à¸à¸¥à¸´à¸à¸à¸µà¹à¸ - à¸à¸¥à¸¸à¹à¸¡à¹à¸à¸à¸à¹à¸à¸à¸«à¹à¸
à¸à¸¥à¸´à¸à¸à¸µà¹à¸ - à¸à¸¥à¸¸à¹à¸¡à¹à¸à¸à¸à¹à¸à¸à¸«à¹à¸
à¸à¸¥à¸´à¸à¸à¸µà¹à¸ - à¸à¸¥à¸¸à¹à¸¡à¹à¸à¸à¸à¹à¸à¸à¸«à¹à¸
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
27<br />
ผลการด าเนินงาน<br />
จ านวนอาจารย์ประจ า รวมทั้ง<br />
ปฏิบัติงานจริง และลาศึกษาต่อ<br />
จ านวนอาจารย์ประจ าทั้งหมดที่ไม่มี<br />
ต าแหน่งทางวิชาการ<br />
จ านวนอาจารย์ประจ าทั้งหมดที่มี<br />
ต าแหน่ง ผศ.<br />
จ านวนอาจารย์ประจ าทั้งหมดที่มี<br />
ต าแหน่ง รศ.<br />
จ านวนอาจารย์ประจ าทั้งหมดที่มี<br />
ต าแหน่ง ศ.<br />
ร้อยละของผู้ด ารงต าแหน่งทาง<br />
วิชาการระดับ ผศ. รศ. และ ศ.<br />
รวมกันต่ออาจารย์ประจ า<br />
บริหาร<br />
ธุรกิจ<br />
ศิลป<br />
ศาสตร์<br />
นิติ<br />
ศาสตร์<br />
นิเทศ<br />
ศาสตร์<br />
วิศวกรรม<br />
ศาสตร์<br />
ศึกษา<br />
ศาสตร์<br />
รวม<br />
38 28 8 14 22 10 120<br />
34 24 7 10 21 7 103<br />
3 4 3 2 12<br />
1 1 1 1 4<br />
1 1<br />
10.53 14.29 12.5 28.57 4.55 30.00 14.16<br />
ผลการประเมินตนเอง :<br />
หน่วยวัด เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนที่ได้<br />
ร้อยละ ผศ.รศ.และศ. รวมกันอยู่ระหว่างร้อยละ 1-39 14.16 1<br />
จุดอ่อน สัดส่วนอาจารย์ประจ าที่ด ารงต าแหน่งอาจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์<br />
ไม่เป็นไปตามเกณฑ์<br />
แนวทางการพัฒนาปรับปรุง หามาตรการให้อาจารย์ผลิตผลงานทางวิชาการและน าไปขอต าแหน่งทางวิชาการ<br />
รายงานการประเมินตนเอง ประจ าปีการศึกษา 2551<br />
มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น