Plani mësimor sintetik dhe analitik i propozuar për lëndën ... - Albas

Shtëpia Botuese ALBASPlani mësimor sintetik dhe analitik i propozuar për lëndën HISTORIA 9Plani sintetikKreu Njohuri teorike 57 orëI Paraardhësit e shqiptarëve 2 orëII Shtetet ilire 3 orëIII Viset arbërore nën Perandorinë Bizantine 3 orëIV Epoka e Gjergj Kastriot Skënderbeut 4 orëV Viset shqiptare nën pushtimin e Perandorisë Osmane (shek. XV-XIX) 3 orëVI Rilindja Kombëtare shqiptare 8 orëVII Lëvizja kombëtare shqiptare dhe shpallja e Pavarësisë 3 orëVIII Shqipëria dhe viset e tjera shqiptare (1912 - 1924) 8 orëIX Shqipëria gjatë viteve 1925-1939 3 orëX Gjendja e shqiptarëve etnikë në Jugosllavi dhe në Greqi (1925-1940) 2 orëXI Shqipëria në Luftën e Dytë Botërore 7 orëXII Shqipëria gjatë regjimit komunist 5 orëXIII Shqiptarët në Jugosllavi dhe në botë pas Luftës II Botërore 4 orëXIV Rënia e regjimit komunist. Fitorja e sistemit demokratik 2 orëPërsëritje4 orëKurrikula e lirë9 orëOrë gjithsej (35 javë x 2 orë)70 orëPlani analitikNr. Kreu Tema Orët Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë iaftë:1 Kreu IParaardhësit eshqiptarëve1. Banorët e hershëm tëvendit tonë1 • Të tregojë se kur kanë filluar të banohen trojet shqiptare.• Të përshkruajë mënyrën e jetesës të të parëve tanë.• Të tregojë qendrat e banuara prehistorike të vendit tonë.2 2. Ilirët 2 • Të tregojë dy tezat e origjinës së ilirëve.• Të përcaktojë në hartë vendndodhjen e ilirëve dhe ndarjen etyre shtetërore. • Të listojë karakteristikat e qytetërimit ilir.3 Kreu IIShtetet ilire4 2. Shteti i Epirit dheMbretëria Dardane1. Mbretëritë e para ilire 1 • Të listojë tiparet kryesore të shtetit ilir.• Të njohë shtrirjen dhe figurat kryesore të mbretërive tëenkelejdëve, taulantëve dhe ardianëve.• Të analizojë shkaqet e rënies së Mbretërisë Ilire.2 • Të njohë fiset kryesore që shtriheshin në Epir.• Të analizojë veçoritë e shtetit të Pirros.Konceptet kryesoreepoka e gurit, zbulimi i metaleve,vendbanimet e para ilire, poçaria, endja,matriarkati, patriarkati, pellazgëtIliria Veriore, Iliria Jugore, Dardania,Pajonia, Epiri, Liburna, monedha, shteti,gruaja ilire, fiset ilireshteti i parë ilir, Plini, shek. V-II, Mbretëriae Enkelejve, Bardhyli, Taulantët, Glauku,Pirro, Monuni, Mbretëria Ardiane, Agroni,Teuta, Genti, Mbretëria e TaulantëveEpir, tesprotë, molosë, kaonë, LidhjaMolose, Pirro, Dardania, Batoja, Monumi,1

5 3. Arti dhe kultura.Iliria në PerandorinëRomake6 Kreu IIIViset arbërore nënPerandorinëBizantine1. Viset arbërore nëshekujt e parë tëmesjetës. Principata eArbrit7 2. Principatat arbëroregjatë shek. XIV8 3. Kultura, arti dhe feja nëviset arbërore (shek. VII-XIV)9 Kreu IVEpoka e GjergjKastriotSkënderbeut1. Pushtimi i Ballkanit ngaturqit osmanë dheqëndresa e princërvearbërorë10 2. Bashkimi i princërvearbërorë nën drejtimin eGjergj Kastriotit,Skënderbeut11 3. Lufta e LidhjesArbërore të Lezhës përmbrojtjen e lirisë12 4. Viset arbërore pasvdekjes së GjergjKastriotit, Skënderbeut13 Kreu VViset shqiptare nënpushtimin ePerandorisë1. Administrimi iterritoreve shqiptare. Jetaekonomike, kulturore efetare• Të tregojë veçoritë e Mbretërisë Dardane.3 • Të tregojë veçoritë e artit dhe kulturës ilire dhe besimin.• Të identifikojë ndikimin grek e romak në kulturën ilire.• Të tregojë organizimin administrativ të Ilirisë.1 • Të evidentojë pasojat kryesore të dyndjeve sllave.• Të listojë të dhënat historike që tregojnë vazhdimësinë iliroarbërore-shqiptare.• Të argumentojë tiparet kryesore të shtetit të arbrit.2 • Të kuptojë veçoritë politiko-ekonomike të sistemit feudal nëShqipëri. • Të identifikojë në hartë shtrirjen e principataveshqiptare.• Të tregojë veçoritë e jetës qytetare shqiptare në Shqipërinëe Poshtme.3 • Të përshkruajë veçoritë e arsimit, letërsisë dhe gjuhësshqipe.• Të veçojë tiparet kryesore në arkitekturën dhe artin figurativ.• Të tregojë cili qe besimi te shqiptarët.1 • Të shpjegojë situatën në Ballkan në prag të ardhjes sëturqve.• Të tregojë fazat ushtarake midis turqve dhe ballkanasve.• Të listojë rrjedhojat e pushtimit osman dhe të tregojëkryengritjet e viteve `20-`30 të shek. XV.2 • Të tregojë shtrirjen dhe veçoritë e principatës së Kastriotëve.• Të shpjegojë kryengritjen e përgjithshme të 1443 .• Të argumentojë rëndësinë e Kuvendit të Lezhës.3 • Të përshkruajë betejat kryesore të lidhjes dhe Skënderbeut.• Të argumentojë marrëdhëniet e Skënderbeut me vendetfqinje.• Të përshkruajnë rrjedhojat e pushtimit osman.4 • Të përshkruajë situatën pas vdekjes së Skënderbeut.• Të flasë për kthimin e Skënderbeut të Ri në Shqipëri.• Të përshkruajë rrjedhojat e pushtimit osman.1 • Të shpjegojë sistemin administrativ që u vendos në territorinshqiptar.• Të listojë pasojat e sistemit administrativ.• Të përshkruajë rolin e shkollave katolike në shek. XVII nëLungari, bashkim politikpaganizmi, Prevalitania, Epiri i Ri, Epiri iVjetër, tuma, rruga Egnatia, Batoja, Klitidyndjet sllave, pasoja, vazhdimësi iliroarbërore-shqiptare,Principata e Arbrit,Dhimitri, Progoni, Gjinipronja, pronë private, shekujt XIII-XIV,Perandoria Bizantine, Principata eTopiajve, Balshajve, Principatat nëShqipërinë e Poshtme, jetë qytetarekodikët, “Formula e pagëzimit”, PalEngjëlli, Guliem Adami (Adae), letërsilaike, objektet e kultit, riti katolik, fezyrtarepushtimi i Ballkanit, beteja e Lumit Maricë,Beteja e Fushë-Kosovës, haraç, GjonKastrioti, kryengritjet e viteve `20-`30 tëshek. XV, Gjergj Arianitiprincipata e Kastriotëve, Gjon Katrioti,Kryengritja e Përgjithshme e vitit 1443,Janosh Huniadi, Gjergj KastriotSkënderbeu, Kuvendi i LezhësTorviolli, Venediku, beteja e Sfetigradit, tribetejat e mbrojtjes së Krujës, beteja eBeratit, beteja e Orinikut, beteja e Ujit tëBardhë, beteja në Vajkal,Kuvendi i Ri, vdekja e Skënderbeut (17janar, 1468), katedralja e Shën Kollit,Sulltan Mehmeti II, Gjon Kastrioti,rimëkëmbje, Lekë e Pal Dukagjinindarje administrative, sanxhaqe, elajete,nahije, kaza, ngastra, hase, zijamete,timare, Gjon Buzuku, Pjetër Budi, FrangBardhi, Pjetër Bogdani, piktorë: Onufri,2

Osmane (shek. XV-XIX)14 2. Lufta çlirimtare kundërsundimit osman në shek.XVII-XVIII15 3. Pashallëku i Shkodrësdhe i Janinës16 Kreu VIRilindja Kombëtareshqiptare(vitet `30-1908)1. Tanzimati dhekryengritjet e viteve ’30 tëshek. XIX17 2. Rilindja KombëtareShqiptare18 3. Kriza Lindore. Rreziku icopëtimit të tokave ngafqinjët19 4. Formimi i LidhjesShqiptare të Prizrenit20 5. Lidhja Shqiptare ePrizrenit kundër copëtimittë viseve shqiptare21 6. Përpjekjet e LidhjesShqiptare të Prizrenit përformimin e shtetitpërhapjen e arsimit në gjuhën shqipe.2 • Të flasë për rëndësinë që pati kryengritja e vitit 1537.• Të dallojë qëllimin kryesor të kuvendeve shqiptare dhe atyreballkanike.• Të tregojë se me cilën ngjarje lidhet rënia e PerandorisëOsmane.3 • Të tregojë se si u formua Pashallëku i Shkodrës.• Të tregojë si u formua Pashallëku i Janinës.• Të argumentojë tiparet shtet-formues të këtyre dypashallëqeve.1 • Të dallojë dhe të përshkruajë aspektet kryesore të reformësnë Perandorinë Osmane.• Të nxjerrë në pah se përse këto reforma shkaktuankryengritje në Shqipëri. • Të shpjegojë përse lindi nevoja përreforma në Perandorinë Osmane.2 • Të përkufizojë se çfarë kupton me rilindje shqiptare.• Të njohë disa nga figurat kryesore të Rilindjes sonë.• Të njihet me veprimtarinë e rilindësve tanë.3 • Të përshkruajë situatën e Perandorisë Osmane në vitet `70të shekullit XIX.• Të argumentojë planet për copëtimin e trojeve shqiptare ngavendet fqinje.• Të evidentojë dy rrymat në gjirin e lëvizjes kombëtare.4 • Të përshkruajë situatën ndërkombëtare në prag të LidhjesShqiptare të Prizrenit.• Të analizojë hapat që çuan në formimin e Lidhjes Shqiptaretë Prizrenit. • Të shpjegojë statutin e parë dhe atë të dytë tëLidhjes Shqiptare të Prizrenit.5 • Të renditë vendimet e Kongresit të Berlinit.• Të përshkruajë ndikimet e vendimeve të Kongresit të Berlinitnë Shqipëri.• Të dallojë rrezikun që u kanosej viseve shqiptare ngacopëtimi.6 • Të shpjegojë arsyet e mbledhjes së kuvendeve tëGjirokastrës dhe Dibrës dhe rëndësinë e tyre.• Të shpjegojë pse u formua qeveria e përkohshme e PrizrenitKostandin Shpataraku, David Selenicakrahina autonome, Labëri, Malësi eMadhe, Dukagjin, dy kuvende shqiptare,kuvende ballkanike, Vuçë Pashës, Nora eKelmendit, arqipeshkëvi i Shkupit - FrangBardhipashallëk, sanxhak, pashë, familja eBushatllinjve, Konfederata ilirike,Pashallëku i Janinës, Ali Pashë TepelenaAbdyl Mexhiti, Tanzimat (reformë),shqiptarët, kryengritja e Beratit - TafilBuzi, kryengritja e Shkodrës - HamzaKazazi, kryengritjet e jugut – ZenelGjoleka, Rrapo HekaliRilindje Kombëtare, rilindës, iluminizëm,historia kombëtare, shoqëri kulturore eklube, N. Veqilharxhi, De Rada, K.KristoforidhiTanzimat, vitet `70 të shekullit XIX, KrizaLindore, Fuqi të Mëdha, shtetetballkanike, Naçartaina (Prpjekti), Megali-Idea (Ideja e Madhe), dy rrymat.Traktati i Shën Stefanit, Komiteti Qendrorpër Mbrojtjen e të Drejtave të KombësisëShqiptare, Besëlidhje = Lidhja e Prizrenit,Këshilli i Përgjithshëm, Komiteti KombëtarKongresi i Berlinit (13 qershor 1878),mbrojtje krahinore, vendet ballkanike, 11janar 1879 PrevezëLidhja Shqiptare e Prizrenit, Porta e Lartë,Fuqitë e Mëdha, kufiri greko-turk, Kuvendii Dibrës, Iliaz Pashë Dibra, qeveri e3

autonom shqiptar22 7. Lëvizja për shkollënkombëtare shqiptare23 8. Lëvizja KombëtareShqiptare në vitet 1890-190824 Kreu VIILëvizja kombëtareshqiptare dheshpallja ePavarësisë1. Politika e Turqve të Rinjndaj shqiptarëve, 1908-191125 2. Kryengritja ePërgjithshme e vitit 191226 3. Kuvendi i Vlorës.Shpallja e Pavarësisë sëShqipërisë27 Kreu VIIIShqipëria dhe visete tjera shqiptare(1912- 1924)1. Qeveria e Vlorës dheKonferenca e Londrësdhe çfarë përmasash mori ajo.• Të argumentojë rëndësinë historike të qeverisë sëpërkohshme të Prizrenit.7 • Të shpjegojë ndikimin që pati Lidhja e Prizrenit në lëvizjenkulturore, veçanërisht për arsimimin kombëtar.• Të përmendë shoqëritë kryesore të diasporës shqiptare.• Të përshkruajë rolin e diasporës për lëvizjen kombëtare.8 • Të tregojë kushtet që çuan në themelimin e Lidhjes sëPejës.• Të listojë detyrat që nxori Lidhja e Pejës.• Të tregojë çfarë ishin komitetet e fshehta.1 • Të renditë synimet që kishin turqit e rinj dhe të shpjegojë secili qe kontributi i shqiptarëve.• Të tregojë cili qe ndikimi i Revolucionit Xhonturk në LëvizjenKombëtare Shqiptare.• Të argumentojë përmbajtjen e Memorandumit të Greçës.2 • Të shpjegojë shkaqet e shpërthimit të kryengritjeve tëpërgjithshme të vitit 1912.• Të evidentojë masat që morën patriotët shqiptarë përkryengritje.• Të tregojë për çaste të Kuvendit të Junikut dhe atë tëFerizajt.3 • Të përshkruajë situatën e territoreve shqiptare gjatë Luftëssë Parë Botërore.• Të evidentojë masat që morën qarqet atdhetare shqiptaregjatë Luftës së Parë Ballkanike.• Të përshkruajë momentet kryesore të shpalljes sëPavarësisë.1 • Të tregojë hapat e ndërmarrë nga qeveria e Vlorës përngritjen e institucioneve arsimore.• Të shpjegojë vështirësitë ekonomike, politike dhe ushtarake,me të cilat u detyrua të përballet qeveria e Vlorës.• Të argumentojë çështjen shqiptare në Konferencën eLondrës.përkohshme shqiptare, Komiteti Kombëtari Lidhjes, Ymer PrizreniKomiteti i Stambollit, alfabeti i SamiFrashërit, Shoqëria e të ShtypuritShkronja Shqip, Shoqëria e Stambollit,“Mësonjëtorja”, shoqëritë shqiptare tëdiasporësçështja maqedonase, shqiptarët eBukureshtit, Lidhja Shqiptare e Pejës,Haxhi Zeka, Komiteti i Fshehtë iManastirit, Bajo e Çerçiz Topulli, MihalGramenoRevolucioni Xhonturk, Kongresi iManastirit, Kongresi i Dibrës, Kongresi iElbasanit, Shkolla Normale, shoqëriaPërparimi, marrëveshja e Podgoricës,kryengritja e Malësisë së Madhe,Memorandumi i Greçëskryengritjet e përgjithshme të viti 1912,Marrëveshja e Podgoricës, Marrëveshja ePrishtinës, Kuvendi i Junikut, Kuvendi iFerizajtSerbi, Mali i Zi, Bullgari, Greqi, Lufta eParë Ballkanike, Perandoria Osmane,Ismail Qemali, Luigj Gurakuqi, 28 Nëntor1912, shpallja e Pavarësisë, monarkikushtetueseqeveria e Vlorës, Esat Pashë Toptani,Pleqësia e Shqipërisë së Mesme, LuigjGurakuqi, Konferenca e Londrës,Komisioni Ndërkombëtar i Kontrollit, kufij28 2. Përpjekjet për çlirim e 2 • Të tregojë qëndrimin e qeverisë së Vlorës ndaj ushtrive Qeveria e Vlorës, Fuqitë e Mëdha, Lufta I4

ashkim kombëtar nëviset e pushtuara ngaSerbia dhe Mali i Zi (1912-1915)29 3. Principata Shqiptarenën drejtimin e VilhemVidit (mars-shtator 1914)30 4. Shqipëria gjatë Luftëssë Parë Botërore31 5. Kosova dhe viset etjera shqiptare jashtështetit shqiptar (1914-1918)32 6. Kongresi i Lushnjësdhe Lufta e Vlorës (1920)33 7. Shqipëria gjatë viteve1920-192434 8. Lëvizja e Qershorit evitit 192435 Kreu IXShqipëria gjatëviteve 1925- 19391. Republika shqiptare(1925-1928)ballkanase.• Të evidentojë masat që morën Serbia dhe Mali i Zi ndajpopullsisë shqiptare.• Të njohë reagimin e popullsisë shqiptare ndaj masaveregresive që ndërmori Serbia dhe Mali i Zi.3 • Të përshkruajë situatën në Shqipëri në prag të ardhjes sëVidit.• Të evidentojë problemet me të cilat u përball Princ Vidi.• Të dallojë qëndrimin që mbajti qeveria shqiptare ndajLëvizjes Vorio-epirote.4 • Të evidentojë zonat e pushtimit në Shqipëri.• Të tregojë reagimin e lëvizjes kombëtare shqiptare.• Të argumentojë masat që u ndërmorën nga qarqet patriotikepër ngritjen e shtetit shqiptar.5 • Të tregojë situatën në Kosovë gjatë Luftës së Parë Botërore.• Të argumentojë veprimtarinë e Komitetit “MbrojtjaKombëtare e Kosovës”, si dhe të partisë politike shqiptare“Xhemijeti”.• Të analizojë situatën e popullit çam gjatë Luftës së ParëBotërore.6 • Të dallojë rrethanat në të cilat u mbajt kongresi i Lushnjës.• Të argumentojë vendimet e Kongresit të Lushnjës.• Të dallojë përpjekjet e Sulejman Delvinës për të shtrirëpushtetin në tërë vendin.7 • Të shpjegojë strukturën e shtetit shqiptar.• Të analizojë politikën e jashtme të Shqipërisë.• Të listojë veçoritë e ekonomisë, arsimimit dhe shoqërisëshqiptare.8 • Të shpjegojë situatën në Shqipëri në prag të Revolucionit tëQershorit.• Të analizojë programin e Qeverisë së Nolit dhe rëndësinë qëpati ajo.• Të tregojë kthimin e Ahmet zogut në Shqipëri.1 • Të argumentojë organizimin e shtetit shqiptar.• Të evidentojë masat që ndërmori Ahmet Zogu për tëstabilizuar vendin.Ballkanike, politikë shkombëtarizuese,gjendje lufte, situatë terrori, qeveria epërkohshme e Dibrës, Sejfedin Pustina,kryengritja e vitit 1913Pleqësia e Shqipërisë së Mesme, K.N.Kja,Lëvizja Vorio-epirote, princ VilhelmVidi, Statuti Organik, Protokolli i Korfuzit,Esat Pashë Toptani, kryengritja eShqipërisë së MesmeLufta e Parë Botërore, ushtria austrohungareze,franceze, lëvizja kombëtare,sigurimi i pavarësisë, rishikim i kufijve,forcat e Antantës, Konferenca e Paqes,Traktati i Fshehtë i Londrëstrupat austro-hungareze, trupat bullgare,Kosovë, Komiteti “Mbrojtja Kombëtare eKosovës” (K.N.K.), Kadri Prishtina,“Xhemijeti,” Nexhip Draga, ÇamëriKonferenca e Paqes në Paris, qeveria eDurrësit, Kongresi Kombëtar, AhmetZogu, Kongresi i Lushnjës, Këshilli i Lartë,Këshilli Kombëtar, komiteti i fshehtë“Mbrojtja Kombëtare”, Sulejman DelvinaPartia Popullore, Partia Përparimtare,Këshilli Kombëtar, Statusi i Zgjeruar iLushnjës, Asambleja Kushtetuese, Lidhjae KombeveLëvizja e Qershorit, Revolucioni iQershorit,pakënaqësi ekonomike epolitike, Ahmet Zogu, Fan. S. Noli,Asambleja Kushtetuese, Shefqet Vërlaci,Avni Rustemi, Iliaz Vrioni6 janar 1925, Republika Parlamentare,presidenti, pushteti legjislativ, pakti Italoshqiptari miqësisë dhe bashkëpunimit,5

36 2. Monarkia shqiptare(1928-1939)37 3. Lëvizjet me karakterpolitik, shoqëror dhekulturor (1925-1939)38 Kreu XGjendja eshqiptarëve etnikënë Jugosllavi dhenë Greqi1925- 19401. Shqiptarët eJugosllavisë në vitet1925-194139 2. Shqiptarët e Çamërisënë vitet 1925-194140 Kreu XIShqipëria në Luftëne Dytë Botërore1. Pushtimi italian iShqipërisë41 2. Qëndresa shqiptarekundër pushtimit italian(1939-1943)42 3. Zgjerimi i qëndresësshqiptare kundërpushtuesve43 4. Shqipëria nënpushtimin gjerman• Të analizojë marrëdhëniet e Shqipërisë me Italinë.2 • Të evidentojë hapat që ndërmori Ahmet Zogu për shpalljen embretërisë.• Të listojë veçoritë e qeverisjes së mbretit Zog I.• Të argumentojë marrëdhëniet italo-shqiptare.3 • Të dallojë grupet shoqërore-politike që kundërshtoninregjimin autoritar të Zogut.• Të përshkruajë veçoritë e arsimit dhe kulturës gjatëperiudhës së monarkisë.• Të analizojë veprimtaritë e lëvizjeve me karakter politikshoqëror.1 • Të përshkruajë situatën e shqiptarëve të Jugosllavisë gjatëperiudhës 1925-`41.• Të argumentojë përmbajtjen dhe qëndrimin e ReformësAgrare.• Të analizojë faktorët që ndikuan në dështimin e shpërnguljessë shqiptarëve nga Kosova.2 • Të përshkruajë situatën e shqiptarëve në Greqi.• Të argumentojë marrëveshjen turko-greke.• Të analizojë format e qëndresës së popullsisë çame ndajpolitikave represive të shtetit grek.1 • Të analizojë përgatitjet italiane për pushtimin e Shqipërisë.• Të renditë masat që ndërmori Italia fashiste për pushtimin eShqipërisë dhe vendosjen e regjimit të pushtimit.• Të flasë për qëndresën e shqiptarëve kundër pushtimit.2 • Të tregojë për qëndresën shumëshekullore të popullitshqiptare kundër pushtimit.• Të analizojë programin e PKSH-së.• Të argumentojë vendimet e konferencës së Pezës3 • Të argumentojë programin e Ballit Kombëtar.• Të listojë hapat e tjerë të qëndresës së popullit shqiptar.• Të analizojë përmbajtjen e Mbledhjes së Mukjes.4 • Të analizojë pushtimin gjerman në Shqipëri dhe veçoritë epolitikës së këtij pushtimi.• Të tregojë qëndrimin e forcave politike ndaj pushtimitPakti I i Tiranës, Pakti II i Tiranësmonarki, Ansamble Kushtetuese, Zogu I,më 1 shtator u shpall monarkia, KoçoKoto, Statuti themelor, ndihmëekonomike, SVEA, Mehdi FrashëriAhmet Zogu - regjim autoritar, Fan Noli,Ali Këlcyra, konare - lëvizje me karaktershoqëror, lëvizje me karakter politik, ligjipër arsiminKosova, Jugosllavia, Reforma Agrare,marrëveshja turko-jugosllaveÇamëri, Greqi, lufta greko-turke,Marrëveshja e Lozanës, Lidhja eKombeve, Fan Noli, Mehdi Frashëripushtim, mëkëmbës, sovranitet, KontiÇiano, projekt marrëveshje, Mussolini,Fuqitë e Mëdha, Abaz Kupi, MujoUlqinaku, Shefqet Vërlaci, Komitetqeveritar, Asambleja KushtetueseVasil Laçi, Abaz Kupi, Myslym Peza, 14nëntor, PKSH, Enver Hoxha, QemalStafa, 16 shtator 1942, Konferenca ePezës, Fronti Antifashist Nacionalçlirimtarnacionalistët - Balli Kombëtar, Aleatët eKombeve të Bashkuara, Shtabi iPërgjithshëm i Ushtrisë AntifashisteNacionalçlirimtare, Spiro Moisiu, Mbledhjae Mukjesshtator 1943, Asamblja Kombëtare, MehdiFrashëri, Komitet Kombëtar, RexhepMitrovica, PKSH, FANÇ, Brigada III, Balli6

44 5. Shqipëria në përfundimtë Luftës së Dytë Botërore45 6. Kosova gjatë Luftës sëDytë Botërore46 7. Shqiptarët e Çamërisëgjatë Luftës së DytëBotërore47 Kreu XIIShqipëria gjatëregjimit komunist1. Vendosja e regjimitkomunist (1944-1948)48 2. Marrëdhëniet e popullitshqiptar me jashtë (1944-1948)49 3. Zbatimi i modelitsovjetik në Shqipëri(1949-196050 4. Politika e jashtme eshtetit shqiptar (1949-1960)gjerman.• Të përshkruajë operacionet luftarake të gjermanëve nëdimër dhe në pranverë dhe përfundimin e tij.5 • Të përshkruajë operacionet luftarake vendimtare të luftëspër çlirimin e Tiranës dhe të gjithë Shqipërisë.• Të analizojë karakterin e luftës së shqiptarëve kundërpushtuesve italianë e gjermanë.6 • Të përcaktojë masat e marra nga ushtria gjermane.• Të përshkruajë luftën antifashiste në Kosovë, duke nxjerrënë pah ndërhyrjen e udhëheqjes jugosllave.• Të renditë vendimet e Konferencës së Bujanit.7 • Të analizojë situatën e Çamërisë në prag të pushtimit.• Të analizojë luftën antifashiste në Çamëri dhe përpjekjet egrekëve për të pakësuar këtë luftë.• Të diskutojë mbi dëbimin e popullsisë çame nga Çamëria.1 • Të listojë përmbajtjen e masave që u morën nga FANÇ-i nëfushën politike, ekonomike dhe të regjimit.• Të analizojë zgjedhjet e 2 dhjetorit 1945 dhe shpalljen eRPSH-së.• Të përshkruajë qëndresën e forcave demokratike dheantidemokratike ndaj regjimit komunist.2 • Të argumentojë pozitën ndërkombëtare të Shqipërisë.• Të argumentojë marrëdhëniet e Shqipërisë me Jugosllavinëdhe me shtetet perëndimore.• Të listojë arsyet e prishjes së marrëdhënieve mesShqipërisë dhe Jugosllavisë.3 • Të dallojë tiparet staliniste në organizimin shtetëror nëShqipëri.• Të përshkruajë tiparet kryesore të ekonomisë shqiptare.• Të analizojë tiparet e arsimit dhe të kulturës në vitet 1949-1960.4 • Të argumentojë marrëdhëniet e Shqipërisë me BS-në.• Të analizojë marrëdhëniet e Shqipërisë me vendet fqinje.• Të renditë dukuritë më tipike të politizimit dhe idealizimit tëskajshëm të jetës së vendit.Kombëtar, Lëvizja e Legalitetit, AbazKupi, Kongresi i Përmetit, Omer Nishani20-23 teto 1944 në Berat u zhvilluaMbledhja e dytë e Këshillit AntifashistNacionalçlirimtar, 28 nëntor 194417 prill 1941 pushtohet Jugosllavia ngaGjermania dhe Italia, nacionalist -komunist, Zejnel Ajdini - Shtabi Kryesor iPërkohshëm, Lidhja II e Prizrenit,Konferenca e BujanitGreqi, Çamëri, Itali, Gjermani, prill 1941,çeta “Çamëria”, EDES (të djathtët), EAM(të majtët), batalioni “Ali Demi”, NapoleonZervamasa në fushën ekonomike, masa nëfushën politike, Reforma Agrare, FANÇ -Fronti demokratik, Asamblja kushtetuese,Kuvend Popullor, Omer Nishani, EnverHoxha, forcat demokratike, forcatantikomunisteKonferenca e San Franciskos, UNRA,Konferenca e Paqes në Paris, Jugosllavi– Josif Broz Tito, grupi i Koçi Xoxës, grupii Nako Spiros, Enver Hoxha, BashkimiSovjetik, incidenti në Kanalin e Korfuzit,vend satelitPartia e Punës së Shqipërisë (PPSH),kulti i individit, lufta e klasave,industrializimi, kolektivizimi i bujqësisë,arsimi, shoqëria shqiptare, plani 5-vjeçar,arti dhe kulturaJugosllavi, Hrushov – Kursi i Ri, Lufta eFtohtë, 1955 Shqipëria në OKB, sigurimi ishtetit, boshte ekzistence paqësore midisdy blloqeve, Greqi, Itali, SHBA - Angli.51 5. Shqipëria gjatë viteve 5 • Të dallojë veçoritë e ekonomisë shqiptare gjatë viteve 1960- inflacion, ndalimi i fesë, dëmtimi i7

52 Kreu XIIIShqiptarët nëJugosllavi dhe nëbotë pas Luftës IIBotërore1960-1985 `85.• Të argumentojë tiparet e shoqërisë shqiptare.• Të analizojë marrëdhëniet diplomatike shqiptaro-kineze.1. Kosova në vitet 1945-194853 2. Shqiptarët në Kosovënë vitet 1949-197454 3. Shqiptarët në Kosovë(1981-2008)55 4. Diaspora shqiptare pasLuftës II Botërore56 Kreu XIVRënia e regjimitkomunist. Fitorja esistemit demokratik1. Shembja e diktaturëskomuniste dhe shpallja epluralizmit politik57 2. Shqipëria nga viti 1992deri në vitin 200Kurrikula e lirë 91 • Të listojë masat shkombëtarizuese të qeverisë serbe ndajpopullsisë së Kosovës.• Të përshkruajë gjendjen e popullit të Kosovës në fund tëviteve `40. • Të identifikojë mënyrat e qëndresës së popullsisësë Kosovës ndaj pushtetit jugosllav.2 • Të përshkruajë situatën e popullsisë së Kosovës gjatë viteve`50.• Të analizojë rëndësinë e Pleunumit të Brionëve përshqiptarët në Kosovë. • Të argumentojë përmbajtjen eKushtetutës së Kosovës së vitit 1974.3 • Të renditë kërkesat e shqiptarëve në vitin 1981 për “KosovaRepublikë”..• Të analizojë Lëvizjen Demokratike në Kosovë në vitet 1981-2008.• Të tregojë për rivendosjen e autoritetit serb në Kosovë.4 • Të përmendë disa nga ngulimet e hershme të diasporësshqiptare.• Të flasë për veprimtarinë e diasporës shqiptare në botë.• Të analizojë veprimtarinë që kryenin shoqatat e diasporësshqiptare.1 • Të përshkruajë nga pakënaqësitë mbarëpopullore kundërdiktaturës komuniste.• Të analizojë disa nga tiparet e krizës ekonomike në bujqësie industri. • Të analizojë disa nga masat që mori qeveriakomuniste kur ishte në fuqi.2 • Të përshkruajë situatën politike para zgjedhjeve të 22 marsit1992.• Të analizojë Shqipërinë gjatë viteve 1992-1997.• Të analizojë Shqipërinë gjatë viteve 1997-2000.objekteve fetare, lufta e klasave,Kushtetuta 1976, vend ateist,marrëdhënie me Kinën, izolim ipërgjithshëm ndërkombëtarLufta II Botërore, Kosova, Lidhja II ePrizrenit, Konferenca e Bujanit, RepublikaSocialiste Serbe, Shtabi Suprem iUshtrisë Jugosllave, krahinë autonome,pakicë kombëtare, ONDSH, BesaKombëtarekolektivizim i bujqësisë, pabarazi etnike,papunësi, shpërngulje e popullsisë,Këshilli Kombëtar i Kosovës 1 korrik 1966- Pleumi i Brionit, Kushtetuta e Kosovës1974Kushtetuta e Kosovës 1974, minatorët eTrepçës, Lidhja Demokratike e Kosovës -Ibrahim Rugova, Ushtria Çlirimtare eKosovës (UÇK), Konferenca eRambujesë, gjenocid, 17 shkurt 2008pavarësia e Kosovësarvanitas, arbëreshë, Aristidh Kolja,Antonio Belushi, diasporë, Shqipëria eLirë, Vatra,Blloku Kombëtar Dielli, Vatra,Martin Camaj, Fan Noli, Elez Biberaj, FaikKonica.Ramiz Alia, 2 korrik 1990 - Ambasadat,11 dhjetor 1990, 12 dhjetor 1990,pluralizëm politik, Partia Demokratike,Azem Hajdari, protestat e 31 marsit 1991,zgjedhje parlamentare, Sali BerishaKuvendi i ri Popullor, Fatos Nano, PartiaSocialiste e Shqipërisë, qeveri koalicioni,shembja e firmave piramidale, krizapolitike, vrasja e Azem Hajdarit8