12.09.2013 Views

Våldsbejakande och antidemokratiska budskap på ... - Regeringen

Våldsbejakande och antidemokratiska budskap på ... - Regeringen

Våldsbejakande och antidemokratiska budskap på ... - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

etydelsefulla för att radikaliseras ytterligare (Federal Bureau of Investigation 2006:7, se även Roots of<br />

Violent Radicalisation 2012:15).<br />

För det andra skulle en kartläggning av slutna/lösenordsskyddade platser <strong>på</strong> internet innebära ett<br />

infiltrationsarbete som kräver såväl kompetens som resurser bortom föreliggande uppdrags ramar. För det<br />

tredje finns det anledning att misstänka att en offentlig publicering av vad man funnit i slutna forum skulle<br />

kunna få negativa konsekvenser för den verksamhet som bedrivs av Säkerhetspolisen <strong>och</strong> den militära<br />

underrättelsetjänsten.<br />

En betydande del av den tidigare forskningen om våldsam extremism – särskilt avseende jihadistiska<br />

miljöer – har ett uttalat terroristperspektiv <strong>på</strong> området. Eftersom denna kartläggning inte avser<br />

terrorhandlingar, utan <strong>budskap</strong> som kan attrahera unga till <strong>antidemokratiska</strong> rörelser har vi använt<br />

terrorforskningen mycket sparsamt. Det är inte fruktbart att försöka se Revolutionära frontens webbplats i<br />

belysningen av dåden i New York den 11 september 2001 eller 2011 <strong>på</strong> Utøya.<br />

Delar av forskningen betonar också den våldsamma extremismens tilltagande globalisering. Enligt<br />

Europol ökar det transnationella samarbetet mellan våldsamma extremistgrupper, främst till följd av<br />

utvecklingen inom kommunikationsteknologi. Detta möjliggör både förbättrad informationsspridning om<br />

aktiviteter <strong>och</strong> koordination av aktiviteter vilket medför att andra kan inspireras av aktioner som<br />

dokumenterats <strong>och</strong> sprids online (Europol 2012:10–11). Denna kartläggning behandlar <strong>budskap</strong> som är<br />

riktade till unga svenskar. Det transnationella operativa samarbetet ligger därför utanför ämnet, liksom de<br />

delar av det globala informationsflödet som mer är riktade mot aktiva medlemmar i<br />

extremistgrupperingarna än mot nyrekryterade.<br />

Kartläggningsuppdraget gäller <strong>antidemokratiska</strong> <strong>budskap</strong> <strong>på</strong> internet <strong>och</strong> sociala medier som riktas till<br />

unga. Eftersom studien fokuserar <strong>på</strong> <strong>budskap</strong>en <strong>och</strong> inte <strong>på</strong> mottagarna av dessa <strong>budskap</strong> är det inte<br />

möjligt att uttala sig om publikens ålder. Att användarna <strong>på</strong> diskussionsforum eller i YouTubes<br />

kommentarfält i regel är anonyma gör det än svårare att försöka utröna deras ålder. Flera tidigare studier<br />

har emellertid konstaterat att rekryteringsbasen för den våldsbejakande högern <strong>och</strong> vänstern i hög<br />

utsträckning utgörs av ungdomar (se t.ex. Brottsförebyggande rådet & Säkerhetspolisen 2009,<br />

Säkerhetspolisen 2010, Ramalingam m.fl. 2012). Bland de militanta jihadisterna tycks rekryteringen vara<br />

mer åldersblandad, men även i denna grupp är inslaget av unga män stort (Säkerhetspolisen 2010). Vi kan<br />

alltså med grund i tidigare forskning anta att delar av mottagarna av de våldsbejakande <strong>antidemokratiska</strong><br />

<strong>budskap</strong>en är unga, men vi vet inte hur unga eller hur många som är det.<br />

Av samma skäl är det svårt att, som uppdraget stipulerar, ”beskriva processen för hur särskilt unga kan<br />

<strong>på</strong>verkas av <strong>antidemokratiska</strong> <strong>budskap</strong> som förmedlas via internet”. För att med någon säkerhet kunna<br />

uttala sig om hur personer <strong>på</strong>verkas av <strong>budskap</strong> måste man göra en receptionsstudie, studera hur dessa<br />

26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!