Tidningen Stockholm City
Tidningen Stockholm City
Tidningen Stockholm City
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
STOCKHOLM<br />
4 • <strong>Stockholm</strong><br />
WARDA<br />
Resan från Alby till Mariatorget tar<br />
bara en halvtimme men är märkvärdigt<br />
ovanlig. Sedan i höstas har Dulguun,<br />
Sara, Esteban, Lukas och Osman<br />
åkt t-bana för att träffa barn på<br />
en förskola på Södermalm.<br />
Sexåringarna räknar noggrant<br />
varje station. Femton brukar det bli.<br />
– Jag åker hit till Skärholmen<br />
ibland, säger Sara och pekar ut genom<br />
fönstret.<br />
Längre än så kommer hon sällan.<br />
Liksom de fl esta barnen på förskolan<br />
i Alby där alla utom ett har föräldrar<br />
med utomeuropeisk bakgrund.<br />
– Barnen här tror att Skärholmen<br />
är <strong>Stockholm</strong>. Det är bra att de får se<br />
att det fi nns andra områden, säger<br />
Denise Habchi, barnskötare på Örnen.<br />
ATT LÅTA BARN från Alby möta barn<br />
från Södermalm kan kännas som ett<br />
närmast banalt integrationsprojekt.<br />
Men sanningen är att de här barnen<br />
troligen aldrig hade träffats annars.<br />
– Det är därför det här är så viktigt.<br />
Man vill ju förebygga att första gången<br />
de träffas är som 16-åringar i<br />
Kungsan. Ju mindre man vet om<br />
”dom” desto mer demoniserar man,<br />
säger Anna Larsén, lärare på Katarina<br />
västra.<br />
Vi har hoppat av vid Mariatorget,<br />
kryssat över övergångsställ och landat<br />
på den enskilt drivna förskolan<br />
Katarina västras inhägnade lekgård.<br />
KHALDI<br />
Chef Nyheter/Samhälle<br />
warda.khaldi@city.se<br />
Här är segregationen minst lika stor.<br />
Här har alla barnen svenska som<br />
modersmål, även om två har mammor<br />
med utländsk bakgrund. Barnen<br />
pratar om resor till fjäll och stränder<br />
men lämnar sällan tullarna, knappt<br />
ens kvarteret.<br />
– Man åker ju inte till förorten om<br />
man bor i stan. De är i sin egen lilla<br />
sfär här. Barnen från Alby är vana<br />
med snabb förändring och använder<br />
alla slags språk, även fysiska. Här är<br />
barnen vana vid stabilitet och formulerar<br />
sig på ett annat sätt, säger Anna<br />
Larsén.<br />
MÖTESPROJEKTET startade 2009 med<br />
att personalen bytte arbetsplats med<br />
varandra. Under hösten har barnen<br />
turats om att mötas på förskolorna.<br />
Resan har inte varit skakfri.<br />
– Vi hade en ganska naiv bild. Vi<br />
tänkte att barnen automatiskt skulle<br />
bli kompisar som på en semesterstrand<br />
och börjar leka, men det första<br />
de gjorde var att brottas. Skillna-<br />
CITY<br />
GRATIS VARJE<br />
MÅNDAG OCH<br />
TORSDAG<br />
CITY • TORSDAG 9 JUNI 2011<br />
TELEFON: 08-736 53 00<br />
MEJL: REDAKTION@CITY.SE<br />
LIKA BARN LEKA BÄST? Osman från Alby och Hugo från Södermalm ritar raketer ihop. Utan mötesprojektet hade de troligen inte träffats. <strong>Stockholm</strong> är segregerat ända ner i förskolan. Till och<br />
med maten skiljer sig, enligt Osman: ”De äter bara fisk här på Södermalm. Vi äter mest makaroner och potatismos och korv”.<br />
Femton stationer till en<br />
ALBY–MARIATORGET För<br />
Dulguun och Sara är<br />
<strong>Stockholm</strong> lika med Skärholmen.<br />
Men nu ska de åka<br />
ända till Mariatorget – och<br />
träffa Södermalmsbarn<br />
som knappt rör sig utanför<br />
tullarna.<br />
DELAT<br />
STOCKHOLM<br />
DAGISMÖTET<br />
TEXT:<br />
JESSICA RITZÉN<br />
jessica.ritzen@city.se<br />
FOTO:<br />
LAURA MENDELIN<br />
redaktion@city.se<br />
”<br />
Vi<br />
hade<br />
en ganska<br />
naiv bild.<br />
Vi tänkte<br />
att barnen<br />
automatiskt<br />
skulle bli<br />
kompisar<br />
och börjar<br />
leka, men<br />
det första de<br />
gjorde var<br />
att brottas.<br />
Anna Larsén, lärare<br />
på Katarina västra.<br />
den i sociala strukturer märks på barnens<br />
beteende. De har helt olika<br />
strategier för att närma sig varandra.<br />
Vi fi ck tänka till och göra smarta saker,<br />
säger Anna Larsén.<br />
Ett sätt var att mötas i ingenmansland.<br />
Fruktparken i Liljeholmen ligger<br />
mittemellan förskolorna.<br />
– När vi träffas utanför förskolan<br />
betraktar de sig själva som ett vi. När<br />
barnen blir beroende av varandras<br />
kunskaper, förstår att det inte går att<br />
bygga en koja själv, blir det möten,<br />
annars är det mycket parallella lekar,<br />
säger hon.<br />
VEMS VERKLIGHET som är den verkliga<br />
skiftar med platsen.<br />
– Första gången vi var här frågade<br />
Dulguun: ”Varför har de ljust hår och<br />
jag mörkt? Tänk om jag hade som<br />
de.” Och när de var hos oss sade Li:<br />
”Vad fi nt mörkt hår du har, jag vill ha<br />
hår som du”, säger Denise Habchi.<br />
Första skillnaden barnen märker<br />
är kön, därefter etnicitet och sedan<br />
klass.<br />
– I Alby satsar föräldrarna pengarna<br />
på kläder och mat. Men inte så<br />
mycket på aktiviteter, säger Denise<br />
Habchi.<br />
– Våra föräldrar kräver att barnen