LPP Faktauppsats åk 9
LPP Faktauppsats åk 9
LPP Faktauppsats åk 9
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Faktauppsats</strong><br />
I detta arbetsområde går vi igenom hur man skriver en faktauppsats med inledning och<br />
avslutning och med fakta från olika tillförlitliga källor. Uppgifter är att skriva ett<br />
faktaarbete om ett ämne som intresserar dig och sedan redovisa arbetet muntligt inför<br />
klassen.<br />
Undervisningen inom detta område ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper inom<br />
sitt ämne samt kunskap om hur man söker, sammanställer och kritiskt värderar<br />
information från olika källor. Eleverna ska få utveckla förmågan att skapa och bearbeta<br />
texter samt träna på muntlig redovisning.<br />
Lärandemål<br />
-Söka information från olika källor och värdera dessa<br />
- Formulera sig och kommunicera i tal och skrift<br />
- Anpassa spr<strong>åk</strong>et efter olika syften, mottagare och sammanhang<br />
Eleven ska<br />
I detta arbetsområde ska du få möjlighet att utveckla dina kunskaper inom följande<br />
områden:<br />
- Informationssökning på bibliotek och på internet samt i läroböcker<br />
- Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar olika källors tillförlitlighet med<br />
ett kritiskt förhållningssätt<br />
- Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska<br />
uppbyggnad och spr<strong>åk</strong>liga drag (inledning, avslutning m.m.)<br />
- Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form<br />
- Redigering och disposition av texter med hjälp av dator (styckeindelning, kombination<br />
bild - text m.m.)<br />
- Hur man gör källhänvisningar<br />
- Muntlig presentation och då kunna använda olika hjälpmedel t.ex. digitala hjälpmedel.<br />
Undervisning<br />
Under lektionerna kommer du att få söka och samla fakta från olika källor. Vi går igenom<br />
hur man skriver inledning och avslutning och hur man gör en källhänvisning. Du skriver<br />
en faktauppsats med inledning och avslutning, och delar in faktan i olika stycken.<br />
Vi går också igenom vad man ska tänka på när man redovisar inför klassen (anpassning till<br />
mottagaren och användning av olika digitala verktyg vid presentationen).
Bedömning<br />
I detta arbetsområde får du inom ämnet svenska visa din förmåga att<br />
- söka information från olika källor och värdera dessa<br />
- skriva olika slags texter anpassade till texttyp, spr<strong>åk</strong>liga normer och strukturer<br />
- genomföra en muntlig presentation med anpassning till syfte och mottagare<br />
E<br />
Eleven kan söka, välja<br />
ut och sammanställa<br />
information från ett<br />
avgränsat urval av<br />
källor och för då enkla<br />
och till viss del<br />
underbyggda<br />
resonemang om<br />
informationens och<br />
källornas trovärdighet<br />
och relevans.<br />
Sammanställningarna<br />
innehåller enkla<br />
beskrivningar och<br />
förklaringar, enkelt<br />
ämnesrelaterat spr<strong>åk</strong><br />
samt i huvudsak<br />
fungerande struktur,<br />
citat och<br />
källhänvisningar.<br />
Eleven kan skriva olika<br />
slags texter med viss<br />
spr<strong>åk</strong>lig variation,<br />
enkel textbindning<br />
samt i huvudsak<br />
fungerande<br />
anpassning till texttyp,<br />
spr<strong>åk</strong>liga normer och<br />
strukturer.<br />
Eleven kan förbereda och<br />
genomföra enkla<br />
muntliga redogörelser<br />
med i huvudsak<br />
fungerande struktur och<br />
innehåll och viss<br />
anpassning till syfte,<br />
mottagare och<br />
sammanhang.<br />
C<br />
Eleven kan söka, välja<br />
ut och sammanställa<br />
information från ett<br />
relativt varierat urval<br />
av källor och för då<br />
utvecklade och<br />
relativt väl<br />
underbyggda<br />
resonemang om<br />
informationens och<br />
källornas trovärdighet<br />
och relevans.<br />
Sammanställningarna<br />
innehåller utvecklade<br />
beskrivningar och<br />
förklaringar, utvecklat<br />
ämnesrelaterat spr<strong>åk</strong><br />
samt relativt väl<br />
fungerande struktur,<br />
citat och<br />
källhänvisningar.<br />
Eleven kan skriva olika<br />
slags texter med<br />
relativt god spr<strong>åk</strong>lig<br />
variation, utvecklad<br />
textbindning samt<br />
relativt väl fungerande<br />
anpassning till texttyp,<br />
spr<strong>åk</strong>liga normer och<br />
strukturer.<br />
Eleven kan förbereda och<br />
genomföra utvecklade<br />
muntliga redogörelser<br />
med relativt väl<br />
fungerande struktur och<br />
innehåll och relativt god<br />
anpassning till syfte,<br />
mottagare och<br />
sammanhang.<br />
A<br />
. Eleven kan söka,<br />
välja ut och<br />
sammanställa<br />
information från ett<br />
varierat urval av källor<br />
och för då<br />
välutvecklade och väl<br />
underbyggda<br />
resonemang om<br />
informationens och<br />
källornas trovärdighet<br />
och relevans.<br />
Sammanställningarna<br />
innehåller<br />
välutvecklade och<br />
nyanserade<br />
beskrivningar och<br />
förklaringar,<br />
välutvecklat<br />
ämnesrelaterat spr<strong>åk</strong><br />
samt väl fungerande<br />
struktur, citat och<br />
källhänvisningar.<br />
Eleven kan skriva olika<br />
slags texter med god<br />
spr<strong>åk</strong>lig variation,<br />
välutvecklad<br />
textbindning samt väl<br />
fungerande<br />
anpassning till texttyp,<br />
spr<strong>åk</strong>liga normer och<br />
strukturer.<br />
Eleven kan förbereda och<br />
genomföra<br />
välutvecklade muntliga<br />
redogörelser med väl<br />
fungerande struktur och<br />
innehåll och god<br />
anpassning till syfte,<br />
mottagare och<br />
sammanhang
Change language