01.06.2014 Views

Högskoleenhetens årsredovisning 2004 (pdf) - Internationella ...

Högskoleenhetens årsredovisning 2004 (pdf) - Internationella ...

Högskoleenhetens årsredovisning 2004 (pdf) - Internationella ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Engineering” vid Jordan University of Science and Technology (JUST). KTH är kontraktor<br />

och JUST koordinator i projektet. Projektet ska pågå under två år.<br />

Projektet startade i september 2003. Under det första läsåret har projektparterna från EU<br />

gjort två besök i Jordanien, bland annat för att hålla ett koordinatorsmöte. Flera professorer<br />

från JUST har besökt och kommer under <strong>2004</strong> att besöka både Stockholm och Zaragoza<br />

(Spanien). De tar del i studiemiljön och allt undervisningsmaterial. Lärare från KTH och<br />

Zaragoza åker under projektet till Jordanien och har intensivkurser. I slutet av projektet ska<br />

studenter från JUST komma till KTH och delta i projektarbete med svenska studenter.<br />

Linnaeus-Palme: lärar- och studentutbyte<br />

Kerstin Kolam (Umeå universitet) och Belinda van Wyk<br />

(University of Stellenbosch, Sydafrika)<br />

Statsvetenskapliga institutionen i Umeå har<br />

sedan hösten 1997 haft kontakt med the<br />

School of Public Management and Planning<br />

(SOPMP) vid University of Stellenbosch<br />

i Sydafrika. De båda lärosätena samarbetar<br />

sedan läsåret 2001/02 inom ramen<br />

för Linnaeus-Palme. Samarbetet inleddes<br />

med planeringsresor och har sedan fortsatt<br />

med lärar- och studentutbyte.<br />

– Eftersom de kurser som ges i Stellenbosch<br />

har ett uttalat utvecklingsperspektiv<br />

får våra studerande någonting som vi inte<br />

kan erbjuda fullt ut här hemma, berättar<br />

Kerstin Kolam, universitetslektor vid Statsvetenskapliga<br />

institutionen, Umeå universitet.<br />

Hon fortsätter:<br />

– Detsamma gäller givetvis lärarna. Vi å vår sida kan föra in andra perspektiv i undervisning<br />

där borta som vi är starkare på, t ex jämställdhetsaspekter. Våra kollegor i Stellenbosch<br />

använder sig i högre utsträckning än vi av case metodik och andra pedagogiska metoder i<br />

sin undervisning, i synnerhet på masternivå. Detta är erfarenheter som lär oss och våra studerande<br />

mycket. Vi har också bestämt att lärare undervisar på det sätt som man gör hemma<br />

för att i möjligaste mån tillföra inslag av internationalisering på hemmaplan.<br />

Vid Statsvetenskapliga institutionen på Umeå universitet är målen för utbytet med University<br />

of Stellenbosch att:<br />

• öka kunskapen om det politiskt-administrativa systemet i respektive land både<br />

bland studerande och lärare/forskare<br />

• öka kunskapen och insikten vid vår institution om utvecklingsländernas villkor<br />

92

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!