14.02.2014 Views

5. główne wytyczne do poprawnego definiowania zadań z akustyki ...

5. główne wytyczne do poprawnego definiowania zadań z akustyki ...

5. główne wytyczne do poprawnego definiowania zadań z akustyki ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>5.</strong> GŁÓWNE WYTYCZNE… „Akustyka w bu<strong>do</strong>wnictwie. …”<br />

rezonansu lub dudnienia zachodzącego przy odpowiedniej (równej lub<br />

bliskiej częstotliwości drgań własnych) częstotliwości pulsacji źródła<br />

dźwięku.<br />

Zadania o charakterze nieustalonym, jako iż dzieją się<br />

w czasie „rzeczywistym”, wymagają racjonalnego <strong>do</strong>boru czasu całkowitego<br />

analizy jak i wielkości ekstremalnych przyrostów czasowych.<br />

Definiując te wielkości należy mieć na względzie fakt, iż w standartowych<br />

warunkach fala dźwiękowa rozchodzi się w powietrzu z prędkością<br />

c ≈ 340 m ⋅ s . Nie powinno zatem dziwić, iż np. dla małych po-<br />

−1<br />

mieszczeń w celu uchwycenia charakteru propagacji fali analiza trwać<br />

będzie ułamki sekund.<br />

<strong>5.</strong>2 PRZYJĘCIE SIATKI ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH<br />

Wybór elementu skończonego oraz gęstości siatki elementów<br />

skończonych jest krytycznym momentem podczas <strong>definiowania</strong><br />

analizy. W miejscu tym decydujemy o wielkości zadania (a zatem<br />

o czasie obliczeń) jak i o poprawności (<strong>do</strong>kładności) uzyskanych wyników.<br />

Problem ten nabiera szczególnej wagi dla zadań opisujących<br />

propagację fali, gdyż niepoprawne przyjęcie gęstości siatki elementów<br />

skończonych może zniweczyć nawet najstaranniej przygotowane zadanie.<br />

Wydaje się więc, iż sprawą priorytetową jest omówienie rodzajów<br />

<strong>do</strong>stępnych elementów oraz sposobów wstępnego przyjmowania<br />

gęstości siatki.<br />

<strong>5.</strong>2.1 RODZAJE DOSTĘPNYCH ELEMENTÓW DLA<br />

ZADAŃ Z ZAKRESU AKUSTYKI<br />

W Tabeli <strong>5.</strong>3 zestawiono wszystkie elementy skończone<br />

dla zadań z zakresu <strong>akustyki</strong> zastosowane w programie ABAQUS.<br />

Prócz oryginalnego (zgodnego z <strong>do</strong>kumentacją) nazewnictwa, tabela<br />

podaje również krótka charakterystykę oraz przynależność <strong>do</strong> odpowiedniego<br />

modułu oprogramowania.<br />

Tabela <strong>5.</strong>3.<br />

MODUŁ NAZWA OPIS<br />

ABAQUS/<br />

Standard<br />

AC1D2<br />

AC1D3<br />

AC2D3<br />

2-węzłowy,I-rzędu 5 , jednowymiarowy (1D) – linowy<br />

3-węzłowy, I-rzędu, (1D) - liniowy<br />

3-węzłowy, I-rzędu, dwuwymiarowy (2D) – trójkątny<br />

5 w elemencie zastosowano liniowe funkcje kształtu<br />

53

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!