You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
WPROWADZENIE<br />
ZADANIE PROJEKTOWE<br />
10. W kilkuosobowych grupach opracujcie projekt pisma obrazkowego, którego elementy posłużą do przełożenia<br />
poezji na mowę zrozumiałą dla dzieci dopiero rozpoczynających naukę czytania i pisania w języku <strong>polski</strong>m<br />
(np. uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej). Opracujcie ogólne założenia pisma, formę graficzną<br />
znaków – możecie się inspirować różnymi pismami obrazkowymi, hieroglifami egipskimi, pismem Majów,<br />
techniką rebusów itp. Następnie przygotujcie przekład fragmentu wiersza Leopolda Staffa.<br />
Postępujcie zgodnie z podaną kolejnością działań:<br />
▪ Analiza założeń i danych: ustalenie, na czym ma polegać przekład<br />
wiersza, do kogo ma być adresowany, jakie cechy sprawią, że będzie ETAPY PRZYGOTOWANIA<br />
zrozumiały dla odbiorców (dzieci), oraz analiza i interpretacja fragmentu<br />
w celu zrozumienia jego sensów.<br />
PROJEKTU<br />
▪ Analiza problemu: zdobycie informacji na temat pisma obrazkowego<br />
(czym się charakteryzuje, z czego się składa, jakie warunki<br />
musi spełniać) oraz poznanie istniejących systemów takiego pisma.<br />
▪ Opracowanie koncepcji: zebranie pomysłów i stworzenie założeń<br />
projektowanego pisma (z jakich elementów powinno się składać,<br />
jak mają wyglądać znaki, czy będą proste i złożone, jakie będą<br />
zasady ich tworzenia, jak zapewnić pismu spójność i możliwość<br />
tworzenia nowych znaków itp.).<br />
▪ Stworzenie prototypu pisma: opracowanie modelowych znaków<br />
spełniających założenia przyjęte w koncepcji.<br />
▪ Przetestowanie prototypu: przełożenie fragmentu wiersza Staffa<br />
przy użyciu opracowanego pisma obrazkowego i sprawdzenie, czy<br />
dzieci rozumieją przekład.<br />
▪ Stworzenie (opisanie) zasad pisma po wyciągnięciu wniosków<br />
z testów.<br />
analiza założeń<br />
(cel, odbiorcy, dane, zasoby)<br />
analiza problemu<br />
(zdobycie wiedzy na temat<br />
dotychczasowych rozwiązań,<br />
odbiorców itp.)<br />
koncepcja<br />
(zebranie pomysłów, wybór<br />
najlepszego)<br />
Leopold Staff<br />
Ogród przedziwny<br />
(fragment)<br />
W przedziwnym mieszkam ogrodzie,<br />
Gdzie żyją kwiaty i dzieci<br />
I gdzie po słońca zachodzie<br />
Uśmiech nam z oczu świeci.<br />
[5] Wodotrysk bije tu dziwny,<br />
Co śpiewa jak śmiech i łkanie;<br />
Krzew nad nim rośnie oliwny<br />
Cichy jak pojednanie. […]<br />
prototyp<br />
(model wykonany według założeń<br />
koncepcji)<br />
przetestowanie i ewaluacja prototypu<br />
(sprawdzenie, czy rozwiązanie<br />
realizuje cele)<br />
stworzenie gotowego produktu<br />
realizującego cele projektu<br />
44
Change language