыгать<br />

с шестом или метать диск. Конечно, всех знаний не приобретешь,<br />

но, в целом, надо стремиться к универсализму – это бесконечное поле<br />

для самосовершенствования. Поэтому, на мой взгляд, священник, который<br />

честно относится к своим обязанностям, все время бывает подталкиваем<br />

жизнью к тому, чтобы вторгаться во все новые области знания<br />

и сферы жизни. Я обязан расширять свой сегмент видения мира,<br />

если мне надлежит учить других. Мне нужно сделать так, чтобы они<br />

все время расширяли свое миросозерцание, чтобы их мир был широк,<br />

а не сужен. Если же у меня он узок, то чему же я тогда научу других?<br />

Поэтому самая ужасная опасность и чрезвычайный вред для священнического<br />

служения – это узость мышления, ложный клерикализм,<br />

лексическая, риторическая, понятийная ограниченность. Например,<br />

вы слышали, как говорит Патриарх? Потрясающе ведь говорит! Я это<br />

говорю без лести, безо всякого лишнего, внешнего иерархического<br />

почитания. Его проповеди и речи, перенесенные на бумагу, иногда<br />

становятся просто прорывом в какие-то новые области знаний и миросозерцания!<br />

Это говорит о колоссальной эрудиции, о громадном<br />

количестве книг, прочитанных и усвоенных, об универсализме, о развитости,<br />

о разносторонности, о том, что человек сведущ в разных областях<br />

жизни общества и человека. Говоря о каком-либо явлении или<br />

проблеме, он с легкостью приводит примеры и аналогии из других<br />

71

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!