02.09.2013 Views

Nr 2, 2012 - Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn

Nr 2, 2012 - Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn

Nr 2, 2012 - Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

FDB:s NYHETER 2/<strong>2012</strong><br />

–KÄNNS<br />

LÄTTARE<br />

MED DATOR<br />

OCH MOBIL<br />

Maja Lunde är elva år och går<br />

i femman på Vaxmoraskolan i<br />

Sollentuna. Redan från skolstart<br />

hade hon svårt med läsning och<br />

skrivning.<br />

– Jag tyckte jag var så olik de andra.<br />

Men jag ville vara som alla andra,<br />

säger Maja och pillar lite på sin<br />

mobil.<br />

Skönt med <strong>för</strong>klaring<br />

För två år sedan fi ck hon diagnosen<br />

dyslexi. Idag har hon tillgång<br />

till både dator och mobil med<br />

programmen StavaRex och<br />

ClaroRead.<br />

– Det var skönt att få en <strong>för</strong>klaring<br />

till var<strong>för</strong> det var så svårt, säger hon.<br />

Bokstäverna hoppar runt<br />

Maja har problem med att<br />

bokstäverna hoppar runt när hon<br />

läser. När hon skriver <strong>för</strong>växlar hon<br />

ofta b och d. Med talsyntes och<br />

Maja Lunde har ibland svårt att skilja på b och d. Med<br />

olika alternativa verktyg blir det roligare att jobba med<br />

att få magarna åt rätt håll.<br />

ljudande tangentbord kan hon nu<br />

lättare korrigera sig själv.<br />

Det har inte varit självklart <strong>för</strong> henne<br />

att använda hjälpmedlen, eftersom<br />

hon fortfarande helst vill göra som<br />

klasskamraterna. Där<strong>för</strong> tycker hon<br />

det är bra, att de elever som från och<br />

med nästa år börjar skolan kommer<br />

ha en dator var. Eleverna med läs-<br />

och skrivsvårigheter behöver inte<br />

känna sig annorlunda då.<br />

Alla kan läsa varandras texter<br />

Maja menar att de stora <strong>för</strong>delarna<br />

med datorer är att alla klasskompisar<br />

kan ta del av varandras texter, oavsett<br />

om de har läs- och skrivsvårigheter<br />

eller inte.<br />

– Sedan blir inte lika mycket rött i<br />

texten när läraren rättat, avslutar hon.<br />

6<br />

?Läsplatta,<br />

pekplatta<br />

eller dator?<br />

Vad är vad? FDB ringde<br />

upp Specialpedagogiska<br />

skolmyndigheten.<br />

LÄSPLATTA<br />

• Är som ett bärbart bibliotek.<br />

•Rymmer upp till 20 000 böcker.<br />

• Läsplattans text visas med<br />

elektroniskt bläck. Texten pulserar<br />

inte, så ögat blir inte trött.<br />

• Några läsplattor fi nns med ljud-<br />

stöd/talsyntes.<br />

• Har svartvit skärm.<br />

• Passar bäst <strong>för</strong> vana läsare.<br />

PEKPLATTA<br />

• Några kallar dem surfplattor.<br />

• De fl esta lösningar <strong>för</strong> dator<br />

fi nns även i pekplattan.<br />

• Har färgskärm.<br />

• Fungerar med talsyntes.<br />

• Kan användas med appar <strong>för</strong> Ipad<br />

och Android till stöd <strong>för</strong> bland<br />

annat läsningen, till exempel<br />

Skolstil – ett ljudstöd vid<br />

skrivande (Läs mer om Skolstöd<br />

på www.apple.com/se/ipad/from-<br />

the-app-store/<br />

• Är mycket användarvänlig – du<br />

jobbar direkt mot en skärm.<br />

BÄRBAR DATOR<br />

• Är tyngre och har längre<br />

uppstartstid.<br />

• Går att koppla ihop med kringutrustning<br />

via t ex usb-port.<br />

• Är smidigare om du vill göra fl era<br />

saker samtidigt – Multitasking.<br />

• Kräver mer <strong>för</strong>kunskaper <strong>för</strong> att du<br />

ska komma igång.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!