Gender perspektiva u nastavi - mogu}nosti i poticaji - Fondacija ...
Gender perspektiva u nastavi - mogu}nosti i poticaji - Fondacija ...
Gender perspektiva u nastavi - mogu}nosti i poticaji - Fondacija ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PREDGOVOR<br />
Publikacija "<strong>Gender</strong> <strong>perspektiva</strong> u <strong>nastavi</strong> - <strong>mogu</strong>}<strong>nosti</strong> i <strong>poticaji</strong>" nastala je<br />
kao rezultat vi{egodi{njeg projekta za nastavno osoblje, direktorice i direktore<br />
osnovnih i srednjih {kola, kao i za predstavnice i predstavnike pedago{kih zavoda<br />
u Bosni i Hercegovini kojeg su organizirali i finansirali KulturKontakt<br />
Austrija po nalogu Saveznog ministarstva obrazovanja, nauke i kulture<br />
(BMWK) i Regionalni ured Fondacije Henrich Böll u Sarajevu.<br />
Za{to i kako smo se odlu~ili za gender-senzitivnu perspektivu ili terminolo{ki<br />
druga~ije re~eno rodno-osvije{teni pristup u <strong>nastavi</strong>?<br />
Naime, u Bosni i Hercegovini su sve u~estaliji razgovori o ravnoprav<strong>nosti</strong><br />
spolova. ^esto se podastiru analize o zastuplje<strong>nosti</strong> `ena na pozicijama od<br />
javnog utjecaja kao {to su politi~ke stranke, parlamenti i menad`erske pozicije,<br />
a u me|uvremenu su osnovane i vladine institucije, tzv. <strong>Gender</strong>-centri na<br />
entiteskim razinama. 2003. godine, tako|er, usvojen je Zakon o ravnoprav<strong>nosti</strong><br />
spolova na dr`avnoj razini. Sve ove mjere imaju za cilj afirmaciju oba spola u<br />
javnom djelokrugu, kao i spre~avanje diskriminacije na rodnoj i spolnoj osnovi.<br />
Tako smo i mi odlu~ili da ovu zna~ajnu temu prenesemo na samo izvori{te<br />
odgoja i obrazovanja - u {kole. U razdoblju od 2000. do 2003. godine odr`ana<br />
su tri seminara u kojima su gospo|a Angelika Paseka, referentica sa Pedago{ke<br />
akademije u Be~u/Austrija, zajedno sa stru~njakinjama iz ove oblasti iz Bosne<br />
i Hercegovine, Hrvatske te Srbije i Crne Gore, ponudile kombinaciju teorijskog<br />
i prakti~no-analiti~nog sadr`aja, kojeg su polaznici i polaznice seminara kasnije<br />
mogli koristiti u <strong>nastavi</strong>.<br />
U `elji da znanja i metode gender-senzitivnog pristupa u <strong>nastavi</strong> u~inimo dostupnijim<br />
pedago{kom osoblju izvan odabrane grupe polaznika i polaznica na{ih<br />
seminara, njihov sadr`aj objavljujemo u ovoj publikaciji. Educirano nastavno<br />
osoblje kao multiplikatorice i multiplikatori imat }e priliku da ste~ena znanja<br />
prezentiraju ostalim kolegama i kolegicama u {kolama diljem Bosne i<br />
Hercegovine. Pored toga, ova publikacija je, tako|er, namijenjena autorima i<br />
autoricama {kolskih ud`benika, komisijama za {kolske ud`benike, kantonalnim<br />
i entitetskim ministarstvima za obrazovanje i svima onima koji utje~u na<br />
dono{enje obrazovno-odgojne politike.<br />
Publikaciju }emo u~initi lako dostupnom, no na{ krajnji cilj je ne{to ambiciozniji<br />
i dugoro~niji: primjena rodno-osvije{tenih principa u <strong>nastavi</strong> koji }e<br />
novoj generaciji postaviti temelje dru{tvenog pona{anja u skladu sa svije{}u<br />
evropskog gender-mainstreaminga, tj. politici jednakih <strong>mogu</strong>}<strong>nosti</strong> za sve.<br />
U tom smislu `elimo da vam ovaj priru~nik bude od koristi u te`nji stvaranja<br />
novih, gender-senzitivnih generacija.<br />
Dr. Azra D`aji}<br />
<strong>Fondacija</strong> Heinrich Böll,<br />
Regionalni ured u Sarajevu<br />
Mr. Jürgen Schick<br />
k-education, Sarajevo<br />
po nalogu BMWK i KulturKontakta Austria<br />
7
Change language