OGEM PROJESİ UYGULAMA MODELİ4.2.1 <strong>Okul</strong> ÖzellikleriÖME programları, öğretmen kılavuz kitaplarıÖğrencilerÖğretmenlerVelilerYöneticilerHizmet içi eğitimSınıf MevcuduTam gün öğretimBinalar ve tesislerDonanımEkipmanDers kitapları ve Öğretim materyalleriÖğrenimde kullanılan sarf malzemeleriDestek personeli4.2.2 Standartlar-İnsan kaynakları ile ilgili standartlar;Yönetici, öğretmen, okul, danışma, okul-aile birliği standartları.-Fizik kaynakları ile ilgili standartlar;Ekipman, Donatım, Tesis, Bina Standartları4.3 OGEM <strong>Projesi</strong>nin Yaygınlaşması Çabalarında İncelenecek Konular1. Öğrenci profili2. Sınıf mevcutları3. Öğretmen Tutumları4. Tam gün öğretmen kazanımları5. Yöneticilerin yaklaşımı6. Destek personelinin iş temposu7. Velilerin okuldan beklentileri8. <strong>Okul</strong> sarf malzemelerinin durumu9. Öğretim programları ve öğrenci merkezli eğitim anlayışı10. Ders kitapları ve öğretim materyalleri11. Ekipman ve Donatım,12. Hizmet içi eğitim yöntemleri13. OGEM tanıtımı14. Yapılabilecek kampanyalar, okul içi etkinlik ve aktiviteler16
OGEM PROJESİ UYGULAMA MODELİBÖLÜM 5:ZAMAN ÇİZELGESİYapılacakÇalışma/1 yılProje Hazırlama süreci:(SWOT analiz hazırlanması,anketler hazırlanması, keşifçalışmaları,toplantılar/öğretmen-öğrenci-veli, anketlerin uygulanmasıve değerlendirmesi)Eylül Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mar● ● ● ● ●Proje taslağının ve alt proje hazırlama süreci ●● ●●<strong>Okul</strong> ek bina çalışmalarının başlatılması; kapalı alan, akıllı sınıflar,●●● ●●● ●●●kafeteryaProje taslağı ve alt projenin tartışılması; geri bildirim ve düzenleme ●● ●●Sosyal paydaşlar ile işbirliğinin sağlanması●●●●<strong>Okul</strong> günlük ders planın tartışılması; ders zaman çizelgesi , yemek ve●●●●etkinlikler belirlenmesi<strong>Okul</strong> ek bina çalışmalarının projeye göre yürütülmesi; donanımmalzemealım tespitlerinin yapılması ve binanın fonksiyonel kullanımıtasarlanması<strong>Okul</strong> yürütme kurulunun oluşması; yönetici, öğretmen, aile, öğrenci,●●●●●●çalışan, bölgesel yerel yönetim ekipleri<strong>Okul</strong> müdürünün öğretmenlere yönelik bilinçlendirme ve beklenti▼▼toplantılarıAile bilinçlendirme paneli ve el kitapçığı hazırlanmasıYapılacakÇalışma/2 yılEylül Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mar<strong>Okul</strong> mevcut ve ek binanın uygulama aşamasındaki geneldüzenlemenin tasarlanması ve çevre düzeni; sınıfların donanımı/tahtaöğrenci dolapları, köşeler, öğretmen dolabı, çoklu uygulama köşeleri, ■ ■ ■uygulama masası, WC tasarımı, kapalı, açık alanlar, kafeterya, akıllısınıflar donanımı, kapalı ve açık oyun alanları, panolar, ilan tahtalarıEk binanın inşaatı ve donanımı/binanın sınıf yapısı ve düzeni, sınıf içi ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●● ●●●materyal temini çalışmalarıBinanın fonksiyonel deneme kullanımı ve eksiklerin tespitiÖğretim programlarının düzenlenmesi ve okul yıllık planınhazırlanması okul yürütme ekibi ile temaların düzenlenmesi, muhtemelortak etkinlik ve aktivitelerin okul zümreleri ile belirlenmesi◊ ◊ ◊<strong>Okul</strong> kulüp çalışmalarının belirlenmesi ve sosyal paydaşlar ileişbirliğinin kurulması○ ○ ○Öğrenci gözlem formlarının ve öğrenci derleme dosyasınınhazırlanması ; tanıtılması, öğrenci, öğretmen, veli17