8FULLı

Recommendations

Info

TÜRKÇE 8PARAGRAFTA KONU - BAŞLIK - ANAHTAR KELİME1, 2 ve 3. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.Kutnu dokumaları, ipek ile pamuktan oluşan ve parlak bir yüzeye sahip olan çok özel bir kumaştır. İçinde yapay hiçbir maddebulunmadığından oldukça sağlıklıdır. Kumaşlara, çözgü sayılarına göre değişik adlar verilmektedir.Kutnu dokumalarının Gaziantep’e Halepliler tarafından getirildiği bilinmektedir. Selçuklu Dönemi’nden başlayarak önemlibir yere sahip olan kutnu dokumaları, gelinlik yapımında, halkın giyiminde ve döşemeliklerde kullanılmış olsa da günümüzdeyaygın kullanım alanını kaybederek sadece halk oyunları kıyafetlerinde ve turistik eşya yapımında kullanılan bir kumaştürü hâline gelmiştir. Osmanlı İmparatorluğu’nda, asalet ve gücü simgelediği için padişahların kaftanlarında kullanılan kumaşolmuştur.1. Metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?3.A) Kutnu kumaşların özelliklerinin neler olduğu ve nerelerdekullanıldığıB) Kutnu kumaşların çözgü sayılarına göre adlarıC) Kutnu kumaşları kimlerin nerelerde kullandığıD) Kutnu kumaşların hangi çağlarda ve devletlerde kullanılmayabaşlandığıMetindeki anahtar kelimler aşağıdakilerden hangisdir?A) pamuk - çözgü - dokumaB) kumaş - dokuma - simgeC) ipek - kumaş - OsmanlıD) yüzey - yapay - parlak4.İnsan belli konularda ısrarcı olmalı ve bunun için çalışmalı.Bulmak istediği şeyi, kaybettiği yerde aramalı. Ancakyanlış limanlarda yanlış şeyler arıyoruz sanki. Para, ev,araba, servet, makam, iktidar her şeymiş gibi davranıyoruz.“Daha” fazlasının peşine hırsla takılmış gidiyoruz.Böyle yaparak özümüzden uzaklaşıyoruz. Sevmedeniş yapmaya, acıkmadan yemek yemeye, düşünmedenkonuşmaya, gönül huzurunu bulmadan eşya ile konforaramaya çalışıyoruz. Yüzlerce örneği var etrafımızda buyaptıklarımızın. Ama tek bir şey yok bu hayatlarda: Değerlerimiz.2.Yukarıdaki metne en uygun başlık aşağıdakilerdenhangisidir?A) Kumaşlar ve DevletlerB) Ülkemizde Kullanılan Kumaş TürleriC) Kutnu KumaşlarD) Kutnu Kumaşların Tarihteki YeriBu parçada yazar, aşağıdakilerden hangisini eleştirmektedir?A) İnsanların; makam, şöhret için insani değerlerdenuzaklaşmasınıB) İnsanların, ulaşılmazın ve imkânsızın peşinde koşmasınıC) İnsanların, sürekli en iyisini istemeleriniD) İnsanların, yemekte aşırıya kaçmalarını82
TEST - 45.Sen petek misali, Veysel de arıDinçleşir, beraber yapardık balıBen bir insanoğlu, sen bir dut dalıBen babamı, sen ustanı unutmaYukarıdaki dizelerin teması aşağıdakilerden hangisidir?A) VefaB) YardımlaşmaC) VerimlilikD) Tabiat sevgisi7.Bilim; toplumları ilerleten, onların diğerleriyle farklarını ortayakoyan en önemli ölçüttür. Bilimde ilerleyen bir millet,başka milletlere bağımlı olmaktan kurtulur; tek başına vekendi gücüyle ayakta durmayı öğrenir. Böyle toplumlarsadece kendine değil, dünyadaki diğer tüm uluslara vetoplumlara da faydalı olur. Fakat bilim bu gelişme için tekbaşına yeterli değildir. Onu teknikle geliştirip güçlendirmekgerekir. Teknik; bilimde kullanılan yöntemlerin hepsini kapsayanuygulamadır. Tekniği kullanmadan bilimi sistemli vedüzenli hâle getirmez ve ondan istenilen şekilde verim alamazsınız.Çünkü bilimsel gelişimin en önemli ayağı, bilimselçalışmaları teknikle sistemli bir hâle getirmektir.Yukarıdaki parçaya en uygun başlık aşağıdakilerdenhangisidir?A) Bilimin ÖnemiB) Bilim ve ToplumC) Teknik Alandaki İlerlemeD) Bilim ve Teknik6.Güzellik konusundaki hisler ortaktır. Bu, tarih boyuncahep böyle olmuştur. Edebiyatta da durum değişmemiştir.Yazarlar ve şairler güzel olanı bulup seçmiş, insanlar daanlatılan güzelliğe hayranlık duymuştur. Genç yazarlar dabunu dikkate almalıdır. Yani güzelliği bulmaya çalışmalıdır.Onu bulup kendilerine özgü ve etkileyici bir üslupla anlattıklarındabütün dünya onları hep takdir edecektir. Çünkügüzel olanı, hoş bulunanı insanlar beğenmiştir tarih boyunca.Yukarıdaki paragrafın konusu aşağıdakilerden hangisidir?A) Güzel eserlerin dünya çapında okunup beğenilmesiB) İnsanların “güzellik” karşısında aynı duyguları hissetmesiC) Genç yazarların beğenilecek eserler yazdıklarıD) Sanatın insanlar üzerindeki birleştirici etkisi8. Milletlerin gelişim aynası kütüphanelerdir. Bir ülkede kütüphanesayısı ne kadar çoksa insanların gelişmişlik verefah düzeyi de o kadar yüksek demektir. Çünkü kitapokuyan bir toplumun gelişme seviyesi asla düşük olamaz.Dünyada bunun tek bir örneği bile yoktur, tarih boyuncada olmamıştır. Bunu kanıtlamak için geçmişe gitmeye degerek yoktur. Bakın Japonya’ya, Almanya’ya, İngiltere’ye,Kanada’ya ve daha adını veremediğim nice ülkeye. Hepsininen önemli ortak özelliği, kitap okumayı seven toplumlarolmalarıdır.Yukarıdaki paragrafın anahtar kelimeleri aşağıdakilerdenhangisinde doğru verilmiştir?A) Millet – kütüphane – tarihB) Gelişim – ayna – kitapC) Kütüphane – kitap – gelişimD) Toplum – ayna – kütüphane83
Page 1 and 2:
1
Page 3 and 4:
“Bilmek, egemen olmaktır.”-Des
Page 5 and 6:
. . .IÇINDEKILER1. KONU: GÖRSEL -
Page 7 and 8:
KONUGÖRSEL OKUMATABLO YORUMLAMA17
Page 9 and 10:
TEST - 12.BAĞIMLILIK DÖNGÜSÜBu
Page 11 and 12:
TEST - 14.Bu görseli en doğru yan
Page 13 and 14:
TEST - 16. Kar taneleri, su buharı
Page 15 and 16:
TEST - 18.Karikatürler; hem okuyuc
Page 17 and 18:
TEST - 22.KIŞİLKBAHARYAZSONBAHARB
Page 19 and 20:
TEST - 24. Aşağıda Türkiye’ni
Page 21 and 22:
TEST - 27.Unutulan 10 geleneksel oy
Page 23 and 24:
TEST - 33.Aşağıdaki görsellerde
Page 25 and 26:
TEST - 35.1. Asıl adı Kemal Sadı
Page 27 and 28:
TEST - 38.9.Bilim insanları, arkeo
Page 29 and 30:
TEST - 42.Timur İmparatorluğu ve
Page 31 and 32: TEST - 44.Bu görselden hareketle,I
Page 33 and 34: TEST - 46.Ünlü yazar, genç yazar
Page 35 and 36: TEST - 48.Aşağıda bir fotoğraf
Page 37 and 38: TEST - 410.TDK’nin e-sözlüğün
Page 39 and 40: KONU2SÖZCÜKTE ANLAM39
Page 41 and 42: TEST - 15.Hiç kalın bir sisin iç
Page 43 and 44: TEST - 24.MANİSA İZMİR AYDIN MU
Page 45 and 46: TEST - 37.I. Bu güzel melodileri i
Page 47 and 48: TEST - 47.Aşağıdaki eş anlamlı
Page 49 and 50: TEST - 54.Aşağıdaki cümlelerin
Page 51 and 52: TEST - 65.Aşağıdaki sözcük çi
Page 53 and 54: KONU3CÜMLEDE ANLAM53
Page 55 and 56: TEST - 17.(I) Tanzimat edebiyatın
Page 57 and 58: TEST - 24.Ön yargı, kişinin bir
Page 59 and 60: TEST - 35.I. En zehirli deniz canl
Page 65 and 66: TEST - 65.(I) Balzac, yazdığı ro
Page 67 and 68: KONUDEYİMLER VE4ATASÖZLERİ67
Page 69 and 70: TEST - 14.“Adamın yarasını dah
Page 71 and 72: TEST - 23.Kimi insanlar aynı zaman
Page 73 and 74: TEST - 35.Çalışmak, ona her zama
Page 75 and 76: KONU5PARAGRAFTA ANLAM75
Page 77 and 78: TEST - 15. Bulaşık makinesi, evle
Page 79 and 80: TEST - 24.Kimi zamanlar anne-babala
Page 81: TEST - 34.Hayata dair kimi gerçekl
Page 85 and 86: TEST - 55.Sınav yaklaştıkça kay
Page 87 and 88: TEST - 65.Gelenek ve kültür daima
Page 89 and 90: TEST - 74.Gerçek bir dosta düşen
Page 91 and 92: TEST - 84.6.Kırk beş yıllık mes
Page 93 and 94: TEST - 94.K. Gerçekten de bir şeh
Page 95 and 96: TEST - 103.Aşağıdaki metinlerden
Page 97 and 98: TEST - 115.Kitaplarında daha çok
Page 99 and 100: TEST - 124.(I) Adalar, İstanbul’
Page 101 and 102: TEST - 133.Ağaçtan ağaca serilmi
Page 103 and 104: TEST - 144.Ülkemizde kitap okumaya
Page 105 and 106: TEST - 155.Servigiller familyasınd
Page 107 and 108: TEST - 165, 6 ve 7. soruları aşa
Page 109 and 110: TEST - 176.Kimi insanlar yeni bir d
Page 111 and 112: KONU6FİİLİMSİLER111
Page 113 and 114: TEST - 15.Ben kendi hesabıma sanat
Page 115 and 116: TEST - 24.Sıfat-fiiller, sıfat g
Page 123 and 124: TEST - 66.Fiilimsiler, fiil kök ve
Page 125 and 126: KONU7-CÜMLENİN ÖGELERİ125
Page 129 and 130: TEST - 27.I. Doğada yeni şeyler k
Page 131 and 132: TEST - 35.Aşağıdaki sıralı cü
Page 133 and 134:
TEST - 45.I. El işi olmasına rağ
Page 135 and 136:
TEST - 55.Güzel sanatlar, uygarlı
Page 137 and 138:
KONU8FİİLDE ÇATI137
Page 139 and 140:
TEST - 14.Etken fiillerin yüklem o
Page 141 and 142:
TEST - 25.Geçişsiz çatılı bir
Page 143 and 144:
TEST - 37.Aşağıdaki cümlelerin
Page 145 and 146:
TEST - 46.Bazı cümlelerde yüklem
Page 147 and 148:
KONU9CÜMLE TÜRLERİ147
Page 149 and 150:
TEST - 15.(1) Dil, ait olduğu mill
Page 151 and 152:
TEST - 25.(I) Doğrusu küçüğün
Page 153 and 154:
TEST - 35.Aşağıdakilerden hangis
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
TEST - 57.Makamını kaybetmek çok
Page 159 and 160:
KONUANLATIM10BOZUKLUKLARI159
Page 161 and 162:
TEST - 17. Anlatım Bozuklukların
Page 163 and 164:
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisi
Page 165 and 166:
TEST - 35.Şinasi Efendi’nin oday
Page 167 and 168:
TEST - 44.Aşağıdaki cümlelerden
Page 169 and 170:
TEST - 56.I. Hiç kimse telefonla u
Page 171 and 172:
KONU11YAZIM YANLIŞLARI171
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
TEST - 27.(I) Kaç saat geçdiğini
Page 177 and 178:
TEST - 35.2020’nin Nisan ayında
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
TEST - 57.♦ Ona yaptığımız s
Page 183 and 184:
KONUNOKTALAMA12İŞARETLERİ183
Page 185 and 186:
TEST - 14.Evin pencereleri alabildi
Page 187 and 188:
TEST - 25.• Başka bir kimseden v
Page 189 and 190:
TEST - 35.Aşağıda numaralanmış
Page 191 and 192:
TEST - 47.Aşağıdaki tümcelerin
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
KONU13SÖZ SANATLARI195
Page 197 and 198:
TEST - 14.İlim kula açılmış bi
Page 199 and 200:
TEST - 26.O çay ağır akar yorgun
Page 201 and 202:
KONU14YAZI TÜRLERİ201
Page 203 and 204:
TEST - 13.Aşağıdaki metinlerden
Page 205 and 206:
TEST - 27.İklim değişikliği, za
Page 207 and 208:
TEST - 33.Etrafınıza şöyle bir
Page 209 and 210:
KONU15SÖZEL MANTIK209
Page 211 and 212:
TEST - 13.1. 2. 3. 4. 5.4.Üniversi
Page 213 and 214:
TEST - 26.SAHNEABCDEFGHİ1 2 3 4 5
Page 215 and 216:
TEST - 33.K4.Her katında iki daire
Page 217 and 218:
TEST - 44.Ahmet, Haşim, Hava, Maci
Page 219 and 220:
TEST - 57, 8 ve 9. Soruları aşağ
Page 221 and 222:
5. KONU:PARAGRAFTA ANLAMTEST - 1 1-
Page 223:
12. KONU:NOKTALAMA iSARETLERi-TEST
show all

8FULLı

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?