Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

More documents

Recommendations

Info

Kunskapskrav i slutet av årskurs 6 Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A med lekar, spel och idrotter. Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider. Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda. med lekar, spel och idrotter. Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider. Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. spel och idrotter. Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider. IDROTT OCH HÄLSA LÄROPLAN FÖR GRUNDSKOLAN, FÖRSKOLEKLASSEN OCH FRITIDSHEMMET 2011 59 IDH
IDH IDROTT OCH HÄLSA Kunskapskrav i slutet av årskurs 9 Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget. I danser och rörelse och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang. Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda. Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget. I danser och rörelse och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang. Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget. I danser och rörelse och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang. Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan. Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan. Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan. Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika för hållanden, miljöer och regler. Dessutom kan Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler. Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler. Dessutom kan 60 LÄROPLAN FÖR GRUNDSKOLAN, FÖRSKOLEKLASSEN OCH FRITIDSHEMMET 2011
Page 1 and 2:
GRUNDSKOLAN Läroplan för grundsko
Page 3 and 4:
Förordning (SKOLFS 2010:37) om lä
Page 5 and 6:
Kursplaner och kunskapskrav I de sa
Page 7 and 8:
NATURORIENTERANDE ÄMNEN 3.9 Biolog
Page 9 and 10: SKOLANS VÄRDEGRUND OCH UPPDRAG Sak
Page 11 and 12: SKOLANS VÄRDEGRUND OCH UPPDRAG per
Page 13 and 14: 2. Övergripande mål och riktlinje
Page 15 and 16: ÖVERGRIPANDE MÅL OCH RIKTLINJER
Page 17 and 18: ÖVERGRIPANDE MÅL OCH RIKTLINJER 2
Page 19 and 20: ÖVERGRIPANDE MÅL OCH RIKTLINJER 2
Page 21 and 22: BL BILD 3. Kursplaner 3.1 BILD Bild
Page 23 and 24: BL BILD • Ord och begrepp för at
Page 25 and 26: BL BILD några olika tekniker, verk
Page 27 and 28: BL BILD Kunskapskrav i slutet av å
Page 29 and 30: BL BILD Kunskapskrav i slutet av å
Page 31 and 32: EN ENGELSKA 3.2 ENGELSKA Språk är
Page 33 and 34: EN ENGELSKA • Strategier för att
Page 35 and 36: EN ENGELSKA Kunskapskrav Kunskapskr
Page 37 and 38: EN ENGELSKA I muntliga och skriftli
Page 39 and 40: EN ENGELSKA Kunskapskrav i slutet a
Page 41 and 42: EN ENGELSKA Kunskapskrav i slutet a
Page 43 and 44: HKK HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP 3.3 H
Page 45 and 46: HKK HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP Konsu
Page 47 and 48: HKK HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP Eleve
Page 49 and 50: HKK HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP Kunsk
Page 51 and 52: HKK HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP Kunsk
Page 53 and 54: IDH IDROTT OCH HÄLSA Centralt inne
Page 55 and 56: IDH IDROTT OCH HÄLSA Friluftsliv o
Page 57 and 58: IDH IDROTT OCH HÄLSA Eleven planer
Page 59: IDH IDROTT OCH HÄLSA Kunskapskrav
Page 63 and 64: MA MATEMATIK 3.5 MATEMATIK Matemati
Page 65 and 66: MA MATEMATIK • Vanliga lägesord
Page 67 and 68: MA MATEMATIK • Centrala metoder f
Page 69 and 70: MA MATEMATIK om val av metoder och
Page 71 and 72: MA MATEMATIK Kunskapskrav för bety
Page 73 and 74: MA MATEMATIK Kunskapskrav i slutet
Page 75 and 76: MA MATEMATIK Kunskapskrav i slutet
Page 77 and 78: MSPR MODERNA SPRÅK 3.6 MODERNA SPR
Page 79 and 80: MSPR MODERNA SPRÅK I årskurs 4-9,
Page 81 and 82: MSPR MODERNA SPRÅK begripligt med
Page 83 and 84: MSPR MODERNA SPRÅK Kunskapskrav f
Page 85 and 86: MSPR MODERNA SPRÅK Inom ramen för
Page 87 and 88: MSPR MODERNA SPRÅK Inom ramen för
Page 89 and 90: ML MODERSMÅL Centralt innehåll I
Page 91 and 92: ML MODERSMÅL Tala, lyssna och samt
Page 93 and 94: ML MODERSMÅL Kunskapskrav för bet
Page 95 and 96: ML MODERSMÅL anknytning till moder
Page 97 and 98: ML MODERSMÅL Kunskapskrav i slutet
Page 99 and 100: ML MODERSMÅL Kunskapskrav i slutet
Page 101 and 102: MU MUSIK 3.8 MUSIK Musik finns i al
Page 103 and 104: MU MUSIK • Rytm, klang och dynami
Page 105 and 106: MU MUSIK Eleven kan, utifrån egna
Page 107 and 108: MU MUSIK Kunskapskrav för betyget
Page 109 and 110: MU MUSIK Kunskapskrav i slutet av
Page 111 and 112:
MU MUSIK Kunskapskrav i slutet av
Page 113 and 114:
BI BIOLOGI • genomföra systemati
Page 115 and 116:
BI BIOLOGI Biologin och världsbild
Page 117 and 118:
BI BIOLOGI Utifrån tydliga instruk
Page 119 and 120:
BI BIOLOGI resonemang om likheter o
Page 121 and 122:
BI BIOLOGI Kunskapskrav för betyge
Page 123 and 124:
BI BIOLOGI Kunskapskrav i slutet av
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
FY FYSIK Centralt innehåll Undervi
Page 131 and 132:
FY FYSIK • Människan i rymden oc
Page 133 and 134:
FY FYSIK Kunskapskrav Kunskapskrav
Page 135 and 136:
FY FYSIK Kunskapskrav för betyget
Page 137 and 138:
FY FYSIK undersökningarna kan för
Page 139 and 140:
FY FYSIK Kunskapskrav i slutet av
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
KE KEMI 3.11 KEMI Naturvetenskapen
Page 147 and 148:
KE KEMI Berättelser om natur och n
Page 149 and 150:
KE KEMI • Vanliga kemikalier i he
Page 151 and 152:
KE KEMI Kunskapskrav för betyget C
Page 153 and 154:
KE KEMI bidra till en hållbar utve
Page 155 and 156:
KE KEMI Kunskapskrav i slutet av å
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
GE GEOGRAFI • utforska och analys
Page 163 and 164:
GE GEOGRAFI Geografins metoder, beg
Page 165 and 166:
GE GEOGRAFI Eleven kan undersöka h
Page 167 and 168:
GE GEOGRAFI Eleven kan resonera kri
Page 169 and 170:
GE GEOGRAFI Kunskapskrav i slutet a
Page 171 and 172:
GE GEOGRAFI Kunskapskrav i slutet a
Page 173 and 174:
HI HISTORIA 3.13 HISTORIA Människa
Page 175 and 176:
HI HISTORIA • Några högtider, s
Page 177 and 178:
HI HISTORIA Undervisningen i histor
Page 179 and 180:
HI HISTORIA beskriva delar av männ
Page 181 and 182:
HI HISTORIA Kunskapskrav för betyg
Page 183 and 184:
HI HISTORIA Kunskapskrav i slutet a
Page 185 and 186:
HI HISTORIA Kunskapskrav i slutet a
Page 187 and 188:
RE RELIGIONSKUNSKAP 3.14 RELIGIONSK
Page 189 and 190:
RE RELIGIONSKUNSKAP • Berättelse
Page 191 and 192:
RE RELIGIONSKUNSKAP • Hur religio
Page 193 and 194:
RE RELIGIONSKUNSKAP Kunskapskrav f
Page 195 and 196:
RE RELIGIONSKUNSKAP på ett relativ
Page 197 and 198:
RE RELIGIONSKUNSKAP Kunskapskrav i
Page 199 and 200:
RE RELIGIONSKUNSKAP Kunskapskrav i
Page 201 and 202:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP • uttrycka oc
Page 203 and 204:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP Rättigheter oc
Page 205 and 206:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP • Individers
Page 207 and 208:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP Eleven har goda
Page 209 and 210:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP Kunskapskrav f
Page 211 and 212:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP Kunskapskrav i
Page 213 and 214:
SH SAMHÄLLSKUNSKAP Kunskapskrav i
Page 215 and 216:
SL SLÖJD Centralt innehåll I års
Page 217 and 218:
SL SLÖJD Slöjdens estetiska och k
Page 219 and 220:
SL SLÖJD Kunskapskrav för betyget
Page 221 and 222:
SL SLÖJD Kunskapskrav i slutet av
Page 223 and 224:
SV SVENSKA 3.17 SVENSKA Språk är
Page 225 and 226:
SV SVENSKA • Instruerande texter,
Page 227 and 228:
SV SVENSKA • Redigering och dispo
Page 229 and 230:
SV SVENSKA beskriver eleven dem så
Page 231 and 232:
SV SVENSKA Sammanställningarna inn
Page 233 and 234:
SV SVENSKA Kunskapskrav för betyge
Page 235 and 236:
SV SVENSKA Kunskapskrav i slutet av
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK • anp
Page 243 and 244:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Tala, l
Page 245 and 246:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK • Bes
Page 247 and 248:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK använd
Page 249 and 250:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK central
Page 251 and 252:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK och ref
Page 253 and 254:
SVA SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Kunskap
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
TN TECKENSPRÅK FÖR HÖRANDE 3.19
Page 261 and 262:
TN TECKENSPRÅK FÖR HÖRANDE I år
Page 263 and 264:
TN TECKENSPRÅK FÖR HÖRANDE Eleve
Page 265 and 266:
TN TECKENSPRÅK FÖR HÖRANDE Kunsk
Page 267 and 268:
TN TECKENSPRÅK FÖR HÖRANDE Inom
Page 269 and 270:
TN TECKENSPRÅK FÖR HÖRANDE Inom
Page 271 and 272:
TE TEKNIK Centralt innehåll I års
Page 273 and 274:
TE TEKNIK Arbetssätt för utveckli
Page 275 and 276:
TE TEKNIK Kunskapskrav för betyget
Page 277 and 278:
TE TEKNIK Kunskapskrav i slutet av
Page 279 and 280:
TE TEKNIK Kunskapskrav i slutet av
Page 281:
ISBN: 978-91-38325-41-4
show all

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?