Framtidens lärande, i dagens skola? - Skolverket

More documents

Recommendations

Info

Varför en Teknikdelegation? Flera olika utvärderingar visar att svenska elevers kunskaper inom matematik och naturvetenskap försämrats under det senaste decenniet. Samtidigt har antalet ansökningar till högskoleingenjörs- och civilingenjörsutbildningar minskat de senaste fem åren. För att Sverige ska kunna fortsätta att vara en konkurrenskraftig industrination krävs att svensk teknik och industriproduktion ligger i internationell framkant. Vårt näringsliv, vår ekonomi och arbetsmarknad är beroende av att svensk forskning och innovationsförmåga ligger på internationell toppnivå. För att uppnå detta behövs välutbildade naturvetare, tekniker och ingenjörer med innovativa idéer och god problemlösningsförmåga. En hög utbildningsnivå inom matematik, naturvetenskap, teknik och informations- och kommunikationsteknologi (ikt) ger Sverige konkurrensfördelar och är en förutsättning för ekonomisk tillväxt. Hur ska Teknikdelegationen arbeta? Teknikdelegationens arbete omfattar utbildningsväsendet från förskola till högskola och ska särskilt belysa skillnader ur genusperspektiv. Delegationen ska utreda dagens och framtidens situation och arbeta utåtriktat med att: Visa dagens och morgondagens behov och tillgång på naturvetare och tekniker Kartlägga och analysera dagens söktryck till utbildningarna, demografiska faktorer och arbetsmarknadens struktur och framtida behov. Stärka lärare och lärarutbildningen Ge förslag på hur lärare kan kompetensutvecklas och på hur pedagogiken bör utvecklas för att nå en mer problembaserad matematik-, naturvetenskap- och teknikundervisning. Öka samverkan mellan skola och arbetsliv Ge förslag på hur kunskapsutbytet mellan elever, lärare, skolledare och arbetslivet skulle kunna öka för att främja skolans och industrins utveckling. Genomföra en kampanj och stärka initiativ och projekt som syftar till att öka intresset hos barn och ungdomar Öka kunskapen om naturvetenskapliga och tekniska utbildningar samt antalet sökande till dessa genom en utåtriktad informativ kampanj riktad mot barn och ungdomar. Stödja verksamheter och ge förslag på hur arbetet med att öka intresset för matematik, naturvetenskap, teknik och ikt kan fortgå långsiktigt. 28 — Framtidens lärande, i dagens skola? – internationell forskningsöversikt kring IKT och skola
Teknikdelegationen Ordförande Leif Johansson, Volvokoncernen Ledamöter Johan Ancker, Teknikföretagen Paula Bäckman, Balthazar Science Center Helen Dannetun, Linköpings universitet Anne-Marie Fransson, IT & Telekomföretagen, Almega Christer Fuglesang, ESA Karin Glader, Chalmers tekniska högskola Peter Gudmundson, Kungl. Tekniska högskolan Ursula Hass, Blekinge Tekniska Högskola Philip Kapper, Norra Real Maria Khorsand, SP Sveriges Tekniska Forskningsinstitut Peter Larsson, Sveriges Ingenjörer Camilla Modéer, Vetenskap & Allmänhet Björn O. Nilsson, Kungl. Ingenjörsvetenskaps akademien Anna-Maria Wiberg, Unga Forskare Teknikdelegationens kansli Teresa Jonek, huvudsekreterare teresa.jonek@education.ministry.se Tel: 08-405 41 01, 073-040 65 83 Sara Karlsson, sekreterare sara.karlsson@education.ministry.se Tel: 08-405 50 15, 070-320 66 22 Marika Göthlin, biträdande sekreterare marika.kallio-gothlin@education.ministry.se Tel: 08-405 58 29, 070-880 63 73 Sofia Yngwe, kommunikatör sofia.yngwe@education.ministry.se Tel: 08-405 28 12 Framtidens lärande, i dagens skola? – internationell forskningsöversikt kring IKT och skola — 29
Page 1: Rapport 2010:1 Framtidens lärande,
Page 5 and 6: Innehåll Innehåll 1. Sammanfattni
Page 7 and 8: • Utveckla en svensk nationell vi
Page 9 and 10: e-Skills Week 2010 är en EU-kampan
Page 12 and 13: 3. Tillgång, kompetens och använd
Page 14 and 15: 4. Olika synsätt kring IKT i skola
Page 16 and 17: 5. Utmaningar med att värdera effe
Page 18 and 19: 6. Vad säger aktuell forskning ino
Page 20 and 21: under 2007 är baserat på ett fler
Page 22 and 23: grupp eller i samarbete med andra,
Page 24 and 25: 7. Utmaningar för framtidens skola
Page 26 and 27: edan idag en IKT-strategi, men denn
Page 30: Utgivare: Teknikdelegationen Karlav

Framtidens lärande, i dagens skola? - Skolverket

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?