Historiska studier - Södertörns högskola

och kursplaner kommer i praktiken att hanteras på områdes- och ämnesnivå. Fakultetsnämndenska skapa rutiner för att detta arbete sker på ett sätt som garanterar bådekvalitet och rättssäkerhet.Det är inte möjligt att exakt förutsäga hur fakultetsnämnden kommer attorganisera sitt arbete, exempelvis vilka frågor som kan komma att delegeras. Nämnden,och de organ som nämnden kommer att delegera uppgifter till, kommer att ha ett särskiltkansli till sitt förfogande med uppgift att se till att rutiner gällande antagning, studiefinansiering,tillgodoräknanden etc. upprätthålls. Det är utomordentligt viktigt att det finnsen kvalificerad tjänstemannastab som ser till att utlysningar, antagningar liksom denlöpande hanteringen av forskarutbildningen sker på ett öppet och kompetent sätt.Anordnande och avveckling av forskarutbildningarInom det område där rättigheter beviljas kommer högskolan att kunna bestämma omändringar gällande en forskarutbildnings uppläggning och innehåll. Högskolan kommerockså att kunna besluta om att inrätta nya forskarutbildningsämnen, inom ett beviljatområde. Det förutsätter ett fungerande kvalitetsarbete. Villkoren för att inrätta nyaforskarutbildningsämnen inom ett beviljat område är att utbildningen kan bedrivas på enhög vetenskaplig nivå, och att doktorandernas krav kommer att kunna tillgodoses.Enligt de förslag till riktlinjer som har diskuterats och förankrats i högskoleledning,kvalitetsråd och andra akademiska organ ska vissa förutsättningar vara uppfylldaför att utbildning på forskarnivå ska kunna anordnas inom ett ämne. Det ska finnas:rättigheter att utfärda examen på avancerad nivå, minst fyra disputerade lärare varavminst en professor och två docenter, en aktiv forskarmiljö med ett etablerat högreseminarium, erfarenhet av att handleda uppsatser på avancerad nivå och det ska finnasdoktorander i miljön.Detta är de minimikrav som ett forskarutbildningsämne ska leva upp till. Tilldetta kommer också en bedömning av att forskarutbildningsämnet i fråga tillsammansmed andra ämnen kan bidra till att utveckla kunskapsfältet, och att det finnssynergieffekter inom området. Forskarutbildningsämnet ska tillsammans med de andraämnena utgöra en trovärdig vetenskaplig helhet där delarna stödjer helheten ochvarandra. I princip kommer samma kriterier som Högskoleverket har formulerat attanvändas i bedömningen när det gäller inrättandet av nya forskarutbildningsämnen.Beslut om inrättande av forskarutbildningsämne inom område som har rätt att utfärdadoktorsexamen fattas av fakultetsnämnden.23