Årsredovisning 2010 - Svenska Röda Korset
Årsredovisning 2010 - Svenska Röda Korset
Årsredovisning 2010 - Svenska Röda Korset
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Genom läxhjälpen förbättrar<br />
jag min svenska<br />
Om det inte hade varit för <strong>Röda</strong> <strong>Korset</strong>s läxhjälp<br />
hade Lotta Stenshed och Faheem Noor<br />
Galay troligtvis aldrig träffats. För vad är oddsen<br />
att en tonåring från nordöstra Afghanistan<br />
och en 24-åring från Höllviken, ska bli vänner?<br />
Lotta studerar till civilekonom på universitetet.<br />
Faheem läser första året på Naturvetenskapliga<br />
programmet. Nu lutar de sig över<br />
samma bok på ett bibliotek i Björkhagen och<br />
försöker tillsammans förstå vad författarna<br />
egentligen menar med att ”växterna måste äta<br />
levande organismer”.<br />
Faheem kom till Sverige 2003 med hopp<br />
om en ljusare framtid. Även om språket varit<br />
en utmaning sedan dag ett, så var det först i<br />
åttonde klass som han på allvar insåg att hans<br />
dåliga ordförråd sinkade honom. För vad<br />
betyder ett ord som ”abrupt” egentligen? Och<br />
är replik samma sak som repris?<br />
Ofta blev han överrumplad på proven<br />
eftersom läraren använde ett annat ord där<br />
än han gjort på lektionen. Att fråga läraren<br />
stal tid från uppgiften. Faheem fick extrahjälp<br />
i skolan, han läste böcker och blev stamgäst<br />
på biblioteket. Ändå var det inte nog, så han<br />
anmälde sig till läxhjälpen.<br />
– Läxhjälpen ger mig möjlighet att förbättra<br />
min svenska och alla andra ämnen, säger<br />
Faheem. Här kan jag utveckla min grammatik.<br />
Jag kan inte gå till mina föräldrar och fråga<br />
vad ett svenskt ord betyder för de vet inte.<br />
Lotta är läxhjälpare på frivillig basis sedan<br />
två år och minns när hon hjälpte en somalisk<br />
tjej vars hemuppgift bland annat var att böja<br />
ordet ”stå” i meningen ”Hur står det till”.<br />
– För ett helsvenskt barn handlar det om att<br />
lära sig böja det ordet, men för henne fanns<br />
ytterligare en dimension. Hon hade aldrig lärt<br />
sig det uttrycket. Då får man en bild av vilka<br />
svårigheter nyanlända stöter på.<br />
Lotta har haft det lätt för sig i skolan och levt<br />
ett privilegierat liv. Hon engagerade sig som<br />
läxhjälpare för att hon kände att hon ville ge<br />
något tillbaka.<br />
– Nu har jag dessutom lärt känna barnen<br />
och tycker väldigt mycket om dem. Det är så<br />
fantastiskt att se hur ambitiösa de är.<br />
Vad har då läxhjälpen betytt för Faheems<br />
självförtroende?<br />
– Läxhjälpen har lärt mig att våga. Här har<br />
jag fått lära mig att om man vill lära sig någonting<br />
och inte förstår så ska man fråga. Det är<br />
en sak som jag alltid kommer att komma ihåg,<br />
säger Faheem.<br />
Verksamhetsberättelse<br />
Text: Erik Olkiewicz<br />
Foto: Magnus Bergström<br />
Artikeln var i sin helhet publicerad i <strong>Röda</strong> <strong>Korset</strong>s<br />
tidning Henry nr 4/<strong>2010</strong>.<br />
9