Edukacja dla bezpieczeństwa

2.
Pierwszym parametrem życiowym człowieka,
który należy sprawdzić po przybyciu na miejsce
wypadku, jest przytomność. Jest ona najważniejsza,
bo człowiek przytomny oddycha,
a więc jego mózg jest dotleniony, a u osoby
nieprzytomnej może dojść do niedotlenienia
mózgu – do takiego poszkodowanego zawsze
wzywamy pomoc medyczną.
Gdy miejsce wypadku jest bezpieczne,
a ra tującemu, poszkodowanym i świadkom
zdarzenia nie zagraża niebezpieczeństwo,
przy stępujemy do sprawdzenia funkcji
ży cio wych poszkodowanego. W tym celu
należy:
1. podejść do poszkodowanego (najlepiej od
strony nóg, aby uniknąć gwałtownej reakcji
poszkodowanego, która może przyczynić
się do uszkodzenia kręgosłupa);
2. pochylić się i zawołać (np. otwórz oczy,
co się stało?);
3. potrząsnąć poszkodowanego za ramię
i sprawdzić jego reakcję na głos i dotyk;
4. jeżeli poszkodowany jest przytomny,
należy sprawdzić stopień świadomości,
czyli upewnić się, czy myśli logicznie
(należy zadać poszkodowanemu kilka łatwych
pytań, np.: „Ile jest 2+3?”, „Jaki jest
dzisiaj dzień?”, „Ile widzisz palców?”).
Przytomność niemowląt sprawdza się
przez obserwację reakcji na głośne mówienie,
głaskanie po policzku lub podrażnianie
(uszczypnięcie) spodu stopy.
Z poszkodowanym przytomnym (i / lub
świadkiem zdarzenia) należy przeprowadzić
wywiad, stosując się do mnemotechniki, jaką
jest akrostych, ułatwiający zapamiętywanie,
czyli przeprowadzamy wywiad SAMPLE.
A
P
L
E
37