PODRUČJE RADA OBLICI RADA IZVRŠITELJIRad na satu razrednikaRoditelj<strong>sk</strong>i sastanci, te vijećeučenikarazgovori, ankete, seminar<strong>sk</strong>iradovi, film, izleti, predavanjapredavanja, film, razgovor, anketerazrednici, liječnik, psihijatar,predstavnik ŠPP, pedagog,MUPrazrednici, voditelj stručneslužbe (voditelj ŠPP, pedagog,predavanja MUP-a,vjeroučitelj)potrebnokunaŠŠD Šport<strong>sk</strong>e aktivnosti prof. TZK -Škol<strong>sk</strong>a knjižnica pano, novine, knjige, CD knjižničarka 800Redovna nastava( biologija, hrvat<strong>sk</strong>i j., povijest,kuharstvo, SA, izborna nastava,fakultativna nastava)predavanja, razgovor, panoprofesori, pedagog500700-MATERIJALNA UVJETOVANOST I DIDAKTIČKA OPREMLJENOSTZa reali<strong>za</strong>ciju navedenih aktivnosti osigurana je tehnička oprema ( TV, CD-player), nabavljen određen broj knjiga <strong>za</strong> škol<strong>sk</strong>u knjižnicu iz područjaovisnosti. Zavod <strong>za</strong> javno zdravstvo organiziralo je savjetovalište <strong>za</strong> prevenciju i liječenje ovisnosti.Potrebito je osigurati sredstva <strong>za</strong> organiziranje ek<strong>sk</strong>urzije u kolonije liječenih ovisnika.FINANCIRANJE ŠPPZavod <strong>za</strong> unapređenje školstva, Županij<strong>sk</strong>a <strong>sk</strong>upština, jedinice lokalne uprave i samouprave, sponzori.VREDNOVANJE ŠPP-aU okviru analize <strong>god</strong>išnjeg programa rada posebno treba vršiti analizu ostvarenja programa rada ŠPP-a te uočene nedostatke otklanjati, a kvalitetneprijedloge ugraditi u program rada <strong>za</strong> iduću <strong>god</strong>inu.11.3.2. Program mjera <strong>za</strong> povećanje sigurnosti u školamaMinistarstvo prosvjete i sporta izradilo je program mjera u cilju suzbijanja pojava nasilnog ponašanja te istiplanirano primijeniti u okviru programa odgojnog djelovanja škole. Naziv programa (MRŠ)AFIRMACIJA POZITIVNIH VRIJEDNOSTI PROTIV NASILJAOsnovni cilj: izrada i praćenje reali<strong>za</strong>cija mjera <strong>za</strong> povećanje sigurnosti u školama.Ciljevi:- afirmacija pozitivnih vrijednosti- suočavanje -s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja- promicanje saznanja o opasnostima oružja i drugih eksplozivnih naprava- jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi predaje oružja nadležnim tijelima- razvijanje samopoštovanja u učenika- pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima- pozitivno usmjerenje provođenja slobodnog vremena učenika- promoviranje raznovrsnih šport<strong>sk</strong>ih i drugih kreativnih sadržajaZadaće :1. razvijanje partnerstva između škole i <strong>za</strong>jednice1. provođenje detaljne promjene potreba2. izrada sveobuhvatnog plana i programa djelovanja, i definiranje strategije programaa) cjelokupni odgojno-obrazovni rad s učenicimab) satovi razrednikac) rad s nastavnicimad) rad s roditeljima4. evaluacija programa i objavljivanje rezultataRadi učinkovitog suzbijanja pojava nasilja potrebno je :- da se svi djelatnici odgojno -obrazovno ustanove upoznaju s načinom postupanja u kriznoj situaciji- da u reali<strong>za</strong>ciji programa mjera sigurnosti bude koordinirana suradnja svih nositelja programa te ostalih stručnih institucija koje se baveproblemima mladih (zdravstvene ustanove, ustanove socijalne <strong>sk</strong>rbi)- da nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture izvijeste razrednike o učenicima, fizičkim ozljedama učenika kao i stručnog suradnika i ravnateljaškole a oni obvezno izvještavaju liječnika škol<strong>sk</strong>e medicine i nadležni centar <strong>za</strong> socijalne rad- da razrednici i nastavnici prate sigurne pojave prilike i stanja.- da razrednici i nastavnici posvete pažnju očuvanja čimbenika - te o tome izvijestiti nadležni centar <strong>za</strong> socijalnu <strong>sk</strong>rb.59
12. PEDAGOŠKI PROJEKTIOve škol<strong>sk</strong>e <strong>god</strong>ine imat ćemo sljedeće projekte :12.1. Planiranje i programiranje rada prema Bloomovoj taksonomiji - novo12.2.Kolegijalno opažanje - novo12.3. Odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka (OOTPSP)12.4. Samovrjednovanje škole12.1. Planiranje i programiranje rada prema Bloomovoj taksonomijiSADRŽAJ-AKTIVNOST/ način provedbe NOSITELJ (Planirano)VRIJEMEREALIZACIJE1. Edukacija pedagoginje (osobno stručno pedagoginja do lipnja <strong>2012</strong>.usavršavanje)2. Obavijest nastavnicima o provedbiprojektapedagoginja do kraja 10. mjeseca3. Edukacija nastavnika- predavanje na NV, radionice na SA- pisanje operativnih programa premaBloomovoj taksonomiji5. SNIMAK POSTOJEĆE SITUACIJE- opažanje pedagoginje i/ili kolegijalnoopažanje- anali<strong>za</strong> operativnih programa nastavnika3. Obavijest nastavnicima o rezultatimasnimka postojećeg stanja- pano, power point na NV , mrežnastranica školepedagoginja,voditeljiSAnastavnicipedagoginja(suradnici voditeljiSA i/ili imenovaninastavniciPovjerenstva <strong>za</strong>kvalitetu)pedagoginja iimenovaninastavnicido veljače <strong>2013.</strong> -predavanjezim<strong>sk</strong>i ili proljetniodmor <strong>za</strong> učenikeradionice<strong>za</strong> nastavniketijekom šk.g.<strong>2012</strong>./13.pisanje operativnihprograma premaBloomovoj taksonomijiškol<strong>sk</strong>a <strong>god</strong>ina<strong>2013.</strong>/14.nakon snimka,početkom šk.g.2014./15.60