LUM nr 3 - 23 mars (PDF 4MB, Nytt fönster) - Humanekologi Lunds ...
LUM nr 3 - 23 mars (PDF 4MB, Nytt fönster) - Humanekologi Lunds ...
LUM nr 3 - 23 mars (PDF 4MB, Nytt fönster) - Humanekologi Lunds ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Föreläsningar via video<br />
ger tids- och miljövinster<br />
VIRTUELLT. Dagen efter den svåra<br />
snöstormen den 22 februari föreläser<br />
lundaprofessorn Ben Smeets för<br />
studenter i Helsingborg. Men han<br />
slipper att köra de sju, snöiga milen<br />
dit!<br />
Han sitter nämligen i videostudion i Ingvar<br />
Kamprad Designcentrum och talar,<br />
gör anteckningar i en dokumentkamera<br />
bredvid och visar powerpoint-bilder från<br />
datorn framför sig. Han svarar på frågor<br />
från studenterna, som han ser framför<br />
sig på en storbildsskärm, precis som<br />
de ser honom.<br />
– Det här kan vara lösningen för<br />
många fler, inte minst nu när man pratar<br />
så mycket om växthuseffekten, säger<br />
Lars Anderberg, som sköter studion.<br />
Han ser gärna att den utnyttjas mer – av<br />
hela universitetet.<br />
Professor Ben Smeets är sin egen bildproducent.<br />
Med enkla knapptryck växlar<br />
han mellan de bilder som studenterna<br />
kan se. Det gäller att inte låta overhedbilden<br />
ligga kvar för längen, då förlorar man<br />
känslan av Ben Smeets närvaro. I Helsingborg<br />
har studenterna bara en skärm<br />
att titta på.<br />
HAN HAR NU AVSLUTAT sin föreläsning<br />
och kommer ut i kontrollrummet.<br />
– Jag tycker att det känns som att man<br />
har en dialog även om studenterna var lite<br />
trötta idag. Dessutom sitter man ner och<br />
sparar på krafterna. Men studion i Helsingborg<br />
rymmer inte så många så jag fick<br />
dra föreläsningen två gånger, säger han.<br />
– Det svåraste när studenterna ställer<br />
en fråga är att avgöra vem den kommer<br />
ifrån. Men sträcker de upp handen ser<br />
man ju det, säger Ben Smeets. Och tilllägger<br />
att hans egna ögo<strong>nr</strong>örelser ser konstiga<br />
ut för honom.<br />
Kursen handlar om kryptering och<br />
datasäkerhet. För att Ben Smeets skulle<br />
Ben Smeets föreläser för studenter i Helsingborg från videostudion i Lund.<br />
acceptera att undervisa på den hade han<br />
villkoret att han skulle slippa åka till Helsingborg.<br />
Och studenterna har inte klagat<br />
i utvärderingen.<br />
– Men det skulle de nog göra om det<br />
blir många sådana inslag.<br />
Nu är han beredd att svara på studenternas<br />
frågor via epost. En annan gång<br />
kan han tänka sig att ha en frågetimme<br />
i studion.<br />
– Jag var skeptisk till att detta kunde<br />
vara något för grundutbildningen när<br />
vi började med det här, men studenterna<br />
tycks se det som något fullständigt odramatiskt,<br />
säger Lars Anderberg.<br />
TACK VARE TEKNIKEN finns nu föreläsningarna<br />
inspelade och tillgängliga för<br />
dem som missade tillfället eller vill höra<br />
det en gång till, se i så fall www.it.lth.se/<br />
Datasakerhet_HGB/lectures.asp<br />
Tack vare studion har LTH kunnat ge<br />
gästföreläsningar från Chalmers och Kiruna.<br />
Professor Ingvar Holmér opponerade<br />
på en disputation i Hong Kong utan att<br />
Det är i uppdragsutbildning som den riktigt<br />
stora potentialen för undervisning via video<br />
finns, tror Lars Anderberg.<br />
behöva lämna Lund! En forskare sökte –<br />
och fick – jobb i San Diego via studion.<br />
Fuktgruppen sammanträder med kolleger<br />
på Provningsanstalten i Borås en<br />
gång varje månad. Rektor Gunilla Jönson<br />
har kunnat delta i styrelsemöte hos<br />
Billerud en gång när tiden inte räckte för<br />
resan dit. Studion har använts för projektarbeten,<br />
både utomlands och här.<br />
Systemet är egentligen tänkt för forskar-<br />
16 <strong>LUM</strong> NR 3 | 2007