Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun
Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun
Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Citat från styrdokument<br />
EU:s nyckelkompetenser<br />
…<br />
6. Interpersonell, interkulturell <strong>och</strong> social kompetens samt medborgerlig kompetens<br />
7. Entreprenörskap <strong>och</strong> <strong>för</strong>etagaranda<br />
8. Kulturell kompetens<br />
Nationella kulturpolitiska mål<br />
Kulturen ska vara en dynamisk, utmanande <strong>och</strong> obunden kraft med yttrandefriheten som<br />
grund. …<br />
… För att uppnå målen ska kulturpolitiken …särskilt uppmärksamma <strong>barn</strong>s <strong>och</strong> <strong>unga</strong>s<br />
rätt till kultur.<br />
Bibliotekslagen<br />
9 § Folk- <strong>och</strong> skolbiblioteken skall ägna särskild uppmärksamhet åt <strong>barn</strong> <strong>och</strong> ungdomar<br />
Läroplan <strong>för</strong> <strong>för</strong>skolan Lpfö 98<br />
Reviderad 2010<br />
Att skapa <strong>och</strong> <strong>kommun</strong>icera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång <strong>och</strong><br />
musik, drama, dans <strong>och</strong> rörelse liksom med hjälp av tal- <strong>och</strong> skriftspråk utgör både<br />
innehåll <strong>och</strong> metod i <strong>för</strong>skolans strävan att främja <strong>barn</strong>s utveckling <strong>och</strong> lärande.<br />
Läroplan <strong>för</strong> grundskolan, <strong>för</strong>skoleklassen <strong>och</strong> fritidshemmet (Lgr 11):<br />
Eleverna ska få uppleva olika uttryck <strong>för</strong> kunskaper. De ska få pröva <strong>och</strong> utveckla olika<br />
uttrycksformer <strong>och</strong> uppleva känslor <strong>och</strong> stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande<br />
<strong>och</strong> skapande i bild, text <strong>och</strong> form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk<br />
utveckling <strong>och</strong> bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig <strong>och</strong><br />
gestalta olika kunskaper <strong>och</strong> erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som<br />
eleverna ska tillägna sig.<br />
<strong>Kulturplan</strong><br />
<strong>för</strong><br />
<strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong><br />
i <strong>Katrineholms</strong><br />
<strong>kommun</strong><br />
KULTUR- OCH TURISMFÖRVALTNINGEN<br />
& BILDNINGSFÖRVALTNINGEN<br />
Postadress: <strong>Katrineholms</strong> <strong>kommun</strong>, 641 80 Katrineholm<br />
Telefon: 0150-570 00<br />
www.katrineholm.se
Inledning<br />
<strong>Katrineholms</strong> <strong>kommun</strong> har flera aktörer<br />
som påverkar <strong>barn</strong>s <strong>och</strong> <strong>unga</strong>s kulturliv.<br />
Inte bara det traditionella kulturområdet<br />
berörs. Även skola, <strong>för</strong>skola, omsorg,<br />
fritidsverksamhet, <strong>för</strong>eningsliv, boendemiljö<br />
<strong>och</strong> stadsplanering påverkar <strong>och</strong><br />
påverkas av <strong>barn</strong>- <strong>och</strong> ungdomskulturen.<br />
Samtliga <strong>kommun</strong>ala nämnder bör där<strong>för</strong><br />
beakta <strong>barn</strong>- <strong>och</strong> ungdomskulturen i sin<br />
planering.<br />
I arbetet med <strong>kommun</strong>ens vision får <strong>barn</strong><br />
<strong>och</strong> <strong>unga</strong>s kultur en given plats.<br />
Denna kulturplan beskriver <strong>kommun</strong>ens<br />
ambitioner <strong>och</strong> viljeinriktning att stärka<br />
<strong>barn</strong>s-<strong>och</strong> <strong>unga</strong>s kulturliv.<br />
Utgångspunkter <strong>för</strong> planen är bl a tidigare<br />
kulturpedagogiskt program <strong>för</strong> <strong>barn</strong>- <strong>och</strong><br />
ungdomsverksamheten <strong>och</strong> kultur- <strong>och</strong><br />
turismnämndens beslut att prioritera<br />
verksamhet <strong>för</strong> <strong>och</strong> stöd till <strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong>.<br />
Vad är kultur?<br />
Definitionen av kultur, enligt Svenska<br />
Akademins ordlista, SAOL, är mycket bred:<br />
”Mänsklig verksamhet inom ett visst<br />
område <strong>och</strong> en viss tid; vetenskap, litteratur<br />
<strong>och</strong> konst; systematisk odling av t ex växter.”<br />
I denna plan har vi valt att avgränsa kulturbegreppet<br />
till de konstnärliga <strong>och</strong> estetiska<br />
uttrycksformerna teater, musik, dans, litteratur,<br />
film, bildkonst, hantverk <strong>och</strong><br />
media samt ungdomars livsstil <strong>och</strong><br />
mötesplatser, såväl digitala som fysiska,<br />
dvs. den kultur som <strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong> själva<br />
uppfattar som relevant.<br />
Kultur är livsnödvändigt!<br />
Till grund <strong>för</strong> <strong>Katrineholms</strong> <strong>kommun</strong>s<br />
kulturplan <strong>för</strong> <strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong> ligger<br />
följande dokument:<br />
FN:s konvention om <strong>barn</strong>ets rättigheter,<br />
EU:s nyckelkompetenser,<br />
UNESCOS folk- <strong>och</strong> skolbiblioteksmanifest,<br />
UNESCOS Road Map for Arts Education,<br />
bibliotekslagen, de tre läroplanerna <strong>för</strong> de<br />
olika skolformerna samt de nationella<br />
kulturpolitiska målen.<br />
Kultur är viktigt ur många aspekter.<br />
Att aktivt delta i konstnärlig verksamhet<br />
<strong>och</strong> estetiska processer stärker självkänslan,<br />
ökar själv<strong>för</strong>troendet, lär oss att samarbeta<br />
<strong>och</strong> stimulerar vår utveckling till hela<br />
harmoniska människor.<br />
Kulturaktiviteter av olika slag bidrar till<br />
utveckling av språk, kunskaper <strong>och</strong><br />
färdigheter liksom den innovativa <strong>för</strong>mågan.<br />
Kulturen har också betydelse <strong>för</strong> en god hälsa.<br />
Kulturell verksamhet <strong>för</strong>enar människor,<br />
skapar samhörighet, är identitetsskapande <strong>och</strong><br />
bidrar till integration <strong>och</strong> samhällsuppbyggnad.<br />
Ett aktivt kulturliv har stor betydelse <strong>för</strong><br />
hur en ort uppfattas <strong>och</strong> upplevs.<br />
Kulturaktiviteter främjar <strong>kommun</strong>ikation<br />
mellan människor <strong>och</strong> utveckling av<br />
olika språk <strong>och</strong> uttryck.<br />
Vision<br />
Alla <strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong> i <strong>Katrineholms</strong><br />
<strong>kommun</strong> har goda möjligheter<br />
till eget kulturskapande.<br />
Alla <strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong> i <strong>Katrineholms</strong><br />
<strong>kommun</strong> har god tillgång till<br />
kulturupplevelser.<br />
De olika kulturyttringarna ger många<br />
möjligheter till att lyssna, iaktta, läsa <strong>och</strong><br />
uppleva.<br />
Detta stimulerar våra sinnen,<br />
ger skön avkoppling <strong>och</strong> väcker tankar<br />
<strong>och</strong> känslor som hjälper oss att <strong>för</strong>stå<br />
händelse<strong>för</strong>lopp, beteendemönster, seder<br />
<strong>och</strong> traditioner liksom oss själva.<br />
Alla <strong>barn</strong> <strong>och</strong> <strong>unga</strong> i <strong>Katrineholms</strong><br />
<strong>kommun</strong> har inflytande över sitt<br />
eget kulturliv <strong>och</strong> har goda<br />
möjligheter att utforma <strong>och</strong> mötas<br />
i egna aktiviteter.
Change language