Sveučilište u Rijeci • University of Rijeka

Sveučilište u Rijeci • University of Rijeka
Trg braće Mažuranića 10 • 51 000 Rijeka • Croatia
T: (051) 406-500 • F: (051) 216-671; 216-091
W: www.uniri.hr • E: ured@uniri.hr
hrvatskoga jezika: rječnik, slovnica, pravogovor i pravopis. Razvijanje jezičnih sposobnosti i mišljenja –
jezične vježbe, zadaci i igre. Pitanja i zadaci u nastavi hrvatskoga jezika. Ocjenjivanje u nastavi
hrvatskoga jezika. Nastava jezičnoga izražavanja – jezične djelatnosti: slušanje, govorenje, čitanje i
pisanje. Jezično komunikacijske kompetencije. Poučavanje strategijama čitanja. Istraživanja učenikova
čitanja. Povezanost jezičnih djelatnosti čitanja i pisanja u školi. Pristupi poučavanju pisanja. Učenik u
procesu poučavanja čitanja i pisanja. Učenički rječnik – pojam i rezultati istraživanja. Razine
uvježbavanja u poučavanju pisanja. Istraživanja učenikova pisanja. Ocjenjivanje jezičnih djelatnosti
učenika. Vrjednovanje pisanih radova učenika (školsko i vanjsko vrjednovanje te samovrjednovanje).
Metodičke vježbe: pripremanje nastavnog sata (pisana priprema), izbor lingvodidaktičkih predložaka,
ispravljanje učeničkih pisanih radova, pripremanje pitanja i zadataka objektivnog tipa, diktat.
1.5. Vrste izvođenja
nastave
1.6. Komentari
1.7. Obveze studenata
X predavanja
seminari i radionice
X vježbe
obrazovanje na daljinu
terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
laboratorij
mentorski rad
X ostalo: konzultacije
U individualnome (ili individualiziranome) radu odnosno u radu u skupinama ili u parovima student će
tijekom trajanja izvedbe kolegija pripremiti i demonstrirati nekoliko metodičkih vježbi te će pristupiti
kolokviju.
1.8. Praćenje rada studenata (prikaz kroz podjelu ECTS bodova)
Pohađanje nastave 0.5 Aktivnost u nastavi 0.5 Seminarski rad Eksperimentalni rad
Pismeni ispit Usmeni ispit Esej / Kolokvij 2 Istraživanje
Projekt
Metodička vježba
(svaka se od 4 1.0 Kontinuirana provjera znanja Referat Praktični rad
vježbe boduje s
0.5 boda)
1.9. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Varijanta 2. (bez ispita) Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave. Student
može ostvariti ukupno 100 bodova (ocjenjuju se aktivnosti označene u tablici).
Detaljna razrada načina praćenja i ocjenjivanja rada studenata bit će prikazana u izvedbenom
planu predmeta!
1.10. Obvezna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
Težak, S., Teorija i praksa nastave hrvatskoga jezika 1 (od 225. stranice) i 2, Zagreb, Školska knjiga,
1996. i 1998.
Rosandić, D., Od slova do teksta i metateksta, Zagreb, Profil, 2002.
Pismenost – europske perspektive : Zbornik radova s međunarodnog seminara, Zagreb, 2002.
Visinko,K., Jezično izražavanje u osnovnoj školi : Pisanje, Zagreb, Školska knjiga, 2009.
1.11. Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
Gudelj-Velaga, Z., Nastava stvaralačke pismenosti, Zagreb, 1990.
Rosandić, D., Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi, Zagreb, 1996.
Hrvatski u školi, zbornik metodičkih radova, Zagreb, 1996.
Komunikacija u nastavi hrvatskoga jezika : Suvremeni pristupi poučavanju u osnovnim i srednjim
školama : Radovi sa Simpozija učitelja i nastavnika Hrvatskoga jezika, Zagreb, Agencija za odgoj i
obrazovanje i Naklada Slap, 2007.