Vinter 2020
Hej pedagog! Lite vinterinspiration till dig.
Hej pedagog! Lite vinterinspiration till dig.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hegas böcker – lätta att läsa. Svåra att motstå.<br />
Hej pedagog!<br />
Maj Bylocks<br />
äventyrs-klassiker<br />
får nytt liv!<br />
sid. 5<br />
MAJ BYLOCKS • ÄVENTYRS-KLASSIKER<br />
Stärk läsglädjen för<br />
flerspråkiga elever<br />
sid. 6<br />
Väck läslust<br />
med digitala<br />
och analoga<br />
verktyg<br />
sid. 12<br />
Aktuella boktips!<br />
6-8<br />
år<br />
9-12<br />
år<br />
13+
Hej pedagog!<br />
Hegas lättläst-nivåer<br />
I det här numret får du läsa om hur dina kollegor<br />
använder gamification och digiloga (digitala och<br />
analoga) verktyg i klassrummet. Det väcker inte bara<br />
barns intresse utan ökar också tillgängligheten för<br />
alla elever. Läs på sida 6 om hur du som lärare för<br />
elever med svenska som andraspråk kan arbeta med<br />
läsning på ett inkluderande och individanpassat<br />
sätt. Om du arbetar med klassiker i klassrummet vill<br />
vi varmt rekommendera vår nyutgåva av Maj Bylocks<br />
lättlästa äventyrs-klassiker - med nya illustrationer<br />
och moderniserat språk! Läs mer på sida 5.<br />
Det arbete du gör dagligen för att väcka läslust<br />
hos våra barn och unga inspirerar oss alla. Fortsätt<br />
med det!<br />
Rätt utmaning på rätt nivå<br />
Det är viktigt att alla kan hitta en bok som är lätt<br />
att läsa. Lika viktigt är det att utmanas i sin läsning.<br />
Med Hegas nivåer är det enkelt att hitta nästa steg i<br />
läsningen. För varje nivå ökar språkets komplexitet<br />
och svårighetsgrad.<br />
Allra viktigast är förstås att bokens handling är<br />
bra. Oavsett nivå eller om det är vardagsberättelser,<br />
spänning, romantik eller fantasy ska boken engagera<br />
och beröra – det ger läslust!<br />
Visste du att Hegas nya faktaserie Utforskaren<br />
har en helt egen nivåsättning? Där avgör ämnet och<br />
textmängden nivån. Utforska på olika nivåer!<br />
Hälsningar<br />
Andreas<br />
Kinn<br />
Linnea<br />
Hegas-nivå 1:<br />
För dig som vill ha en kort och koncis<br />
läsupplevelse.<br />
Hegas-nivå 2:<br />
För dig som vill läsa berättelser på ett<br />
enkelt språk med korta meningar.<br />
Hegas-nivå 3:<br />
För dig som vill ha en utmanande<br />
berättelse med ett vardagligt språk.<br />
Hegas-nivå 4:<br />
För dig som vill läsa berättelser som<br />
kräver en viss förförståelse och utvidgar<br />
ditt ordförråd.<br />
Hegas-nivå 5:<br />
För dig som vill läsa på ett mer nyanserat<br />
språk och möta fler svåra ord.<br />
Hegas Utforskar-nivåer<br />
Nivå 1:<br />
För dig som är nyfiken på ämnet.<br />
Vardagligt och konkret språk som är<br />
enkelt att avkoda. Luftiga och bildrika<br />
uppslag.<br />
Malin<br />
Susanne<br />
Louise<br />
Agnès<br />
Emma<br />
Nivå 2:<br />
För dig som kan lite grann men vill<br />
lära dig mer om ämnet. Vardagligt och<br />
konkret språk som är enkelt att avkoda.<br />
Uppslag med både text och bild.<br />
Nivå 3:<br />
För dig som vill lära dig mer om<br />
abstrakta teman, som rör vår omvärld<br />
och vårt inre liv. Konkret språk som är<br />
enkelt att avkoda. Uppslag med både<br />
text och bild.<br />
2<br />
Kom ihåg att alla nivåer är lättläst-bearbetade!
Dyk ner i nyfikenheten<br />
med nya faktaserien<br />
Utforskaren<br />
Hej oski!<br />
Alla ska kunna hitta en bok som är lätt och lustfylld att<br />
läsa. Även en faktabok ska engagera läsaren till att utmana<br />
sig, testa nya saker och förstå sin omvärld bättre. Det är<br />
därför vi tog fram Utforskaren, en ny lättläst fakta-serie<br />
med egen nivåsättning. Till en början finns det böcker om<br />
sport och ovanliga yrken.<br />
En surftävling består av “heats” där<br />
några surfare i taget visar upp sig i 20 minuter.<br />
Sedan blir du bedömd av fem domare. Domarna<br />
ger mellan 1-10 poäng på varje våg du surfat.<br />
Det är de två bästa poäng-vågorna som ger dina<br />
slutpoäng. Alltså kan du få 20 poäng som mest.<br />
Tim i en barrel<br />
18<br />
En del av poängen får du från hur du klarar<br />
olika tricks. Det kan till exempel vara att<br />
kasta upp brädan från vågens topp utan att<br />
släppa den med fötterna (Airs).<br />
Carving<br />
Airs<br />
Cut-back<br />
Experter guidar läsaren<br />
Varje bok i Utforskaren-serie<br />
ingår i ett större tema, där sport<br />
och ovanliga yrken är först ut.<br />
Alla böcker i serien bygger på<br />
ett personporträtt där en aktiv<br />
utövare eller expert berättar<br />
om sina erfarenheter och tankar<br />
kring ämnet. Det ger en personlig<br />
och engagerande läsupplevelse<br />
samtidigt som läsaren får stöd<br />
av bildrika uppslag, oavsett<br />
Utforskar-nivå.<br />
– Det är viktigt för oss att få<br />
böckerna att vara lustfyllda och<br />
inspirerande så att läsaren efter<br />
att ha läst dem känner att ”JA!<br />
Det här vill jag prova!” Då är<br />
expertens personliga prägel på<br />
boken viktig, säger redaktören<br />
Andreas Hannervik.<br />
Faktaserie med egen nivåsättning<br />
I vanliga fall delar Hegas in sina<br />
böcker i 5 nivåer, bland annat utifrån<br />
ordens längd och svårighet.<br />
Nivå-indelningen är annorlunda<br />
för Utforskaren. De tre nivåerna<br />
utgår ifrån mängden text och hur<br />
konkret eller abstrakt ämnet är.<br />
– Läsare av faktaböcker är ofta<br />
redan intresserade av ämnet.<br />
Ämnesspecifika ord som i vanliga<br />
fall inte räknas som lättlästa ingår<br />
antagligen i läsarens vokabulär,<br />
berättar redaktören Linnea Carlquist.<br />
u t fo rs k a r en<br />
ISBN 978-91-7881-905-8<br />
Alla böcker i vår egna faktaserie Utforskaren är lättläst-bearbetade med ett vardagligt och konkret<br />
språk. Facktermer och begrepp kommer att förklaras för läsaren för att fördjupa kunskapen och<br />
stilla nyfikenheten.<br />
ISBN 978-91-7881-909-6<br />
ISBN 978-91-8008-004-0<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se • 3
Spelifiera klassikern<br />
så vaknar elevernas<br />
intresse<br />
Oliver<br />
Snälle<br />
Brownlow<br />
Tobias Gard<br />
Att lyfta in spelvärlden är ett sätt att arbeta med klassiker<br />
i klassrummet. Enligt skolbibliotikare Tobias Gard väcker<br />
det engagemang och skapar intresse för läsningen<br />
samtidigt som spelens belöningssystem blir en extra<br />
morot för eleverna. Vi tog reda på hur han skulle spelifiera<br />
Hegas nya klassiker Oliver Twist.<br />
poängterar att tanken bakom den<br />
spelifierade uppgiften är viktig.<br />
Vad ska eleverna uppnå med<br />
spelandet? Dessutom är det viktigt<br />
att eleverna inte blir varandras<br />
motståndare i det spelifierade<br />
textsamtalet, utan arbetar tillsammans.<br />
Tobias Gard är skolbibliotekarien<br />
som skrivit de rysliga böckerna<br />
Knackaren och Under isen. Han har<br />
ett stort intresse för spelifiering,<br />
även kallat gamification. Att arbeta<br />
med klassiker i skolan är väldigt<br />
bra eftersom sådana berättelser<br />
ofta finns återberättade i filmatiseringar,<br />
spelversioner, radioteatrar<br />
och serieromaner.<br />
– Jag tror att somliga barn har<br />
lättare att ta till sig berättelsen<br />
om de har tillgång till flera olika<br />
versioner av den, säger Tobias.<br />
Textsamtal som spel<br />
Tobias använder byggstenar från<br />
speldesign under sina textsamtal.<br />
Eleverna får ett uppdrag som de<br />
stegvis ska klara av. För att eleverna<br />
ska avancera i spelifierade<br />
textsamtal behöver de diskutera<br />
olika frågor kopplade till texten<br />
de läst. När spelledaren, som ofta<br />
är Tobias själv, anser att spelaren<br />
svarat på frågan får eleverna ta sig<br />
ett steg närmare målet.<br />
– Jag gör mina spelifierade textsamtal<br />
digitalt men man kan lika<br />
gärna göra dem analogt genom att<br />
klippa ut figurer som kan röra sig<br />
på en spelplan av papper.<br />
Ledtråd som belöning<br />
Vid spelets slut får eleverna alltid<br />
en belöning. Det kan vara en<br />
ledtråd till vad som händer längre<br />
fram i boken eller att de digitala<br />
spelfigurerna får nya tillbehör eller<br />
utför en rolig dans. Men Tobias<br />
Bylocks lättlästa klassiker<br />
Maj Bylock har återberättat flera<br />
kända klassiker på ett lättläst sätt.<br />
Tobias anser att hon är duktig<br />
på att bearbeta historier så att<br />
känslan från ursprungsberättelsen<br />
finns kvar. Oliver Twist är inget<br />
undantag. Tobias beskriver själv<br />
boken som en riktig bladvändare<br />
som du ogärna lägger ifrån dig när<br />
du väl börjat läsa. Och visst är det<br />
svårt att inte bli tagen av pojken<br />
Olivers öde.<br />
– Tack vare Bylocks version av<br />
Oliver Twist ges alla barn och unga<br />
oavsett förutsättningar chansen<br />
att ta till sig klassiker. Det känns<br />
väldigt fint tycker jag, berättar<br />
Tobias.<br />
4 • Läsnycklar hittar du på merahegas.se
Räven<br />
i fängelse<br />
ISBN 978-91-7881-917-1<br />
Fagin & Monks<br />
Gamification av Oliver Twist<br />
Men hur skulle det då kunna se<br />
ut när boken om den fattiga och<br />
föräldralösa pojken spelifieras i<br />
klassrummet? Det är en utmaning<br />
som lockar Tobias. Förutom att<br />
det är actionfylld berättelse finns<br />
det viktiga diskussioner i boken,<br />
exempelvis relationen mellan fattiga<br />
och rika. Under ett textsamtal<br />
kring boken kan man låta eleverna<br />
leta efter tidsmarkörer i texten.<br />
Hur kan de genom att läsa texten<br />
förstå att berättelsen utspelar sig<br />
på 1800-talet?<br />
Ett fartfyllt spel<br />
Om Tobias skulle utveckla ett eget<br />
spel kopplat till Oliver Twist skulle<br />
det bli väldigt fartfyllt.<br />
– Då skulle jag låta Oliver bli jagad<br />
av skurkarna Fagin och Monks<br />
på en spelplan. Uppdraget skulle<br />
vara att hjälpa Oliver till tryggheten<br />
hos den snälle herr Brownlow.<br />
Belöningen om eleverna klarade<br />
uppdraget skulle vara att få sätta<br />
skurkarna bakom lås och bom i<br />
fängelset.<br />
Maj Bylocks<br />
äventyrsklassiker<br />
får nytt liv!<br />
MAJ BYLOCKS • ÄVENTYRS-KLASSIKER<br />
Vi har äran att få återutge Maj Bylocks älskade lättlästa<br />
klassiker-serie! För många är Maj Bylocks äventyrsklassiker<br />
ett första möte med en klassiker. Men i dagsläget<br />
står böckerna sönderlästa och slitna på bibliotekshyllorna<br />
runtom i Sverige. Hegas vill därför fortsätta värna om<br />
Maj Bylocks arv genom att släppa nyutgåvor av de<br />
klassiska böckerna.<br />
Klassiker i nya kläder<br />
Nya omslag, ett moderniserat<br />
språk och illustrationer av<br />
nyexaminerade illustratörer och<br />
serietecknare ger berättelserna ett<br />
nytt liv! Valet av nyexaminerade<br />
illustratörer handlar om att ge<br />
talangfulla människor chansen att<br />
komma in på arbetsmarknaden<br />
och testa på bokformatet.<br />
Först ut är Oliver Twist<br />
Med nyutgåvan vill vi locka de<br />
unga läsarna mellan 9 till 12 år,<br />
med nya och spännande omslag<br />
och illustrationer! Först på tur är<br />
Oliver Twist, historien om den fattiga<br />
lilla pojken på äventyr i London<br />
på 1800-talet. Moby Dick kommer<br />
härnäst. Håll utkik efter fler!<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se • 5
ISBN 978-91-7543-652-4<br />
Staden<br />
När Hodja kom till Bagdad blev han förskräckt.<br />
Han hade aldrig sett en så stor stad.<br />
Det var så många människor där att han blev<br />
alldeles yr. ”Du store tid”, tänkte han, ”jag kanske<br />
tappar bort mig själv här.”<br />
Han blev mer och mer nervös. Han irrade runt en<br />
bra stund.<br />
– Har jag tappat bort mig själv nu? mumlade han<br />
för sig själv. Bäst att kolla upp saken!<br />
Han fick syn på en affär där man sålde frukt.<br />
Kunde han få hjälp där?<br />
في المدينة<br />
عِندمَا أَىت جُحا إىل بَغدادَ شَ عرَ بالرُّعبِ . فهوَ ملْ يَرَ قَطُّ مدينةً<br />
كبريةً بهذا الشَّ كلِ منْ قبل. لقدْ كانتْ تعجُّ بالنَّاسِ حتَّى أنّهُ<br />
أُصيبَ بالدُّ وارِ.<br />
– يا إلهي، رُبّ ا أَضِ يعُ هنا، قالَ لنفسِ ه.<br />
وازدادَ تَوتُّراً. وقفَ ونَظرَ حَولَهُ تائِهاً لبُ هةٍ.<br />
– هلْ تُهْتُ اآلن؟ قالَ مُتسائِالً.<br />
– مِنَ األفضلِ أنْ أتفقَّدَ األمرَ بنَفْيس!<br />
وَقعَ نظرُهُ عىل دُكَّانٍ يَبيعُ الفاكِهة. هلْ يُ كنُ أنْ يَجدَ مَنْ<br />
يُساعدُهُ هُناكَ يا تُرى؟<br />
َ<br />
42 43<br />
Hodja är Mellanösterns svar på vår svenska<br />
Bellman.<br />
I boken finns text på både svenska och arabiska. Det bygger gemenskap och förståelse.<br />
Elevens starkaste språk<br />
är en resurs för lärandet<br />
Klassrum med flerspråkiga elever kräver ett inkluderade<br />
arbetssätt och individanpassad undervisning. Camilla<br />
Jönsson, arbetar som förstelärare och undervisar i<br />
engelska, svenska och svenska som andra språk och hon<br />
har lång erfarenhet av just detta. Hennes utgångspunkt<br />
är enkel – det som gynnar flerspråkiga elever gynnar alla.<br />
Foto: Fredrika Porss<br />
Det starkaste språket lägger<br />
grunden<br />
Ett inkluderande klassrum låter<br />
elever läsa skönlitteratur både<br />
på svenska och på modersmålet,<br />
menar Camilla Jönsson. Elevens<br />
starkaste språk stärker nämligen<br />
både lärandet och skapar<br />
läsglädje. Det bidrar till en<br />
förförståelse och reflektion som<br />
underlättar vid genomgång av<br />
ämnesspecifika ord och begrepp.<br />
På så sätt kan modersmålet vara<br />
en bra grund att stå på när eleven<br />
ska uttrycka sina tankar.<br />
– Det är viktigt att som lärare<br />
inse att alla språk har lika värde<br />
och att man ser elevens starkaste<br />
språk som en resurs för lärandet,<br />
säger Camilla.<br />
Använd modersmålet i<br />
klassrummet<br />
Att tala modersmålet i undervisningen<br />
fungerar väl till uppgifter<br />
med flera lösningar. Som ett<br />
första steg brukar Camilla låta<br />
elever som talar samma språk att<br />
diskutera med varandra. Sedan<br />
låter hon eleverna diskutera<br />
tillsammans på svenska. Det<br />
bidrar till att eleverna lär sig<br />
språket och får ny kunskap.<br />
– Det uppmuntrar möten,<br />
bygger relationer, skapar glädje<br />
och stärker elevernas självkänsla.<br />
Camilla Jönsson<br />
Dessutom frambringar det en<br />
delaktighet som i sin tur framkallar<br />
motivation och det skapar en<br />
ömsesidig respekt och nyfikenhet<br />
för varandra, berättar Camilla.<br />
Metoderna gynnar alla elever<br />
Det som gynnar flerspråkiga<br />
elever gynnar alla elever, anser<br />
Camilla. En tydlig lektionsstruktur,<br />
olika stödmallar och arbete enligt<br />
cirkelmodellen i klassrummet har<br />
6<br />
• Läsnycklar hittar du på merahegas.se
ISBN 978-91-7543-406-3<br />
Den andra dottern steg också fram.<br />
– O, min far, jag älskar dig lika mycket som<br />
människan behöver luften hon andas.<br />
Kungen flämtade av glädje. En sån lycka!<br />
– Men du då, min kära Wajh al Suboh? sa han<br />
till den yngsta. Hur mycket älskar du mig?<br />
Prinsessan steg fram och sa:<br />
– Jag älskar dig lika mycket som det behövs salt<br />
till maten.<br />
ثم التفت امللك إىل إبنته الوسطى وسألها:<br />
– وأنت يا نور الضحى؟<br />
:فتقدمت خطوة إىل األمام وأجابت<br />
– أحبك يا أيب كحاجة اإلنسان إىل الهواء!<br />
فانفرجت أساريره، وضحِ كَ حتى بانت أسنانه مجدداً، و<br />
سعِدَ مبا قالت.<br />
ثم التفت إىل ابنته الصغرى وسألها:<br />
– وحبيبة قلب أبيها وجهُ الصُّ بْحِ ، كم تُحبني؟<br />
فأجابت وجه الصبح:<br />
– أحبك يا أيب كحاجة الزّاد إىل امللح!<br />
16<br />
17<br />
Al-Hakawati väcker nytt liv i folksagor.<br />
hjälpt henne. Hon tipsar om att<br />
arbeta med något som kallas<br />
för ”gummibandsövningar”.<br />
Eleverna utgår från samma text<br />
men får olika uppgifter beroende<br />
på hur långt de kommit i sin<br />
kunskapsutveckling. Texter som<br />
alla har samma tema men olika<br />
språkliga nivåer går också att<br />
använda sig av.<br />
– På så sätt skapas ett gemensamt<br />
sammanhang viket ger<br />
eleverna en kontext som underlättar<br />
lärandet, säger Camilla.<br />
Förtroende påverkar kunskapsutveckling<br />
Lärararna är en viktig utgångspunkt<br />
för den språkliga och<br />
kulturella mångfalden, där en<br />
positiv attityd till elevens olika<br />
språk är av stor betydelse. Men<br />
framför allt handlar det om att<br />
bygga upp ett förtroende hos<br />
eleven, eftersom det kan ha stor<br />
betydelse för kunskapsutvecklingen.<br />
– Trygga elever lär sig bättre.<br />
Därför kan detta förhållningssätt<br />
och syn på språkinlärning<br />
gynna och underlätta för alla<br />
elever oavsett språk.<br />
Tips för<br />
att arbeta<br />
inkluderande!<br />
1.<br />
Använd inspelningsverktyg<br />
så kan eleven<br />
lyssna på texten i<br />
förväg eller lyssna<br />
i efterhand! Många<br />
läromedel finns på<br />
Inläsningstjänst med<br />
stöd på flera språk.<br />
På MeraHegas får<br />
du tillgång till hela<br />
Hegas utgivning som<br />
e-böcker.<br />
En gummibandsövning<br />
är att alla eleverna läser<br />
samma text men har<br />
olika svåra uppgifter.<br />
2.<br />
Använd bildstöd eller<br />
texter som speglar olika<br />
kulturer och miljöer.<br />
3.<br />
Låt alla elever utgå<br />
från samma text,<br />
men individanpassa<br />
uppgifterna till elevens<br />
kunskapsutveckling.<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se • 7
Boktips till<br />
dina elever!<br />
Skruvade versioner<br />
av klassiska sagor!<br />
ISBN 978-91-7881-815-0<br />
ISBN 978-91-7881-831-0<br />
Zombie-enhörningar<br />
eller Minecraft-zombies,<br />
vad väljer du?<br />
ISBN 978-91-7881-823-5<br />
ISBN 978-91-7881-889-1<br />
8<br />
• Läsnycklar hittar du på merahegas.se<br />
Första delen om Sci-fi<br />
i yttre rymden!<br />
ISBN 978-91-7881-881-5
ISBN 978-91-7881-869-3<br />
Knasiga äventyr i våra<br />
grafiska romaner.<br />
ISBN 978-91-7881-674-3<br />
ISBN 978-91-7881-630-9<br />
s,<br />
Utforskar<br />
relationer<br />
och känslor.<br />
ISBN 978-91-7881-835-8<br />
Lär känna pirayor<br />
på d jupet!<br />
ISBN 978-91-7881-754-2<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se • 9
”Jag och mina elever<br />
arbetade med forntiden<br />
vilket inspirerade mig<br />
att börja skriva”<br />
Cecilia Sundh, författare<br />
Andraklassare<br />
ställer frågor<br />
om Älgpojken<br />
Älgpojken är en historisk<br />
spänningsserie för<br />
mellanåldern. Den handlar<br />
om den norrländska<br />
stenålderspojken Vind och<br />
hans äventyr. Klass 2 på<br />
Viktoriaskolan högläste<br />
bokserien i klassrummet<br />
vilket väckte en hel del<br />
frågor. För att få svar<br />
på sina nyfikna frågor<br />
skrev klassen frågor till<br />
författaren Cecilia Sundh.<br />
Läs hennes svar om<br />
historien bakom Älgpojken!<br />
ISBN 978-91-7543-873-3<br />
ISBN 978-91-7881-258-5<br />
ISBN 0978-91-7881-656-9<br />
Hur kom du på namnet<br />
Älgpojken?<br />
Min första idé till boken, kom<br />
till mig i min fantasi. Jag såg en<br />
pojke bli attackerad av en björn<br />
och jag såg att en älg räddade<br />
honom. Då började jag fundera<br />
på varför älgen räddade honom.<br />
Till slut hade jag fantiserat<br />
ihop en berättelse. Jag tyckte<br />
10 • Läsnycklar hittar du på merahegas.se
namnet Älgpojken passade bra,<br />
eftersom Vind har en speciell<br />
kontakt med älg-anden. I norra<br />
Sverige var älgen dessutom det<br />
viktigaste bytet under stenåldern<br />
och älgen är den vanligaste<br />
hällristningen i norra Sverige.<br />
Den sista inspirationskällan var<br />
ett litet älghuvud som hittades<br />
vid en arkeologisk utgrävning<br />
tre mil utanför Storuman. Det<br />
älghuvudet var gjort av röd skiffer<br />
och det är från stenåldern.<br />
Har historien hänt på riktigt?<br />
Nej, det mesta är påhittat. Men<br />
det är sant att man använde röd<br />
skiffer att tillverka verktyg på<br />
stenåldern. I Norrland finns det<br />
inte flinta, så de fick använda<br />
andra stenar. Det är också sant<br />
att man använde skidor på<br />
stenåldern, för världens äldsta<br />
skida är 5200 år och hittades i<br />
Kalvträsk i Västerbottens län.<br />
Varför skrev du boken?<br />
Jag tyckte att det inte fanns så<br />
många böcker om stenåldern och<br />
speciellt inga böcker om hur det<br />
var i Norrland under stenåldern.<br />
Jag och mina dåvarande elever<br />
arbetade med forntiden och det<br />
gav mig inspiration att börja<br />
skriva.<br />
Andra böcker om<br />
historiska platser …<br />
På plats i tiden och<br />
Hemlighets-serien är två<br />
olika serier, för de som gillar<br />
fartfyllda äventyr!<br />
Boken ger ett personligt<br />
perspektiv på ett<br />
historiskt skeende och är<br />
ett perfekt underlag för<br />
dig som vill kunna samtala<br />
om covid-19, sjukdomar<br />
och rädslor.<br />
Lisa och Max-serien handlar om två<br />
syskon som upptäcker att deras<br />
gamla släktingar har varit inblandade<br />
i många upptäckter och uppfinningar.<br />
Perfekt för nyfikna i mellanstadiet!<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se • 11
TIPS! Spana in<br />
@mitt_digiloga_klassrum<br />
på Instagram<br />
Eleverna lyckas<br />
med Helens<br />
digiloga arbetssätt<br />
Specialläraren Helen Larsson kombinerar digitalt med<br />
analogt i klassrummet för att eleverna ska växa och<br />
hitta läslusten. Hon kallar det för att arbeta digilogt.<br />
– Digilogt är en benämning på en<br />
härlig mix av digitalt och analogt.<br />
Du byter inte ut det analoga mot<br />
det digitala, utan tar det bästa av<br />
båda i en skön och genomtänkt<br />
mix.<br />
Helen såg tidigt fördelarna med<br />
de digitala verktygen. Elever som<br />
kämpar med att forma bokstäver<br />
med pennan kan skriva på datorn<br />
för att få fokusera på vad de vill<br />
berätta. Något som ger eleverna<br />
ett ökat självförtroende och<br />
hjälper dem växa.<br />
– När jag sedan fick tillgång till<br />
fler digitala verktyg upplevde jag<br />
att det var enklare att få med alla<br />
elever i undervisningen.<br />
QR-koder för självständighet<br />
De digitala QR-koderna<br />
kan användas för att skapa<br />
tillgänglighet vid läsningen<br />
genom att leda till ljudboken.<br />
Helen tipsar om att använda<br />
QR-koderna för att leda eleverna<br />
till fördjupningsfrågorna som<br />
tränar läsförståelse. Koderna<br />
kan till exempel spridas i boken.<br />
Att göra arbetsmaterialet<br />
tillgängligt på det här sättet gör<br />
att eleverna söker upp uppgifter<br />
och instruktioner på egen hand.<br />
Det bidrar till att eleverna blir mer<br />
självständiga.<br />
Bokrecensioner som snackar<br />
Ett annat sätt att arbeta digilogt<br />
är att låta eleverna recenserar<br />
böcker digitalt. Det kan vara att<br />
spela in en film, göra en podd eller<br />
skapa kreativa dokument. Något<br />
som är extra populärt hos Helens<br />
elever är att använda appar som<br />
Chatterpix och AnimateAnything<br />
som får vad som helst att börja<br />
prata. Då kan eleverna ta en<br />
bild på boken tillsammans med<br />
figurer de gjort i slöjden och<br />
sedan låta figurerna berätta om<br />
boken.<br />
Syftet är att eleverna ska lyckas<br />
– För mig är syftet med det<br />
digiloga arbetssättet att eleverna<br />
ska lyckas! Att skapa möjligheter<br />
för samtliga elever att nå så långt<br />
som möjligt i sin utveckling är<br />
något som jag som lärare hela<br />
tiden strävar efter. Det kräver en<br />
rad olika individanpassningar,<br />
både vad gäller nivå och<br />
arbetssätt. Det är enklare med<br />
digitala hjälpmedel.<br />
12 • Läsnycklar hittar du på merahegas.se
En stor fördel med det digiloga<br />
arbetssättet och att använda<br />
digitala verktyg i undervisningen<br />
är att eleverna kan arbeta med<br />
samma uppgift utifrån sina<br />
förutsättningar.<br />
– Det märks på eleverna att de<br />
blir glada när de lyckas! Jag minns<br />
särskilt en elev som vägrade<br />
att hålla i en penna i början av<br />
årskurs 1. Efter att ha fått använda<br />
lärpatta till allt skrivande i tre<br />
månader bad eleven själv om att<br />
få börja skriva med penna.<br />
Testa skanna QR-koden här!<br />
Genom att använda<br />
appen Chatterpix kan<br />
eleverna skapa enkla<br />
bokrecensioner genom<br />
att skapa multimodala<br />
meddelanden.<br />
En digilog lektion om våren!<br />
Vi repeterar vad en blomma behöver<br />
genom att göra en gemensam<br />
dokumentation av det i programmet<br />
Lynx på Clevertouchen.<br />
”Det märks på<br />
eleverna att de blir<br />
glada när de lyckas!<br />
Jag minns särskilt<br />
en elev som vägrade<br />
att hålla i en penna<br />
i början av årskurs 1.<br />
Efter att ha fått<br />
använda lärpatta till<br />
allt skrivande i tre<br />
månader bad eleven<br />
själv om att få börja<br />
skriva med penna.”<br />
Helen Larsson, speciallärare<br />
Tips på digitala verktyg!<br />
Vilka appar behöver du? Helen tipsar om att börja med<br />
en app du verkligen har användning för. Sedan kan du<br />
bygga på ditt eget digiloga klassrum efter hand.<br />
I Chatterpix och<br />
AnimateAnything kan eleven<br />
animera vad som helst som ska<br />
få säga något. Kanske boken,<br />
husdjuret eller teckningen?<br />
CloudQr är en app där du<br />
kan skapa QR-koder med olika<br />
innehåll. I koderna kan det<br />
gömma sig texter, bilder, filmer<br />
eller instruktioner.<br />
Dagens NO-lektion<br />
Vi började med att tillsammans<br />
repetera kretsloppet och<br />
samtidigt modellerade jag med<br />
min iPad kopplad till interaktiva<br />
tavlan. Därefter gjorde eleverna<br />
sina egna dokumentationer i<br />
appen Tayasui Sketches.<br />
MeraHegas är Hegas digitala<br />
plattform för Läsnycklar och<br />
Tema-boxar. Läsnycklarna<br />
är anpassningsbara efter<br />
dina elevers förutsättningar.<br />
Läsnycklarna är kostnadsfria<br />
efter du skapat ett konto.<br />
Läs mer på sista sidan.<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se •13
Bli en del av<br />
läslust-äventyret!<br />
Följ oss på<br />
Instagram.<br />
Presentation av höstens titlar<br />
Vill du se alla höstterminens titlar i ett svep? Kolla in våra grymma<br />
redaktörer presentera utgivningen på vår Youtube-sida.<br />
Att klä ut sig till<br />
Flugo får sagorna<br />
att vakna till liv.<br />
Läs mer på bloggen!<br />
Håll koll på Hegas!<br />
Prenumera på<br />
nyhetsmejlen.
VAD ...<br />
tycker du om ....?<br />
gör du för ...?<br />
anteckningar<br />
Reporter-<br />
Block<br />
Reporterblocket<br />
Ett källkritiskt förhållningssätt måste alla elever ha med<br />
sig. Sätt reporterblocket i händerna på dina elever och de<br />
kommer att gräva upp sensationella nyheter.<br />
30-pack<br />
690 kr<br />
REPORTER<br />
Har du sett?<br />
SPLEJ har fått en ny illustratör!<br />
Anette Bengtsson<br />
Vargas illustrerar den<br />
senaste delen i serien.<br />
Bokpraten på YouTube<br />
Du vet väl att<br />
Hegas har bokprat<br />
till gamla<br />
och nya titlar på<br />
vår Youtube-sida?<br />
Hämta inspiration<br />
eller låt barnen titta och välja<br />
bok som låter roligast.<br />
Hur arbetar jag<br />
med lättlästa böcker<br />
i klassrummet?<br />
Köp Flugo!<br />
Bibliotekets och<br />
klassrummets bästa<br />
maskot. Pris: 130 kr<br />
inkl. moms.<br />
Visst är du med i vår nystartade<br />
Facebook-grupp Lättläst i klassrummet?<br />
Där diskuterar vi hur du kan använda<br />
lättlästa böcker i din undervisning.<br />
Häng med oss!<br />
Du hittar alla titlar på hegas.se • 15
MeraHegas<br />
– av lärare för lärare<br />
Underlätta din undervisning med MeraHegas! Ta del<br />
av Läsnycklar till alla våra titlar, e-böcker med talsyntes<br />
och Tema-boxar om kärlek, källkritik eller mobbing.<br />
Allt digitalt arbetsmaterial är framtaget av legitimerade<br />
lärare för lärare – kopplat till Lgr 11.<br />
Tema-box<br />
Kom igång!<br />
Läs mer på<br />
merahegas.se/<br />
inspiration<br />
Färdigt material att arbeta med<br />
Vill du slippa lägga tid på att<br />
ta fram eget arbetsmaterial<br />
till böckerna ni läser i klassen?<br />
Använd de färdiga digitala och<br />
kostnadsfria Läsnycklarna till<br />
alla våra titlar! Eleverna svarar<br />
på uppgifterna med antingen<br />
text, bild, ljud eller film. Du<br />
redigerar och väljer ut innehållet<br />
eleverna ska arbeta med. Det<br />
skapar en kreativ och interaktiv<br />
läsupplevelse som underlättar<br />
din lektionsplanering.<br />
Ämnesöverskridande Tema-boxar<br />
Jobba ämnesöverskridande med<br />
ämnen som kärlek, källkritik<br />
och mobbing i våra Tema-boxar!<br />
Materialet i Tema-boxarna är särskilt<br />
framtaget att passa i ditt<br />
klassrum. I boxarna får du specialutvecklade<br />
arbetsuppgifter,<br />
lektionsförslag, idéer och boktips<br />
samt ett färdigt urval av titlar<br />
med anknytning till temat – allt<br />
för att skapa läslust och litteraturintresse<br />
hos dina elever!<br />
Kom igång med MeraHegas!<br />
Lärarhandledning<br />
Tema-box<br />
Amulett 9-12 år<br />
Tema-box<br />
eBok<br />
Kostnadsfri<br />
prenumeration<br />
Prenumeration<br />
Läsnycklar med talsyntes<br />
X X<br />
Anpassa Läsnyckelns<br />
utseende själv! X X<br />
Du väljer om eleverna svara<br />
med ljud, bild, film eller text X X<br />
Hela vår utgivning som<br />
e-böcker<br />
X<br />
Talsyntes till alla e-böcker<br />
X<br />
Tema-boxar om aktuella<br />
ämnen<br />
X<br />
Tema-boxar med lektionsplanering<br />
och extramaterial<br />
X<br />
MeraHegas är din och<br />
dina elevers digitala<br />
verktygslåda.<br />
Hegas böcker – Lätta att läsa. Svåra att motstå.
Change language