Diskusija u nastavi (filozofije)

More documents

Recommendations

Info

Struktura diskusije Prilagođeni Karl Popper format debate Dvije skupine s po tri člana A skupina potvrđuje zadanu tezu N skupina opovrgava zadanu tezu Sudionici govore po strogo određenom redu i ispunjavaju specifične zadaće
Red i uloga govornika A1 definira pojmove i iznosi argumente u prilog tezi 2 min Pauza 1 min N1 pobija argumente, iznosi kontra argumente 2 min Pauza 1 min A2 pobija kontra argumente, potkrepljuje argumente* 2 min Pauza 1 min N2 pobija potkrepu argumenata, potkrepljuje kontra argumente* 2 min Pauza 1 min A3 rekapitulira afirmativnu poziciju 1 min N3 rekapitulira negativnu poziciju 1 min *ne smiju uvoditi nove argumente, odnosno kontra argumente
Page 1 and 2: Autentičan cilj nastave filozofije
Page 3 and 4: Struktura diskusije Prilagođeni K
Page 5 and 6: TEZA: Skepticizam je opravdan TEKS
Page 7 and 8: Skepticizam je opravdan Prem.1 Zna
Page 9 and 10: Filozofija i odgoj Nastava filozofi
Page 11 and 12: Filozofija i odgoj ANTIKA filozofij
Page 13 and 14: Filozofija i odgoj NOVI VIJEK ideol
Page 15 and 16: Nacionalni kurikulum “U nastavno
Page 17 and 18: Konstruktivistička filozofija odgo
Page 19 and 20: Autentičan cilj nastave AUTENTIČA
Page 21 and 22: Zadaće nastave filozofije OBRAZOV
Page 23 and 24: Što je diskusija (rasprava)? Disk
Page 25: TEZA LITERATURA Planirana diskusij
Page 29 and 30: Varijanta 2 Učenici kod kuće či
Page 31: Zašto baš planirana diskusija? I

Diskusija u nastavi (filozofije)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?