06.01.2015 Views

4/2010 - AIP ČR

4/2010 - AIP ČR

4/2010 - AIP ČR

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

tím implicitn rozhodnutí nevytvoit v dané<br />

zemi kvalitní vdu.“ Pipomínám, že Casper<br />

není žádný „ruku natahující“ nepraktický<br />

akademik, ale dlouholetý úspšný prezident<br />

Stanfordovy univerzity, tedy nejlepší<br />

soukromé vysoké školy na svt. A Casper<br />

taky, s odkazem na Humboldta, napsal,<br />

že v Evrop jen velmi povrchn a špatn<br />

rozumíme americké diskusi o transferu<br />

technologií. Ve Spojených státech, zdraz-<br />

uje Casper, v podstat nikdo nepochybuje<br />

o tom, že nejdležitjší transfer znalostí<br />

a technologií realizují univerzity tím, že „vychovávají<br />

špikové studenty, kteí pozdji<br />

zaujímají vedoucí role v prmyslu, hospodáství<br />

a veejné služb“.<br />

Z této mezinárodní debaty vyplývá, že<br />

vysoké školy jsou stále více považovány<br />

za klíovou instituci pro rozvoj národní<br />

prosperity. Vzrstá pesvdení,<br />

že nejlepší model je ten, kdy vysoké školy<br />

mají vysokou míru autonomie, pi níž si<br />

stát ponechává urité kontrolní nástroje, ale<br />

neuruje konkrétní cíle rozvoje škol. Veejné<br />

univerzity mají být dlouhodob stabiln<br />

nann zabezpeeny pro svoje základní<br />

poslání a stát má vytvoit takové podmínky,<br />

aby všechny vysoké školy mohly v soutži<br />

získávat další prostedky jak z veejných,<br />

tak soukromých zdroj. Vysoké školy mají<br />

plnit širokou vzdlávací funkci, vetn profesního<br />

vzdlávání a umožnní masového<br />

pístupu k vysokoškolskému vzdlávání,<br />

ale souasn musejí zstat místem výchovy<br />

elity, alespo ty vysoké školy, které<br />

jsou univerzitami. Mají být klíovou institucí<br />

výzkumu a mají pro to mít strukturální podmínky.<br />

Vysoké školy sice mohou plnit tzv.<br />

„tetí“ a jiné role, ale nesmjí oslabit svj<br />

základní, jakoby „nepraktický“ obecný úel<br />

a jejich význam nemá být pomován krátkodobými<br />

politickými a ekonomickými zájmy.<br />

Dležité je, že vysoké školy nemají být<br />

cílem bezprostedních státních zásah, ale<br />

na druhé stran mají být vystaveny soutži:<br />

o studenty, o projekty, o vdce, o nance.<br />

Tedy shrnuto: široká autonomie, rozumná<br />

diverzi kace a soutžní prostedí, to jsou<br />

hesla, podle kterých se dnes utváí kvalitní<br />

systémy terciárního vzdlávání. Myslím, že<br />

mnohé z toho bychom mli zohlednit i pi<br />

našich úvahách.<br />

Ped nkolika týdny pi své návštv Velké<br />

Británie prohlásil papež Benedikt XVI.,<br />

který se mimochodem loni setkal i s eskou<br />

akademickou obcí, za blahoslaveného kardinála<br />

Johna H. Newmana, anglikánského<br />

a posléze katolického teologa a lozofa, který<br />

mimo jiné psobil na oxfordské univerzit<br />

a také jako rektor irské katolické univerzity<br />

v Dublinu. Newman je v debatách o vysokých<br />

školách v posledních letech asto pipomínán<br />

díky svému spisu Idea univerzity<br />

(The Idea of a University) z roku 1852. Newman<br />

už na prahu prmyslového vku tvrdil,<br />

že hodnota univerzity nespoívá v jejím<br />

sociálním a ekonomickém užitku. Vdní,<br />

znalosti totiž nejsou nástrojem k dosažení<br />

„neho“, íkal Newman, je to „úel sám<br />

o sob“. Vzdlání je píprava k vdní a dležitou<br />

úlohou univerzity je vštípit studentm<br />

ideál vzdlanosti. Univerzita musí ukázat<br />

studentm, že vdomosti nejsou ním, co<br />

leží nkde mimo n. Knowledge is a habit,<br />

vdní je zvyk, obyej a je to osobní majetek.<br />

A kultivovat tento zvyk, zvyk vzdlávat se<br />

a vidt ve znalostech hodnotu, je prvoadou<br />

úlohou univerzity.<br />

Tak nám všem do nového akademického<br />

roku peji, abychom na to nezapomnli<br />

a vnovali se pedevším svým student,<br />

kterým máme pedávat poznání,<br />

s nimiž spolen máme pstovat vdu,<br />

a kteí jsou také nositeli budoucího vdní<br />

a tedy i bohatství naší spolenosti.<br />

Petr Fiala<br />

pedseda eské konference rektor<br />

East-West Business Fórum <strong>2010</strong><br />

Více než 70 odborník z 10 zemí se zú-<br />

astnilo 2. roníku podnikatelského East-<br />

West Business Fóra. Ve tvrtek 16. záí<br />

<strong>2010</strong> ho na brnnském výstavišti v rámci<br />

52. Mezinárodního strojírenského veletrhu<br />

uspoádala Mezinárodní obchodní komora<br />

v eské Republice (ICC R). Akce se<br />

i tento rok zamila na potenciální exportéry<br />

a investory, kteí plánují vstup na zahraniní<br />

trhy. Exportní a investiní píležitosti<br />

prezentovali zejména zástupci zahraniních<br />

ambasád v R. Partnery East-West Business<br />

Fóra <strong>2010</strong> byly Ministerstvo prmyslu<br />

a obchodu R, agentura pro podporu podnikání<br />

a investic CzechInvest, EGAP, EB<br />

a Komerní banka.<br />

Prof. Ing. Michal Mejstík, CSc., len<br />

NERVu a kandidát na nového pedsedu<br />

ICC R (byl zvolen na mimoádné valné<br />

hromad ICC R dne 21. 9. <strong>2010</strong> na období<br />

od 1. 1. 2011) v úvodním slovu vyzdvihl<br />

nkteré nové výzvy v zahraniním obchod<br />

a konkurenceschopnosti. Mimo jiné<br />

zdraznil, že eská republika mže dosáhnout<br />

lepších výsledk v oblasti cenové konkurenceschopnosti<br />

exportu pouze za pedpokladu<br />

krocení rstu mzdové úrovn, a to<br />

v první ad ve veejném sektoru, protože<br />

jej kopíruje vývoj mezd v soukromém sektoru.<br />

„Nedostatený rst produktivity práce<br />

nám v komparaci s našimi konkurenty diktuje<br />

jasn de novaný prostor a vláda musí<br />

tento omezený mzdový prostor respektovat,“<br />

dodal.<br />

Zdenk Vališ, editel odboru podpory<br />

exportu Ministerstva prmyslu a obchodu<br />

R ocenil pínos ICC R pro eský<br />

export a zprostedkovávání obchodních<br />

píležitostí v zahranií. Generální editel<br />

CzechInvestu Ing. Miroslav Kížek, Ph.D.<br />

pedstavil hlavní priority agentury opírající<br />

se pedevším o podporu inovací a zdraznil:<br />

„eská republika se musí zam-<br />

it na lákání investic s vysokou pidanou<br />

hodnotou“.<br />

Široké spektrum možností, kde a za jakých<br />

podmínek ve vybraných zemích obchodovat,<br />

bylo rozdleno do ty ástí dle region (Evropa,<br />

Asie, Afrika a Amerika), prezentovány<br />

byly obchodní píležitosti v Rakousku, Estonsku,<br />

Polsku, Srbsku, Gruzii, Indii, Kazachstánu,<br />

Srí Lance, Brazílii, Kanad, USA, Egyptu,<br />

Libyi a Maroku. V popedí zájmu byly obory<br />

jako energetika, strojírenství, infrastruktura<br />

a další píbuzná odvtví.<br />

Paraleln s konferencí se konaly také semináe<br />

týkající se tradiních produkt Mezinárodní<br />

obchodní komory - na téma novinek<br />

letošního roku, tedy revize dodacích a platebních<br />

podmínek Incoterms <strong>2010</strong> a pravidel<br />

ICC pro záruky vyplatitelné na požádání.<br />

Pro více informací navštivte www.ewbf.cz<br />

a www.icc-cr.cz.<br />

P. Š.<br />

Regionální inovaní fond<br />

Královéhradeckého kraje<br />

je nov zízeným nanním nástrojem ur-<br />

eným na úhradu projekt a inností smující<br />

k rozvoji výzkumu, vývoje a inovací na území<br />

kraje. Podpora této oblasti je jedním z faktor<br />

rstu konkurenceschopnosti všech aktér<br />

26 4/<strong>2010</strong><br />

regionálního inovaního systému (veejná<br />

správa, aplikaní sféra, vysoké školy a výzkumné<br />

organizace), rstu regionálního HDP<br />

a nepímo rstu zamstnanosti. Poteba zízení<br />

fondu vyplynula z Akního plánu Regionální<br />

inovaní strategie. Fond byl schválen<br />

zastupitelstvem kraje v ervnu <strong>2010</strong>. Fond se<br />

ídí svým statutem, zásadami pro erpání<br />

prostedk a pravidly jednotlivých vyhlašovaných<br />

výzev. Do budoucna se poítá nejenom<br />

s dotaními výzvami, ale i s úvrovým nancováním<br />

projekt. Výhledov je také možné

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!