Nr 2, 2012 - Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn

Foto: Stefan Knorn ORDFÖRANDEN
HAR ORDET
Den 1 juni 2012 överlämnades rapporten ”En skola
med tilltro lyfter alla elever”. Den sammanfattar
Skolinspektionens erfarenheter och resultat från tillsyn
och kvalitetsgranskning under
2011. Den belyser brister och
lyfter inte goda exempel.
Rapporten visar en skola som
i stort speglar segregationen i
samhället, som inte är likvärdig
och där skolans uppdrag att
utjämna skillnader i elevers
förutsättningar att tillgodogöra sig
utbildningen inte fungerar.
Det brister i individanpassning
i undervisningen. Kunskap om
det särskilda stödet saknas ofta,
behoven utreds för lite och när det
gäller olika hjälpmedel handlar
det inte bara om resursbrist, utan
också om en kunskapsbrist i användandet hos lärarkåren.
De individuella utvecklingsplanerna och skriftliga
omdömena motsvarar inte målsättningen i skolans
förordningar. Åtgärdsprogram som upprättas utgår sällan
ifrån hur skolan bäst kan stödja elevens utveckling, de
fokuserar på eleven och inte på vad som kan förbättras i
den ordinarie undervisningssituationen.
Fakta om föreningen
FDB är rikstäckande och öppen
för alla. Föreningen vill främja
samarbete mellan hem och skola,
sprida information, ta del av
forskning och bevaka barns och
ungdomars lagstadgade rättigheter.
FDB arbetar med rådgivning,
studiecirklar, föreläsningar, barn- och
ungdomsläger samt ger ut FDB:s
NYHETER. Som medlem stöder du
föreningens viktiga arbete!
Kansli
Susanne af Sandeberg
Surbrunnsgatan 42, 1 tr.ö.g.
113 48 Stockholm
Tfn 08-612 06 56,
fax: 08-612 33 77
dyslexi@fdb.nu
www.fdb.nu
Medlemsavgift2012
Huvudmedlem: 200 kr/år
Stödmedlem i familj: 25 kr/år
Pensionär/student: 100 kr
Skola/institution: 500 kr/år
(får 5 ex av varje nummer)
Betala till bankgiro 5284-7670,
plusgiro 10 39 34-6.
Ange namn, adress och e-postadress.
FDB:s styrelse
Ordf: Eva Halldén, Västerbotten
Kassör: Malin Bengtsson, Skåne
Ledamöter: Åke Strand, Östergötland,
Yvonne Ollman, Stockholm, Eva
Fredlund, Skåne, Ann Karlsson,
Södermanland, Annika Bolmstedt,
Södermanland.
Suppleanter: Carina Falk, Västernorrland,
Madeleine von Strauss,
Stockholm, Agneta Wollert Stalder,
Stockholm.
Skolinspektionen konstaterar brister på alla nivåer –
från lärarens arbete med den enskilda eleven, rektors
utvecklingsarbete och pedagogiska ledning, till
kommunens eller annan huvudmans ansvar och styrning
av sina verksamheter.
Med tydlig skärpa visar rapporten på en skola
där olika svårigheter, familjebakgrund och socialt
arv får betydelse för möjligheten att lyckas i skolan.
Skolinspektionen pekar på att undervisningen ofta
anpassas i fel riktning. Med det menar man att lärare
utgår från att vissa elever inte har förutsättningar
eller intresse. Man begränsar undervisningen till
elevers förväntade oförmåga - och därmed begränsas
möjligheterna för vissa grupper av elever. Risken är att
elevens ingångsförutsättningar blir ett tak för vad skolan
anser sig kunna åstadkomma, skriver man i rapporten.
Det finns en viktig passus. Skolinspektionen slår fast
att ”Skollagen är tydlig med syftet för skolväsendet –
att främja alla elevers utveckling och lärande, och att
skolan därför ska sträva efter att uppväga skillnader i
barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig
utbildningen.”
Läs rapporten på www.skolinspektionen.se
FDB:s NYHETER
Medlemstidningen ges ut 4 ggr/år
Texten får kopieras, men ange källa.
Redaktionskommitté:
Lotta Person, Susanne af Sandeberg,
Eva Halldén
Redaktör:
Lotta Person
Sångarevägen 31, 191 35 Sollentuna
Tfn 08-35 07 84 kvällstid
lotta.person@bredband.net
Ansvarig utgivare:
Eva Halldén
Tfn 070-269 69 00
Tryckeri:
Linderoths Tryckeri, Vingåker 2012