Sveučilište u Rijeci • University of Rijeka

Sveučilište u Rijeci • University of Rijeka
Trg braće Mažuranića 10 • 51 000 Rijeka • Croatia
T: (051) 406-500 • F: (051) 216-671; 216-091
W: www.uniri.hr • E: ured@uniri.hr
Studenti su dužni aktivno sudjelovati na predavanjima i seminarima, te izraditi seminarski zadatak kojim
pokazuju poznavanje stručne literature. Pismeni i usmeni ispit.
1.8. Praćenje rada studenata (prikaz kroz podjelu ECTS bodova)
Pohađanje nastave 0.5 Aktivnost u nastavi Seminarski rad 1 Eksperimentalni rad
Pismeni ispit 0.5 Usmeni ispit 0.5 Esej Istraživanje 0.5
Projekt Kontinuirana provjera znanja Referat Praktični rad
1.9. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Rad studenta na predmetu će se vrednovati i ocjenjivati tijekom nastave i na završnom ispitu. Ukupan
broj bodova koje student može ostvariti tijekom nastave je 70 (ocjenjuju se aktivnosti označene u tablici),
dok na završnom ispitu može ostvariti 30 bodova.
Detaljna razrada načina praćenja i ocjenjivanja rada studenata bit će prikazana u izvedbenom
planu predmeta!
1.10. Obvezna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
Berruto, G., Semantika, Zagreb 1994.
Cruse, D. A., Lexical Semantics, Cambridge 1986.
Brekle, H. E., Semantik, München 1972.
Leech, G., Semantics, London 1990.
Palmer, F. R., Semantics, Cambridge 1995.
1.11. Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
Badurina, L., Značenje i smisao kao leksikološke i leksikografske kategorije, RFD, 2, 1998, str. 155-166.
Čulić, Z., Čovjek – metafora – spoznaja, Split 2003.
Geckeler, H., Strukturelle Semantik und Wordfeldtheorie, München 1971.
Hense, H., Semantik und Lexikographie, Berlin 1972.
Hudeček, L. i Mihaljević, M., Polisemija u nazivlju, RFD, 2, 1998, str. 149-154.
Lyons, J., Semantics, Cambridge 1977.
Mihaljević, M. i Šarić, Lj., Terminološka antonimija, Rasprave Zavoda za hrvatski jezik, 20, 1994, str.
213-241.
Petrović, B., Nadređenice i podređenice u leksiku i rječniku, Suvremena lingvistika, 43-44, 1997, str.
241-250.
Samardžija, M., Homonimi u hrvatskom književnom jeziku, Radovi zavoda za slavensku filologiju, 24,
1989, str. 1-70.
Šarić, Lj., Antonimija u strukturi jednojezičnih rječnika, Filologija, 22-23, 1994, str. 269-274.
Štambuk, A., Metafora kao sredstvo znanstvene komunikacije, Jezik i komunikacija, Zbornik radova,
Zagreb 1996, str. 308-314.
Tafra, B., Jezikoslovna razdvojba, Zagreb 1995.
Turk, M., Međučlanovi u antonimiji, RFD, 4, 2002, str. 519-527.
Turk, M., Semantičke posuđenice u hrvatskome jeziku, Croatica, 45-46, 1997, 203-213.
Žic-Fuchs, M., Konvencionalne i pjesničke metafore, Filologija, 20-21, 1992/93, str. 585-593.
Žic-Fuchs, M., Metafora kao odraz kulture, Prožimanje kultura i jezika, Zbornik radova, 1991, str. 27-
33.
1.12. Broj primjeraka obvezne literature u odnosu na broj studenata koji trenutno pohađaju nastavu
na predmetu
Naslov Broj primjeraka Broj studenata