TŘETÍ TŘÍDA V ČEŠTINĚ

LITERATURABronckart, J.- P. (1994): Lecture et écriture: éléments de synthčse et de prospective. In:Reuter, Y. (Ed.): Les interactions lecture- écriture, Bern, Lang, s.371-404.Fayol, M.- Gaonc'h, D.- Mouchon, S. (1994): Connecteurs et ponctuation: comparaisonproduction- compréhension. In: Reuter, Y. (Ed.): Les interactions lecture- écriture, Bern,Lang, s.133-153.Goody, J. (1980): La raison graphique. Domestication de la pensée sauvage. Paris, Minuit.Historická mluvnice češtiny. (1986) Praha, Stát. pedag. nakl. (Autoři: Lamprecht, A.-Šlosar, D.- Bauer, J.)Ingarden, R. (1989): Umělecké dílo literární. Praha, Odeon.Jakobson, R. (1971): Hledání podstaty jazyka. In: Dvanáct esejů o jazyce, Praha, Mladáfronta, s.29-45.Jaffré, J.- P. (1994): Les écritures entre lecture et ortographe. In: Reuter, Y. (Ed.): Lesinteractions lecture- écriture, Bern, Lang, s.91-109.Kučera, M. (1997): Čeština s důrazem na mluvnici. (V textu citováno jako "náš text za 2.třídu"; část Přílohy grantové zprávy GA ČR 406/ 94/ 1417 Žák v měnících se podmínkáchsoučasné školy; k dispozizi na Pedagogické fakultě UK v Praze.)Kučera, M.- Viktorová, I. (1997): Čtení/ psaní v první třídě. (V textu citováno jako "náštext za 1. třídu"; část Přílohy grantové zprávy GA ČR 406/ 94/ 1417 Žák v měnících sepodmínkách současné školy; k dispozici na Pedagogické fakultě UK v Praze.)Kurylowicz, J. (1970): Vývoj gramatických kategorií. In: Dvanáct esejů o jazyce. Praha,Mladá fronta, s.63-79.Lahire, B. (1993): Culture écrite et inégalités scolaires. Sociologie de "l'échec scolaire"l'école primaire. Lyon, Presses universaitaires de Lyon.Martinet, A. (1970): Slovo. In: Dvanáct esejů o jazyce. Praha, Mladá fronta, s.47-62.Matějček, Z. (1995): Dyslexie. Specifické poruchy čtení. Jinočany, H + H.Mluvnice češtiny 1. (1986), Praha, Academia. (Redaktoři svazku: Dokulil, M.- Horálek, K.-Hůrková, J.- Knappová, M.)Příruční mluvnice češtiny. (1995), Praha, Lidové noviny. (Editoři: Karlík, P.- Nekula, M.-Rusínová, Z.)Starý, Z. (1992): Psací soustavy a český pravopis. Praha, Karolinum.Stručná mluvnice česká. Praha, Stát. pedag. nakl. 1992. (Autoři: Havránek, B.- Jedlička,A.)Vachek, J. (1942): Psaný jazyk a pravopis. -In: Havránek, B. - Mukařovský, J. (Eds.):Čtení o jazyce a poesii, Praha, Družstevní práce, s.231-305.Vachek, J. (1973): Written language. The Hague, Mouton.Vygotskij, L. S. (1971): Myšlení a řeč. Praha, Stát. pedag. nakl.Ukázky školních cvičení jsou v textu uváděny většinou z těchto učebnic:Hájková, E.- Horáčková, I. (1994): Čeština pro 3.ročník základní školy. Učebnice A, B.Úvaly, Jinan.Hájková, E.- Pišlová, S. (1993): Český jazyk pro 3.ročník základní školy. Pracovní sešit.Úvaly, Jinan.Toman, J.- Vondrů, M. (1993): Čteme pro potěšení. Čítanka pro 3.ročník základní školy.Praha, Fortuna.34