29.08.2013 Views

DRABBAD ONLINE - Landstinget i Östergötland

DRABBAD ONLINE - Landstinget i Östergötland

DRABBAD ONLINE - Landstinget i Östergötland

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Hur ska till exempel ett behandlingsmässigt fokus och en terapeutisk ansats<br />

kunna se ut när en ung människa vill försvara och legitimera ett kärleksförhållande<br />

där det i vissa fall kan handla om 30 - 40 års åldersskillnad? Det behöver<br />

förstås utifrån den unges historia, men också utifrån den specifika kvalitet<br />

som Internet tycks ge relationer. En styrka och intensitet parad med en<br />

upplevelse hos den unge att för första gången vara riktigt sig själv.<br />

Unga människor söker också på Internet spegla sig själva och sidor hos sig<br />

själva som de kan uppfatta som avvikande eller ”mörka”. Det är då man kan<br />

beskriva Internet som ett slags ”trappa” där slutsteget är utsatthet och exploatering.<br />

Sådana ”trappor” eller stegvisa processer, mer eller mindre omedvetna,<br />

är välkända för kliniker som arbetar med människor med beroendeoch<br />

riskbeteendeproblematik. Experimenterande och uppsökandet av gränser<br />

vid tangentbord och datorskärm är inte förenat med omedelbara fysiska<br />

hot i traditionell mening där varningssignaler slås på. Tvärtom, kan sökandet<br />

ske i någon slags ”trygghet” där den unge förleds att ta risker som det inte<br />

går att förutse på samma sätt som i ”verkligheten”. Det handlar ju inte om att<br />

klä på sig och ta bussen, utan bara om att trycka på en knapp.<br />

Det är via dessa knapptryckningar steg tas i den trappa där det inte är möjligt<br />

att se fortsättningen eller slutet. Till och med rörelsen mot ökad risktagning<br />

är ofta dold. Väl medveten om att sådana här processer är högst individuella<br />

snarare än lagbundna och generella och utan att göra anspråk på att<br />

dessa steg nödvändigtvis måste tas i denna ordning, skulle tänkta steg i en<br />

sådan här ”trappa” möjligtvis kunna beskrivas så här.<br />

1. Ge ut personliga uppgifter om sig själv<br />

De uppgifter som i dessa fall kan vara riskabla att dela med sig av är förstås<br />

namn/smeknamn, lösenord, telefonnummer, adresser, personnummer, uppgifter<br />

om i vilken skola/klass man går, hur man ser ut, uppgifter om kompisar,<br />

pojk/flickvänner, speciella hemligheter och förtroenden som sedan kan<br />

röjas och vidarebefordras.<br />

2. Sexchatta med okända<br />

Med ”sexchatta” avses här att med okända dela med sig av sexuella fantasier,<br />

lämna uppgifter om sina sexuella vanor och preferenser och att ägna sig åt<br />

s.k. cybersex där man beskriver för varandra verkliga eller påhittade/fantiserade<br />

pågående sexuella aktiviteter.<br />

3. Publicera ”sexiga” bilder på sig själva och kompisar<br />

Många ungdomar tar mer eller mindre avklädda bilder på sig själva och kompisar<br />

som de tycker det är spännande att publicera och få bedömda. När sådana<br />

bilder dessutom skickas till kända och okända, används av porrindustrin<br />

52

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!