Humanvetenskap och bildning för morgondagen.pdf - Högskolan i ...
Humanvetenskap och bildning för morgondagen.pdf - Högskolan i ...
Humanvetenskap och bildning för morgondagen.pdf - Högskolan i ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ut<strong>bildning</strong>sverksamheten måste därmed sägas ha en hög grad av sårbarhet.<br />
Bland ett antal av dem som har intervjuats finns det <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong><br />
att situationen inte bedöms som solid. En av dessa framhåller: ”Jag delar<br />
ut<strong>bildning</strong>snämndens kvalitetskrav, det är rimligt att ha en miniminivå på<br />
två disputerade lärare inom ett huvudområde. Studenterna ska inte behöva<br />
ha handledare <strong>och</strong> examinator i en <strong>och</strong> samma person. Det har varit<br />
överreaktioner mot nämnden.” Några informanter menar att kritiken mot<br />
kvalitetskraven i själva verket har varit ett sätt att få utlopp <strong>för</strong> en allmän<br />
frustration över humanioras situation.<br />
Ut<strong>bildning</strong>snämndens hållning i frågan får stöd också från studentkårens<br />
ord<strong>för</strong>ande som i likhet med den citerade läraren pekar på rättssäkerhetsaspekten.<br />
Patrik Mattisson påpekar också att studerandegrupperna inom<br />
humaniora stundom är så små att det liknar privatundervisning. 109 Bland<br />
den grupp studenter som har varit aktiva i media <strong>och</strong> riktat hård kritik mot<br />
Ole Olsson, finns det en stor besvikelse över att studentkåren inte i högre<br />
grad har engagerat sig <strong>för</strong> <strong>och</strong> <strong>för</strong>eträtt deras sak. 110<br />
Den påtalade svagheten i den vetenskapliga infrastrukturen kan inte utan<br />
vidare översättas i faktiska kvalitetsbrister. Det visar bland annat flera positiva<br />
utfall av Högskoleverkets kvalitetsgranskningar. Samtidigt understryks<br />
i dessa granskningar att lärarbemanningen är en kritisk faktor. Återkommande<br />
rekommenderas att ytterligare en lektor anställs i de ämnen där<br />
numerären är lägst. HSV pekar på en hög arbetsbelastning <strong>och</strong> att insatser<br />
görs på obetald tid <strong>för</strong> att hålla upp undervisningen. 111<br />
Ett andra påpekande av vikt när den kvalitativa sårbarheten diskuteras, är<br />
att en helhetssyn på de mindre ämnena måste omfatta en bedömning av<br />
deras integrationspotential. Ett idag litet ämne kan få stor betydelse om<br />
<strong>Högskolan</strong> i Halmstad systematiskt börjar arbeta med att integrera humaniora<br />
vid de andra sektionerna <strong>och</strong> med att specialutforma humanistiska<br />
kurser <strong>för</strong> olika professionsut<strong>bildning</strong>ars behov. Ett annat exempel på en<br />
betydelse som går utöver den egna disciplinens domäner, är det faktum<br />
att mindre ämnen inom humaniora sägs ha haft betydelse då <strong>Högskolan</strong> i<br />
Halmstad har vunnit examensrättigheter på olika nivåer.<br />
109 Se också ”Studentkåren <strong>för</strong>svarar ord<strong>för</strong>anden mot kritiken”, nyhetsartikel i Hallandsposten, 1/6<br />
2012.<br />
110 Intervju med Isabelle Felczak.<br />
111 Se till exempel Granskning av litteraturvetenskap 2006:13 R <strong>och</strong> Granskning av filmvetenskap<br />
2007:04 R.<br />
47