EXAMENSARBETEN I MATEMATIK - Matematiska institutionen ...
EXAMENSARBETEN I MATEMATIK - Matematiska institutionen ...
EXAMENSARBETEN I MATEMATIK - Matematiska institutionen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
I antagande A uttrycks triangelns area genom z 2 /4. Ett annat uttryck<br />
för en triangels area är (basen × höjden)/2, dvs i v˚art fall: xy/2. Vi f˚ar<br />
allts˚a följande likhet som v˚ar nya utsaga:<br />
A1: xy/2 = z 2 /4<br />
Genom Pythagoras sats vet vi ocks˚a (eftersom XYZ är en rätvinklig<br />
triangel) att:<br />
A2: x 2 + y 2 = z 2<br />
Genom att kombinera A1 och A2 kan vi nu eliminera z; vi ersätter z 2 i<br />
A1 med x 2 + y 2 fr˚an A2, och vi f˚ar d˚a:<br />
A3: xy/2 = (x 2 + y 2 )/4<br />
Vi vill nu f˚a A3 att ännu mer likna P2. Detta kan vi ˚astadkomma med<br />
hjälp av algebra för att förenkla uttrycket:<br />
xy/2 = (x 2 + y 2 )/4<br />
⇕<br />
2xy = x 2 + y 2<br />
⇕<br />
x 2 − 2xy + y 2 = 0<br />
Vi f˚ar allts˚a en ny utsaga:<br />
A4: x 2 − 2xy + y 2 = 0<br />
Detta kan vi genast se är detsamma som:<br />
A5: (x − y) 2 = 0<br />
Genom att ta kvadratroten av b˚ada leden kommer vi fram till det resultat<br />
vi ville, nämligen:<br />
P2: x − y = 0<br />
Vi f˚ar allts˚a följande kedja av samband:<br />
A ⇔ A1 ⇔ A2 ⇔ A3 ⇔ A4 ⇔ A5 ⇔ P 2 ⇔ P 1 ⇔ P<br />
Vi har därmed visat att A ⇒ P och P ⇒ A.<br />
Ovanst˚aende omfattande bevisning kan ocks˚a skrivas p˚a en kondenserad<br />
form:<br />
Fr˚an antagandet och formeln för arean av en rät triangel, vet vi att arean<br />
av XY Z = xy/2 = z 2 /4. Genom Pythagoras sats är x 2 +y 2 = z 2 och genom<br />
att ersätta z 2 med x 2 +y 2 och därefter genomföra n˚agra algebraiska operationer<br />
f˚as att (x−y) 2 = 0. Allts˚a är x = y, och allts˚a är triangeln XY Z likbent.<br />
12