Raport z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez ...

Spis treści
Wstęp …………………………………………………………………………………………. str. 4
1. Ewaluacja ………………………………………………………………………………. str. 4
1 Ogólne informacje o przeprowadzonych ewaluacjach w roku szkolnym 2011/2012 . str. 4
2 Informacja dotyczące organizacji i przeprowadzenia ewaluacji ……………………… str. 7
3 Analiza wybranych danych z wymagań – szkoły ………………………………………. str. 10
1.1 Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu
maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe …..………… str. 10
1.2 Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności …………………………………… str. 15
1.3 Uczniowie są aktywni …………………………………………………………………. str. 20
1.4 Respektowane są normy społeczne ………………………………………………… str. 25
2.1 Szkoła lub placówka ma koncepcję pracy ………………………………………….. str. 32
2.2 Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej ………………… str. 34
2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany ……………………………… str. 37
2.4 Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli …………………..… str. 43
2.5 Kształtuje się postawy uczniów ……………………………………………………… str. 45
2.6 Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych ………… str. 48
3.1 Wykorzystywane są zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju ……….. str. 52
3.2 Wykorzystywane są informacje o losach absolwentów …………………………… str. 55
3.3 Promowana jest wartość edukacji …………………………………………………… str. 58
3.4 Rodzice są parterami szkoły …………………………………………………………. str. 61
4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach ………………………………………………. str. 66
4.2 Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny ……………………………… str. 69
4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie ………... str. 72
4 Analiza wybranych danych z wymagań – przedszkola ……………………………….. str. 76
1.1 Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności ………………………………………... str. 76
1.2 Dzieci są aktywne ……………………………………………………………………... str. 81
1.3 Respektowane są normy społeczne ………………………………………………… str. 83
2.1 Przedszkole ma koncepcję pracy ……………………………………………………. str. 86
2.2 Oferta zajęć umożliwia realizację podstawy programowej wychowania
przedszkolnego ……………………………………………………………………….. str. 88
2.3 Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci mają charakter zorganizowany str. 90
2.4 Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są efektem współdziałania
nauczycieli …………………………………………………………………………….. str. 92
2.5 Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych ………… str. 94
3.1 Wykorzystywane są zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju ……….. str. 98
3.2 Wykorzystywane są informacje o losach dzieci, które uczęszczały do
przedszkola ……………………………………………………………………………. str. 101
3.3 Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego……………………………. str. 102
3.4 Rodzice są parterami przedszkola …………………………………………………... str. 105
4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach ………………………………………………. str. 107
4.2 Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny ……………………………… str. 110
4.3 Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie …………………. str. 112
5 Wnioski z ewaluacji w poradniach psychologiczno – pedagogicznych ……………… str. 115
2