STUDENTENS BOK - Göteborgs universitet

d.v.s. möter skolans olika personalgrupper, chefer på olika
nivåer, lär sig skolans olika rutiner etc.
• Studenten gör om möjligt besök i annan skolverksamhet än
den egna.
• Studenten följer en klass en eller flera heldagar för att få en
helhetsbild av en elevs skoldag.
• Studenten följer de klasser där studenten sedan skall
undervisa för att få kunskap om elevernas abstraktions- och
kunskapsnivå.
• Studenten får tidigt flera tillfällen att leda en elevgrupp och
delta i undervisningen.
Vecka 3, 4 och 5
• Studenten följer undervisningen i egna ämnet/ämnena.
Han/hon observerar och reflekterar över ämnesinnehåll och
metoder samt hur undervisningen anpassas efter olika elevers
förutsättningar.
• Studenten deltar i undervisningen och får själv prova på att
leda en elevgrupp.
• Studenten förbereder, tillsammans med den lokala
lärarutbildaren, nästa VFU-period.
• Studenten studerar kringmiljöer, ex bostadsområden,
föreningsliv, sociala myndigheter, och reflekterar kring dess
betydelse för eleven och skolan.
• Studenten deltar i möten och konferenser.
Delkurs 2&3: Skolans arbete - vetenskaplig grund och beprövad
erfarenhet A+B (15 hp varav 7,5 hp VFU)
Mål i VFU
Studenten skall:
- kunna reflektera över det gemensamma språket för professionen,
- ha kunskap om hur lärarens arbete bestäms av didaktiska överväganden,
15