Kolledži arengukava - TÜ Narva kolledž - Tartu Ülikool

TARTU ÜLIKOOLI NARVA KOLLEDŽ4. VISIOON 2015Narva kolledž on Tartu Ülikooli kvaliteedimärgiga akadeemilise kõrghariduse keskus,mitmekeelne ja laialdaste õppe- ja kultuurialaste välisprogrammidega kõrgkool Ida-Virus, misteenib ühiskonda ja arendab akadeemilise vaimsuse traditsioone, loob dialoogimitmekultuurilises keskkonnas ning seisab hea ühiskonnale oluliste demokraatlike väärtusteeest.NK iseloomustavateks keskseteks tunnusjoonteks on:- tuumikkompetents mitmekeelse ja -kultuurilise hariduse alal, tunnustatud õpetajakoolitajaja õpetajakoolituse eestvedaja ning uute lahenduste pakkuja;- tugev koolitaja ja koostööpartner kohalikele omavalitsustele ja ettevõtetele;- noorsootegevuse suunaja Narvas ja atraktiivne noorsootöötajate koolitaja;- motiveeritud personal ja üliõpilaskond, akadeemilist vaimsust ja õpitulemusterakendatavust väärtustav õppe- ja teadustöö;- eesti keele ja kultuuri propageerija Ida-Virumaal, Euroopa Liidu ja Venemaa haridus- jakultuurisuhete tunnustatud vahendaja;- loominguline mitmekeelne õpi- ja kultuurikeskkond Narva südalinnas.Aastaks 2015 on tulevikupilt saavutatud, kui:NK on juhtiv mitmekeelne õpetajakoolitaja Eestis, mis pakub kvaliteetset tasemeõpetrahvusvaheliselt akrediteeritud õppekavade alusel. NK omab tugevat praktikasüsteemi.Õppetöö arendamisse on kaasatud Euroopa Sotsiaalfondi programmid (Primus, EduKo, BeSt)ja kasvanud on kolledži osalus rahvusvahelistes haridus- ja teadustöö koostööprogrammides.Kolledž on üks osa Tartu Ülikooli õpetajakoolitusest ja osaleb aktiivselt selle arendamises.NK on piirkonna eesti keele ja eesti keeles ainet õpetavate õpetajate nõustamiskeskus.Kolledžil on märkimisväärne roll eestikeelsete aineõpetajate ümberõppel. Kolledžil on juhtivroll mitmekeelse õpetajakoolituse edendamisel Eestis, olla vastava ala kompetentsikeskus jaõpetajate täienduskoolituse eestvedaja Ida-Virumaal ja Tallinnas. Laiendatud ontäienduskoolituse valdkondi, arvestades tõsiasja, et vene õppekeelega kool vajab venekeelsettäienduskoolitust: meie venekeelsete koolide õppetöö tase on objektiivselt nõrgem kuieestikeelsete koolide oma, viimast kinnitavad mitmed uuringud ja analüüsid.NK on laiendanud e-õppe ja info-kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist õppetöös.Keskendutakse õppetöö kvaliteedile ja õppevormide mitmekesistamisele (aineõpetajatesuvekoolid, rahvusvahelised keelepraktika kursused). Rakenduskõrghariduse õppekavad onühendatud ühe interdistsiplinaarse ja atraktiivse ühisnimetaja alla. NK on eestikeelse sotsiaaljahumanitaarhariduse liider Ida-Virumaal, kellel on laialdased koostöösidemed avaliku jaärisektoriga Eestis.11