à¸à¸¥à¸´à¸à¸à¸µà¹à¸ - à¸à¸¥à¸¸à¹à¸¡à¹à¸à¸à¸à¹à¸à¸à¸«à¹à¸
à¸à¸¥à¸´à¸à¸à¸µà¹à¸ - à¸à¸¥à¸¸à¹à¸¡à¹à¸à¸à¸à¹à¸à¸à¸«à¹à¸
à¸à¸¥à¸´à¸à¸à¸µà¹à¸ - à¸à¸¥à¸¸à¹à¸¡à¹à¸à¸à¸à¹à¸à¸à¸«à¹à¸
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ตัวบ่งชี้ที่ 7.7 ร้อยละของอาจารย์ประจ าที่ได้รับรางวัลผลงานทางวิชาการหรือวิชาชีพในระดับชาติหรือ<br />
นานาชาติ<br />
ชนิดตัวบ่งชี้ ผลผลิต<br />
เกณฑ์การประเมิน<br />
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3<br />
ร้อยละ 0.1- 0.99 ร้อยละ 1- 1.99 มากกว่าหรือเท่ากับร้อยละ 2<br />
ผลการด าเนินงาน<br />
ในปีการศึกษา 2551 ไม่มีอาจารย์ประจ าที่ได้รับรางวัลผลงานทางวิชาการหรือวิชาชีพในระดับชาติ<br />
หรือนานาชาติ<br />
ผลการประเมินตนเอง :<br />
หน่วยวัด เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนที่ได้<br />
ร้อยละ ร้อยละ 1- 1.99 0 0<br />
จุดอ่อน ไม่มีอาจารย์ประจ าที่ได้รับรางวัลผลงานทางวิชาการหรือวิชาชีพในระดับชาติหรือนานาชาติ<br />
71<br />
ตัวบ่งชี้ที่ 7.8 มีการน าระบบบริหารความเสี่ยงมาใช้ในกระบวนการบริหารการศึกษา<br />
ชนิดตัวบ่งชี้ กระบวนการ<br />
เกณฑ์การประเมิน<br />
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3<br />
มีการด าเนินการไม่ครบ 3 ข้อแรก มีการด าเนินการ3-4 ข้อแรก มีการด าเนินการครบทุกข้อ<br />
ผลการด าเนินงาน<br />
แนวทางปฏิบัติ ข้อมูลอ้างอิง<br />
1. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือคณะท างานบริหารความเสี่ยง โดยมี ค าสั่งมซจ.ที่ 071/2551<br />
ผู้บริหารระดับสูงและตัวแทนที่รับผิดชอบพันธกิจหลักของสถาบันร่วม<br />
เป็นคณะกรรมการหรือคณะท างาน โดยผู้บริหารระดับสูงต้องมีบทบาท<br />
ส าคัญในการก าหนดนโยบายหรือแนวทางในการบริหารความเสี่ยง<br />
2.มีการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่ส่งผลกระทบหรือสร้างความเสียหาย<br />
หรือความล้มเหลวหรือลดโอกาสที่จะบรรลุเป้าหมายในการบริหารงาน<br />
และจัดล าดับความส าคัยของปัจจัยเสี่ยง<br />
<br />
รายงานการประเมินตนเอง ประจ าปีการศึกษา 2551<br />
มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น