Humanvetenskap och bildning för morgondagen.pdf - Högskolan i ...
Humanvetenskap och bildning för morgondagen.pdf - Högskolan i ...
Humanvetenskap och bildning för morgondagen.pdf - Högskolan i ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6<br />
Jag har under intervjuarbetet operationaliserat uppgiften att komma med<br />
<strong>för</strong>slag på hur humaniora kan stärkas, genom att dela upp den i fem delar:<br />
1) Stärka ut<strong>bildning</strong>en inom området.<br />
2) Stärka forskningen inom området.<br />
3) Synliggöra <strong>och</strong> integrera området i högskolans strategier <strong>och</strong> mål.<br />
4) Stärka områdets <strong>för</strong>ankring på högskolan/inom andra sektioner.<br />
5) Stärka områdets relation till, <strong>och</strong> <strong>för</strong>ankring inom, det omgivande<br />
samhället.<br />
Ovanstående beskrivning bör <strong>för</strong> tydlighets skull kompletteras med ytterligare<br />
ett par upplysningar. För det <strong>för</strong>sta har det hört till verksamhetsgenomlysningens<br />
utgångspunkter att den i <strong>för</strong>sta hand intresserar sig <strong>för</strong><br />
humaniora som vetenskapsområde vid <strong>Högskolan</strong> i Halmstad <strong>och</strong> inte<br />
<strong>för</strong> den organisatoriska enheten Sektionen <strong>för</strong> humaniora (i det praktiska<br />
arbetet har dessa storheter emellertid inte alltid gått att hålla isär).<br />
Jag vill också understryka att verksamhetsgenomlysningen har genom<strong>för</strong>ts<br />
med en hög frihetsgrad. Utöver det ramverk som styrelsens beslut innebar,<br />
<strong>och</strong> ovanstående precisering av uppdraget, har jag arbetat efter eget huvud.<br />
Det har exempelvis inte <strong>för</strong>elegat ett batteri av specificerade frågor som jag<br />
har haft i uppdrag att besvara. Referenser av stor vikt att <strong>för</strong>hålla sig till<br />
har givetvis varit av högskolans styrelse, ut<strong>bildning</strong>snämnd <strong>och</strong> fakultetsnämnd<br />
antagna mål <strong>och</strong> strategier.<br />
Ytterligare en instruktion bör ges till läsaren. Verksamhetsgenomlysningen<br />
har genom<strong>för</strong>ts under sex månaders tid; ett halvår under vilket en rad <strong>för</strong>ändringsprocesser<br />
har initierats <strong>och</strong> genom<strong>för</strong>ts vid <strong>Högskolan</strong> i Halmstad. 1<br />
Också i samhället i övrigt har faktorer av betydelse påverkats, till exempel<br />
genom nya politiska beslut. Eftersom vare sig högskolan eller samhället har<br />
stått stilla, så <strong>för</strong>ekommer i redovisningen av intervjuerna utsagor om <strong>för</strong>hållanden<br />
som kan ha <strong>för</strong>ändrats sedan uttalandena nedtecknades.<br />
Rapporten består av fyra huvuddelar. Först presenteras utgångspunkter <strong>och</strong><br />
ingångsvärden. Därefter tecknas ett antal sammanhang som det är viktigt<br />
att relatera humanioras situation i Halmstad till. I sektion tre redovisas resultatet<br />
av intervjuerna. I den avslutande delen ställer jag en diagnos, skisserar<br />
ett antal utvecklingsvägar <strong>och</strong> presenterar mina rekommendationer.<br />
1 Rörande pågående <strong>för</strong>ändringsprocesser på <strong>Högskolan</strong> i Halmstad, se: http://www.hh.se/omhogskolan/hogskolansforandringsarbete.65436984.html
Change language