Mjölkens väg

More documents

Recommendations

Info

Utvärdering I slutet av varje arbetsområde utvärderar eleverna, i helklass respektive enskilt, både huvuduppgiften och arbetsområdet som helhet. Då besvaras t ex följande frågor: 8 • Vad har du lärt dig? • Vad var roligt? Vad var mindre roligt? • Vad tycker du var lätt? Vad var svårt? • Vad kunde göras bättre och hur skulle man då kunna göra? Avslutningsvis diskuterar klassen med läraren och ger förslag på förbättringar. Därefter utvärderar läraren kunskapsutvecklingen, dels för varje elev, dels för klassen som helhet. MJÖLKENS VÄG APRIL 2010 Om Teknik tillsammans www.tekniktillsammans.se
Inledning Mjölk är en del av vår vardag. Mjölkförpackningen står på frukostbordet varje dag men vi funderar inte på varför den ser ut som den gör. Barnen har kanske inte sett så många olika typer av mjölkförpackningar, även om det har funnits andra mjölkförvaringskärl genom tiderna. Vilken teknik finns runt mjölken i vår vardag? Barnen ska i detta arbetsområde få möjlighet att ta del av tekniska system som gör det möjligt för oss att ha mjölk stående på frukostbordet. 9 MJÖLKENS VÄG APRIL 2010 <strong>Mjölkens</strong> <strong>väg</strong> Övergripande mål Målen med detta arbetsområde är att Inledning • eleven kan identifiera ett tekniskt system och förstå hur systemet fungerar, (vad det gör). • eleven ska veta vilka komponenter som ingår och hur de olika komponenterna i systemet kopplas samman till ett nätverk. www.tekniktillsammans.se
Page 1 and 2: Detta verk är skyddat av upphovsr
Page 3 and 4: Mall för tetraed 47 Från-Till tra
Page 5 and 6: 5 SAKER ATT LEKA MED SAKER SOM HJÄ
Page 7: 7 TEKNIKMOMENT KUNSKAPSMÅL Sammanh
Page 11 and 12: ARBETSPASS MÅL Att barnen får ins
Page 13 and 14: Mjölkens näringsinnehåll Mjölke
Page 15 and 16: Intolerans Laktosintolerans betyder
Page 17 and 18: ARBETSPASS MÅL Att kunna identifie
Page 19 and 20: Ett sätt att beskriva system, vare
Page 21 and 22: Viktiga angränsande system (i syst
Page 23 and 24: exempel från andra länder tas fra
Page 25 and 26: ARBETSPASS MÅL Att förstå mjölk
Page 27 and 28: ARBETSPASS MÅL Att få kunskap om
Page 29 and 30: Fakta om mjölkning Handmjölkning
Page 31 and 32: Mjölkningsrobot På de modernaste
Page 33 and 34: Mejeriet Den allmänna mjölkbehand
Page 35 and 36: Kyltransporter www.naringslivshisto
Page 37 and 38: 37 ARBETSPASS MÅL Att sammanfatta
Page 39 and 40: 39 MJÖLKENS VÄG APRIL 2010 Bilago
Page 41 and 42: Mjölkprocessen 2(3) 41 MJÖLKENS V
Page 43 and 44: Facit Från ko till mjölkförpackn
Page 45 and 46: Vik en mjölkbehållare 2(3) 45 Kli
Page 47 and 48: Mall för tetraed 47 MJÖLKENS VÄG
Page 49 and 50: Scenario Strömavbrott Klockan är
Page 51 and 52: Lärarens utvärdering av arbetsomr

Mjölkens väg

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?