Edukacja medialna to nowa dziedzina kształcenia w polskiej szko

More documents

Recommendations

Info

Białymstoku program pod nazwą Kształtowanie Krytycznego Myślenia poprzez Czytanie i Pisanie. Program polega na organizacji szkoleń dla nauczycieli w czasie, których uczestnicy poznają metody i techniki nauczania uczniów krytycznego czytania (m.in. pozwalające dostrzec w tekstach oprócz faktów i ich interpretacji ukryte założenia, sposoby konstruowania wywodów prowadzące do wniosków zgodnych z przekonaniami autorów), krytycznej i twórczej analizy problemów. W trakcie zajęć nauczyciele dowiadują się, jak, nawet z najnudniejszego tekstu Z życia szkół i placówek oświatowych podręcznika, wydobyć treści, które pozwolą uczniom ćwiczyć umiejętności myślenia a także w jaki sposób można zmienić atmosferę w klasie, aby uczniowie chcieli pytać, dziwić się i poszukiwać. Nauczycieli, którzy są zainteresowani bliższymi informacjami o projekcie proszę o kontakt. 1 28.08.2006 astronomowie zebrani na Zgromadzeniu Ogólnym Międzynarodowej Unii Astronomicznej w Pradze ostatecznie ustalili definicję słowa "planeta". Zgodnie z nową definicją w Układzie Słonecznym są trzy kategorie obiektów: planety, "planety karłowate" oraz małe ciała układu planetarnego. Planet jest osiem: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, Pluton „zdegradowano” do kategorii "planet karłowatych" (która otrzymała także określenie "obiekty plutonowe"). Aspekty 3(32)/2006 strona 18
Z życia szkół i placówek oświatowych Anna Karpowicz – konsultant ds. edukacji przyrodniczej Opracowanie i wdrożenie programów własnych do zaj ęć dodatkowych. Konstruując program należy pamiętać o jego dostosowaniu do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz predyspozycji ucznia. To, w jaki sposób ktoś podchodzi do programu, odzwierciedla jego pogląd na świat, a w tym to, co określa on jako rzeczywistość- wartości, które uznaje za ważne i zakres wiedzy, jaka posiadł. Podejście takie oddaje całościowy punkt widzenia, na którą składają się podstawy programu. Sposób podejścia do programu pokazuję nasze poglądy na szkołę i społeczeństwo. Co to takiego jest program? Czemu służy? Jak wpływa na uczniów i nauczycieli? Definiując w jakiś sposób program, zdradzamy własne do programu podejście. Nie jest łatwo przyjąć jeden sposób definiowania programu, można również wyliczyć kilka poglądów z nim związanych. Program można zdefiniować jako plan działań, czyli dokument wskazujący strategie osiągania założonych celów albo rezultatów. Można jednak zdefiniować program szeroko jako zajmowanie się doświadczeniami ucznia. Chodzi tu o przeżycie przez ucznia pewnej dynamicznej sytuacji, na którą składa się kilka lub wszystkie elementy: materiał nauczania, zadania, które wykonuję, jego praca, prowadząca do nauczenia się czegoś, związane z tym działania nauczyciela, środowisko materialne np. środki dydaktyczne czy ustawienie ławek oraz interakcje z kolegami i nauczycielem. Tak rozumiane doświadczenia(przeżycia) mogą być zaplanowane lub spontaniczne. Mogą składać się na program lub, ułożone według jakiegoś wzorca, charakteryzować metodę kształcenia. Skoro efektem nauki ma zawsze być zmiana w uczniu, to do zmiany tej prowadzi to, co uczeń odbiera, przetwarza, wykonuję – czego doświadcza. W tak rozumianym pojęciu programu bierze się pod uwagę jako jego elementy niemal wszystko, co jest w szkole, a nawet poza szkołą, jeśli tylko zostało zaplanowane. Na program spojrzeć można także jako na pole badań. Są tu Aspekty 3(32)/2006 strona 19
Page 1 and 2: Z życia szkół i placówek oświa
Page 3 and 4: Multimedialne Informacyjne Centra S
Page 7 and 8: • Pomocy przy wyszukiwaniu inform
Page 9: Z życia szkół i placówek oświa
Page 13 and 14: Drugim obowiązkowym elementem, o k
Page 17 and 18: • nauczanie uczenia się, • kry
Page 19 and 20: • uczelnie kształcące nauczycie
Page 23 and 24: Maria Czygier Z życia szkół i pl
Page 25 and 26: że określenie „Metalówka” w
Page 29 and 30: Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszaw
Page 31 and 32: ofiarność, poświęcenie i trudne
Page 33 and 34: Wspólnie z rówieśnikami z Niemie
Page 35 and 36: (rano i po południu) i jedną godz
Page 37 and 38: ono w małych kilkuosobowych grupac
Page 39 and 40: Tylko na tych dwóch przykładach:
Page 41 and 42: - Władysław Danowski, geolog, mie

Edukacja medialna to nowa dziedzina kształcenia w polskiej szko

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?