Byleskolan - Institutet för Kvalitetsutveckling, SIQ

More documents

Recommendations

Info

Domarkommitténs motivering: I en miljö som kännetecknas av allas engagemang och delaktighet har Byleskolan med processledning som grund skapat ett mycket väl fungerande systematiskt kvalitetsarbete med fokus på eleven. Alla medarbetare har information om skolans samtliga processer och arbetsflöden och utveckling sker under ledning av en tydlig, tillgänglig och drivande rektor som har en nära koppling till verksamheten. Beslut baseras på en mängd fakta från bl.a. kund- och medarbetarenkäter samt analyser av kunskapsresultat. Medarbetare tar ansvar genom att identifiera förbättringsområden, komma med förslag på lösningar och tillsammans arbeta för en bättre skola. Därför är Byleskolan en klar inspirationskälla och nationell förebild för andra skolor, förskolor och verksamheter att inspireras och lära av.
Om Byleskolan Byleskolan är en kommunal skola i Täby kommun, ca 3 mil nordöst om Stockholm. Skolan har 340 elever från förskoleklass till årskurs 5 varav 300 elever har fritidsverksamhet i Byleskolan. Glädje och trivsel är viktiga ingredienser i skolans verksamhet. Vi vill att elever i stor utsträckning ska uppleva och skapa, samtidigt som de lär. Genom upplevelser skapar eleverna en relation till och en förståelse för ett ämne eller område och det skapar goda förutsättningar för en gedigen kunskapsbas. Föräldrarna är otroligt viktiga för oss på Byleskolan. Samverkan mellan skola och hem är nödvändig för en lyckad skolgång. På Byleskolan har vi en mycket engagerad föräldragrupp som kontinuerligt ger oss viktig feedback under skolåret. Vårt skolråd är tillsammans med föräldraföreningen MOMBUS naturliga och viktiga mötes- och samtalsplattformar för skolans utveckling. Skolinspektionens utlåtande Skolinspektionen lyfte under sin senaste inspektion i maj 2011 fram följande styrkor: En väl fungerande skola. Goda kunskapsresultat. Att vara en kommunal skola i Täby kommun innebär att man är starkt konkurrensutsatt då 50 % av kommunens skolor är fristående. Vi har tagit till oss mycket av de fristående skolornas förmåga att sätta ord på styrkor och marknadsföra oss på ett kraftfullt sätt. De kommunala skolorna i Täby kommun har utarbetat ett koncerntänk där vi jobbar för att lära oss av varandra och tillsammans utveckla våra skolor så att de är konkurrenskraftiga alternativ för våra elever. Tidig identifiering av elever i behov av särskilt stöd. Väl uppbyggda rutiner kring hanteringen av dessa elever. Rektorn tar ansvar för att verksamheten är inriktad på de nationella målen och att eleverna får möjlighet att utvecklas så långt som möjligt. Skolan bedriver ett aktivt värdegrundsarbete och upplevs som trygg och trivsam av såväl elever som lärare. Skolans vision är: Byleskolan är skolan där alla trivs, alla känner arbetsglädje och får lust att lära. Våra mål Alla elever ska känna sig uppskattade, trygga och accepterade. Eleverna skall ges möjlighet att skaffa sig kunskaper och färdigheter som är grundläggande för fortsatt lärande. Alla skall känna delaktighet och ansvar för sitt arbete.
Page 1: Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola
Page 5 and 6: Verksamhetens processer Grunden til
Page 7 and 8: Verksamhetens resultat Skolan redov

Byleskolan - Institutet för Kvalitetsutveckling, SIQ

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?