En egen dator i skolarbetet - redskap för lärande - e-pro

motivationen ökar, är utan tvekan fördelen med att alltid ha tillgång till en egen,
personlig dator. De behöver inte boka datorn i förväg, de behöver inte stå i kö och
de har alltid tillgång till Internet och/eller sina egna dokument; ”Man har alltid
tillgång till söksidor som innan fick man kanske låna en dator eller en bok för att
kunna hitta fakta” eller ”att man inte behöver kivas om datorer som vi gjorde innan
när vi inte hade egna datorer”.
Eleverna har svårare att hitta nackdelar med En-till-En. De flesta anger en eller två
nackdelar. Endast 25 procent av eleverna har lyckats hitta tre nackdelar. Ett vanligt
svar är att det inte finns några nackdelar och om de finns så är de för små för att
överväga fördelarna. De saker som nämns är dock den oro de känner för att den
egna datorn ska gå sönder, att de ser många elever som chattar på lektionerna och
att lärarna har börjat ge längre och svårare läxor. Några elever nämner också den
nackdel som de flesta av de svarande föräldrarna angav, dvs. att de sitter för mycket
vid datorn; ”Om datorn går sönder så tar det långt tid innan man får tillbaka den
och under tiden man inte har en dator så kan man inte göra lika mycket saker på
lektionerna...” och ”Man använder datorn till att t.ex. spela på lektionerna när man
egentligen skall arbeta med skolarbeten.” Värt att notera är alltså att de flesta av de
negativa aspekterna är färgat av en oro att inte få lära sig tillräckligt mycket.
51