Plani Dituri natyre 3 - Albas

40-
41
42
43
44.
Nënlinja 2 ( 5 orë)
kafshët
Si ndahen kafshët
Grupimi i kafshëve në
bazë të të ushqyerit 1
Shumimi te kafshët 1
Njeriu si pjesë e
natyrës dhe
shoqërisë
45. Pjesët e trupit tim 1
46.
47.
Nënlinja 3 ( 19 orë)
Unë dhe shqisat e
mia 1
Organet e lëvizjes
48. Organet e tretjes 1
2
1
1
3. Të krahasojë kafshët që rriten në mjedise të ndryshme.
4. Të shpjegojë përshtatjen e këtyre kafshëve me mjedisin ku jetojnë.
1.Të klasifikojë kafshët sipas ndërtimit skeletor në rruazorë dhe jorruazorë.
2.Të përcaktojë klasat që bëjnë pjesë te rruazorët dhe te jorruazorët.
3.Të përshkruajë karakteristikat kryesore të këtyre klasave.
4.Të identifikojë të paktën nga dy kafshë për cdo klasë.
1.Të përshkruajë karakteristikat kryesore të kafshëve të buta dhe të egra
2.Të grupojë kafshët e buta dhe të egra sipas mënyrës së ushqimit
3.Të identifikojë të paktën nga dy kafshë për cdo grup
4.Të argumentojë rëndësinë që kanë për njeriun kafshët e buta
1.Të grupojë kafshët në bazë të mënyrës së shumimit.
2.Të bëjë dallimin midis kafshëve që shumohen drejpërdrejt nga nëna dhe atyre që shumohen me vezë.
3.Të përshkruajë ndryshimin që pëson bretkosa nga veza te individi i rritur.
1.Të shpjegojë pse njeriu është pjesë e natyrës së gjallë.
2.Të përshkruajë disa veprime që e bëjnë njeriun pjesë të shoqërisë njerëzore.
3.Të krahasojë njeriun me një gjitar të zhvilluar.
4.Të argumentojë rolin e pazëvendësueshëm të njeriut në natyrë.
1.Të emërtojë pjesët kryesore të trupit.
2.Të përkufizojë se c’quajmë organ.
3.Të grupojë organet në të brendshme dhe në të jashtme.
4.Të formulojë dy-tri këshilla për një qëndrim të rregullt të trupit.
1.Të përcaktojë pozicionin e cdo organi shqisor
2.Të përshkruajë funksionin e cdo organi shqisor
3.Të hartojë të paktën nga 2 këshilla për mbrojtjen dhe higjenën e shqisave tona.
1.Të përcaktojë organet e lëvizjes.
2.Të përshkruajë kockat si organe të lëvizjes.
3.Të përshkruajë muskujt si organe të lëvizjes.
4.Të tregojë pasojat që vijnë nga dëmtimi i kockave.
5.Të hartojë dy- tri këshilla për mbrojtjen dhe shëndetin e organeve të lëvizjes.
1. Të përkufizojë c’quajmë tretje.
2.Të emërtojë organet e tretjes.
3. Të pëcaktojë funksionin e cdo organi të sistemit të tretjes.
4. Të përshkruajë rrugën në të cilën kalon ushqimi që përtypim.
49.
50.
Të ushqyerit
Kujdesi për organet e
tretjes
1
1
1. Të tregojë rëndësinë e ushqimit në jetën tonë.
2. Të dallojë ushqimet me prejardhje bimore nga ato shtazore.
3.Të vlerësojë përdorimin e shumëllojshëm dhe të rregullt të ushqimeve.
4.Të hartojë një menu të shëndetshme për veten e vet.
1.Të dallojë disa ushqime të cilat dëmtojnë organet e tretjes.
2.Të përshkruajë të paktën dy raste për pasojat që vijnë nga përdorimi jo i rregullt i ushqimeve.
4