OsiÄ gnięcia maturzystów w roku 2009 - Okręgowa Komisja ...

Tabela 2. Poziom wykonania zadań i moc różnicująca zadań
Nr
zad.
Obszar
standardów
Sprawdzana umiejętność
Poziom
wykonania
zadania
Moc
różnicująca
1 Wyszukiwanie informacji w tekście. 0,67 0,25
2 Rozpoznawanie form fleksyjnych wyrazów,
nazywanie środków językowych i określanie ich
funkcji w tekście.
0,69 0,40
3 Odczytywanie sensu fragmentu tekstu. 0,85 0,30
4 Rozumienie struktury tekstu; wyodrębnianie
wykorzystanych w tekście argumentów
i sformułowanych wniosków.
0,89 0,32
5 Wyszukiwanie informacji i stosowanie ich
do rozwiązania problemu.
6 Przetwarzanie informacji, formułowanie tezy na
podstawie opisanego eksperymentu.
7 Odczytywanie sensu fragmentu, wyodrębnianie
argumentów.
8 Rozpoznawanie zasady kompozycyjnej tekstu i jej
funkcji; rozpoznawanie charakterystycznych cech
stylu i języka tekstu; nazywanie środków
językowych i ich funkcji w tekście; rozpoznawanie
intencji aktu mowy.
Korzystanie z informacji
9 Odczytywanie dosłownych i metaforycznych
znaczeń wyrazu, nazywanie środków językowych
i ich funkcji w tekście.
0,88 0,26
0,42 0,26
0,92 0,24
0,40 0,45
0,55 0,40
10 Rozpoznawanie charakterystycznych cech stylu. 0,92 0,21
11 Rozpoznawanie zasady kompozycyjnej tekstu i jej
funkcji.
0,44 0,32
12 Odczytywanie dosłownych i metaforycznych
znaczeń wyrazów, rozpoznawanie zasady
kompozycyjnej tekstu i jej funkcji; rozumienie
sensu całego tekstu.
0,59 0,34
13
Odróżnianie informacji od opinii. 0,75 0,35
14 Analizowanie i interpretowanie tekstu literackiego. 0,40 0,85
15 Budowanie tekstu uporządkowanego, spójnego,
nadanie mu właściwego kształtu graficznego.
0,50 0,74
16 Pisanie stylem komunikatywnym, dostosowanym do
formy wypowiedzi.
0,52 0,71
17 Posługiwanie się językiem zgodnym
z obowiązującymi normami.
0,49 0,81
18
Pisanie poprawne pod względem ortograficznym i
interpunkcyjnym.
0,46 0,49
Tworzenie własnego
tekstu
34