MINT-forum 20 sept 2012 Astri Brandell Eklund - KoRus Bergen
MINT-forum 20 sept 2012 Astri Brandell Eklund - KoRus Bergen
MINT-forum 20 sept 2012 Astri Brandell Eklund - KoRus Bergen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Riskbruksprojektet delprojekt MImed lärarutbildning<strong>MINT</strong>-<strong>forum</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong>Statens folkhälsoinstitut & Stockolms Läns Landsting
• De här bilderna ska ju bara vara för osssom var med på mötet- så då passar jag påatt tacka er alla för ett jättebra möte!<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Samhälletsförutsättningarkrav och belöningarPatogenesExpertisUtredningBehandlingMIIndividens ansvarLivsstilsförändringDelaktighetSelf-efficacySalutogenesIndividenskunskapoch behov<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Nationella riktlinjer försjukdomsförebyggande metoderRiskbruk av alkoholBristande fysisk aktivitetOhälsosamma matvanorTobaksbrukGrunden för alla åtgärder i ”Nationellariktlinjer för sjukdomsförebyggandemetoder” är någon form av rådgivning ellersamtal<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Socialstyrelsens riktlinjer försjukdomsförebyggande metoderEnkla råd:Korta, standardiserade råd (< 5 min)Rådgivande samtal:Patientcentrerad dialog,10 – 15 (upp till 30) minuter,kan inkludera motiverande strategierKvalificerat rådgivande samtal:Teoribaserat, strukturerat, t.ex. Motiverande samtal eller KBT.Rådgivaren utbildad i metoden.Tidsmässigt mer omfattande än ”rådgivande samtal”.<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Implementeringen av Socialstyrelsensriktlinjer för sjukdomsförebyggandemetoder• Uppdrag från regeringen till Socialstyrelsen• Socialstyrelsen ska i arbetet tillvarata delserfarenheter från tidigare projekt såsomarbetet med frågor som berör riktlinjerna,t.ex. Riskbruksprojektet….<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Riskbruksprojektet <strong>20</strong>04-<strong>20</strong>10• Att finna vägar att ta upp frågan omriskbruk av alkohol i hälso- och sjukvård• Delprojekt för personalkategorier iprimärvård och företagshälsovård• Delprojekt Motiverande Samtal som arbetatmed samtliga delprojekt• Finansierat med statliga medel, <strong>20</strong>06-<strong>20</strong>10även pengar till regionerna<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Vad styr egentligen utvecklingen?• Från början ett frö som råkade hamna ilämplig jord• Slump och timing• På sikt struktur och medel<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Läget i Sverige <strong>20</strong>04• Få <strong>MINT</strong>ies med bas i eller förtrogenhetmed hälso och sjukvård<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Viktigt att vara två• Peter Wirbing• Dec <strong>20</strong>05 Karin Nylind på heltid• <strong>20</strong>09-<strong>20</strong>10 Sara Paulsson, Maria Beckman<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Lärarkurs för att lära ut kortaretillämpningar av MI• <strong>20</strong>04-<strong>20</strong>10 1-2 kurser/år• Christina Näsholm huvudlärare <strong>20</strong>04 - juni<strong>20</strong>07• Initialt 2 senare 3 dagar• En huvudfoting som modell på whiteboard<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Kompletterande insatser• Grundkurs och fördjupningskurs• Somra nov <strong>20</strong>07• Inspirationsdagar en gång/år• Möjlighet att koda samtal• Individuell coachning• Regionala nätverk<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Innehåll i lärarkursen• Goda förkunskaper i MI ett krav, men oftakom saltet i grytan efter att den varfärdigkokt• Pedagogik, egna presentationer med olikautgångspunkter och strukturerad feedback• De senare åren feedback på insändatranskripts<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Aspekter på lärande• Framgångsupplevelse har central betydelse förinlärningen• ”Lagom” diskrepans i lärandet av MI inte för lite -”MI är ju det jag redan gör”, men inte heller förmycket, risk för uppgivenhet• En tydlig upplevelse av att vilja till något nytt ochbättre, inte ifrån en ”dålig” kompetens<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Och så här blev det• 186 utbildade• 118 fortfarande aktiva• 26 <strong>MINT</strong>ies<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Resultat av Riskbruksprojektet• a baseline questionnaire (in <strong>20</strong>05–<strong>20</strong>06) and afollow-up questionnaire (in <strong>20</strong>08–<strong>20</strong>09)• completed by the targeted professional groups inprimary, child, maternity and occupational healthcare. Overall, evaluations suggested thatimprovements occurred in activity, knowledge andself-efficacy regarding adressing risky drinking• Lessons learned, Nilsen et al<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Det är viktigt att väva och vattna!<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Påbörjat arbeteHögskolor – 3 <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12dag för alla involverade i MI-utbildning påhögskoleutbildningarChefer beslutsfattare – erbjudande tillregionerna men inget faktiskt struktureratarbete<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Vägval <strong>20</strong>11• Satsa på kvantitet eller kvalité?• Beror på var i en spridningsfas manbefinner sig<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
• Nån ny och användbar tanke idetta?<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Tack för uppmärksamheten!<strong>Astri</strong> <strong>Brandell</strong> <strong>Eklund</strong> <strong>20</strong> <strong>sept</strong> <strong>20</strong>12
Change language