Εγχειρίδιο Εκπαιδευτή (application/pdf, 469 KB) - ΕΣΑμεΑ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ• Ανάπτυξη του άξονα Πρώιμη Παρέμβαση - Έγκυρη Διάγνωση• Είδη αναδοχής, άμεσα / έμμεσα ωφελούμενοι από την αναδοχή, προϋποθέσεις επιτυχίας του θεσμού.ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ• Μπορεί να ζητηθεί από τους εκπαιδευόμενους να ετοιμάσουν ένα μήνυμα, το οποίο θα μπορούσε ναπαιχτεί στους τοπικούς ραδιοφωνικούς σταθμούς για ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας σχετικά με τοθεσμό της αναδοχής.4η ημέρα (6 ώρες): Αποϊδρυματοποίηση / Αναβάθμιση του τομέα υγείαςΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ• Παραδοχή ότι στον 21ο αι. δεν μπορεί να υπάρχουν άτομα με αναπηρία που βιώνουν τον πιο ακραίοκοινωνικό αποκλεισμό που είναι ο εγκλεισμός στα ιδρύματα.• Βασικές αρχές για τη μετάβαση από τον ιδρυματισμό στην ανεξάρτητη διαβίωση.• Παρουσίαση των αναγκών των ατόμων με αναπηρία από χρόνια πάθηση, οι οποίοι είναι συχνοί χρήστεςτων υπηρεσιών υγείας.ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ• Μπορεί να τεθεί στους εκπαιδευόμενους προς ανάπτυξη ο εξής προβληματισμός: «Εάν η ΕΣΑμεΑ βάσειτου Ν.3329/05 άρθρο 15 σας ορίσει εκπρόσωπο σε ένα Θεραπευτήριο Χρονίων Παθήσεων της περιοχήςσας, ποιες ενέργειες θα προτείνατε με στόχο την αποϊδρυματοποίηση»;5η ημέρα (6 ώρες): Αποκατάσταση / Τεχνολογία και Άτομα με ΑναπηρίαΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ• Προσδιορισμός της έννοιας της αποκατάστασης: πέρα από τη στενή έννοια του όρου «αποκατάσταση»που σημαίνει το σύνολο των ενεργειών για άρση των λειτουργικών απωλειών, η αποκατάσταση συνδέεταιμε το σύνολο της κοινωνικής οργάνωσης (πρόσβαση, υπηρεσίες υγείας, εκπαίδευση κ.λπ.).• Παρουσίαση των αναγκών για αναβάθμιση των υπηρεσιών αποκατάστασης.• Αξιοποίηση των εξελίξεων στο χώρο της τεχνολογίας για την ανάπτυξη αναγκαίων εφαρμογών που θαπροάγουν την κοινωνική ένταξη των ατόμων με αναπηρία.39